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1、河南省高阳县2018届九年级第一次中考模拟化学试题可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 S：32 Zn：65一、选择题 1. 氮气在物质分类中属于A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物2. 我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。以下食物主要提供蛋白质的是A. 大米 B. 鸡蛋 C. 香蕉 D. 黄瓜3. 下列图示的实验操作，正确的是学科网.学科网.A. A B. B C. C D. D4. 化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法错误的是A. 残留农药可通过农作物转移到人体中 B. KNO3是复合肥料C. 化肥能提高粮食产量，施用越多越好 D. 熟石灰可用于改良
2、酸性土壤5. 中国科学院院士张青莲教授主持测定了铕、铱等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献，下列关于铕的说法正确的是A. 属于非金属元素 B. 原子序数为63C. 原子核外电子数为89 D. 相对原子质量为152.0g6. 某同学根据铜绿的成分Cu(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有水和二氧化碳外，还必须有氧气。为证明“必须有氧气”，需要进行如图所示实验中的A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 甲和丙 D. 丙和丁7. 在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是物质
3、XO2CO2H20反应前的质量/g193462反应后的质量/g11待侧2820A. 表中的待测值为32 B. X中一定含有C、H、O元素C. 该反应是置换反应 D. 反应中CO2和H2O的质量比为11:98. 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A. 随温度升高，a、b、c三种物质的溶解度均增大B. t2时，把50g a放入50g水中，可得到100g a的溶液C. 将t2时等质量的a、b饱和溶液降温到t1，析出晶体的质量a大于bD. t1时，a、c的溶解度相等，则两溶液的溶质质量分数也相等9. 下列做法不符合“节能减排”的是A. 大力普及私家轿车 B. 秸秆还田、作饲料，综合
4、利用C. 大力推广电代煤、燃气代替煤工程 D. 发展公共交通，提倡绿色出行10. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是A. CO用作燃料 B. 金刚石裁玻璃 C. 铁粉作食品保鲜双吸剂 D. 氮气作保护气11. 用分子的知识解释下列现象，其中不合理的是A. 气体受压时体积会变小，分子间间隔变小的缘故B. 变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C. 加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动D. 湿衣服在阳光下干的快，温度高时分子运动快二、非选择题12. 理论知识在生产，生活中有广泛的应用。(1)日常生活中可以用_来降低水的硬度。(2)燃气灶具的火焰呈黄色,锅底出现黑色时，应_
5、(增大或减小)灶具的进风口 。(3)活性炭由于具有很强的_性，可以清除冰箱内的异味。(4)用来制作电线外面的绝缘层的材料是_(选填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。(5)可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是_。13. 根据如图所示的实验回答问题(1)热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧,这个实验说明_(2)某兴趣小组用下图所示装置做酸碱中和反应实验，滴加酚酞的目的是_;玻璃棒的作用是_(3)燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭，可说明二氧化碳_(物理性质)，还说明二氧化碳_(化学性质)14. A-F为初中化学中常见的六种物质，其中B能供给呼吸，C常温下是液体，D是黑色固体，E溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示
6、的关系。请回答下列问题：B生成D属于_(填基本反应类型)。D与另一物质反应生成E，另一物质的类别是_(填：酸、碱、盐或氧化物)。A生成B和C的化学方程式_。E与F反应的化学方程式_。15. 同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，到观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。(1)小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH2，说明溶液显_性，由此得出猜想一不
7、成立的结论。(2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。取洁净的烧杯，另配制_溶液，测得溶液pH7。取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为_色。但小亮认为实验不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH5.6。由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再
8、产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_。由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_。【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，再同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y，若X_Y(填“”“”或“”)，则她的猜想成立。【反思拓展】实验室制取CO2 所用盐酸合适的浓度应该_5%(填“”“”或“”)16. 某同学用锌和稀硫酸制取氢气向气体发生装置中加入一定量锌粒，将15g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表。次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g555生成氢气质量/g0.020.020.01请计算：(1)共制得氢气_g。(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为_。
