《海南省高中英语人教必修3第一单元Unit1-Festivals-and-celebrations说课稿 课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海南省高中英语人教必修3第一单元Unit1-Festivals-and-celebrations说课稿 课件.ppt（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高中英语必修3 Unit1 Festivals around the world 说 课 设 计 Festivals and Celebrations 说 课 设 计 Unit1 Festivals around the world 课标与教学目标课标与教学目标 教法与学法教法与学法 教教 学学 过过 程程 教材与学情教材与学情 教学教学 反反 思思 Festivals and Celebrations 说 课 设 计 本单元以 节日 为话题 本文的题目是 Festivals and Celebrations 这一部分是本单 元主题的一种重要体现形式 本课内容地位作用学情分析 Unit1 F
2、estivals around the world 说 课 设 计 本课内容地位作用学情分析 Unit1 Festivals around the world 本课通过介绍节日的种类 由来和人 们的活动 使学生不仅增进了对我国传统 节日的理解 而且对外国的节日也有所了 解和感悟 提高学生的文化素质 进而拓 展社会文化背景 增加跨国文化知识 说 课 设 计 本课内容地位作用学情分析 Unit1 Festivals around the world 由于本单元是安排在春节过后 寒假 开学时的第一个单元 学生并对所学相关 内容作了很好的铺垫 并有一定的生活积 累 而且对 节日 这个话题既熟悉又比 较
3、感兴趣 因此可以激发学生的求知欲 更深层次的理解本课内容 但由于学生基 础薄弱 课文也涉及到西方文化 学 生学习和理解有一定难度 说 课 设 计 新课程标准对这一课的要求是 通过介绍古今中外节日的种类 由来 以及人们的活动和习俗 使 学生掌握阅读技巧 提高阅读能力 Unit1 Festivals around the world 课标要求 说 课 设 计 知识与技能目标 过程与方法目标情感态度与价值观目标 知识与技能目标 知识与技能目标 熟悉中外节日 培养学生猜词能力 通过略读 找读 细 读等方法 提高阅读能力和技巧 Unit1 Festivals around the world 教学目标
4、说 课 设 计 知识与技能目标 过程与方法目标情感态度与价值观目标 过程与方法目标 通过对课文的阅读 教师引导 学生自主探究与合作学习 熟悉中外节日 掌握词汇 提高阅读能 力 知识与技能目标知识与技能目标 熟悉中外节日 培养 学生猜词能力 通过略读 细读 归纳等 方法 提高阅读能力和技巧 Unit1 Festivals around the world 教学目标 说 课 设 计 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 在熟悉中外节日的 基础上 提高学生的文化素质 进而拓展社会 文化背景 增加跨国文化知识 过程与方法目标 通过对课文的阅读 教师的 引导 学生
5、自主探究与合作学习 熟悉中外节 日 掌握词汇 提高阅读能力 知识与技能目标 知识与技能目标 熟悉中外节日 培养学生猜词 能力 通过略读 细读 归纳等方法 提高阅读 能力和技巧 Unit1 Festivals around the world 教学目标 说 课 设 计 重点难点 Unit1 Festivals around the world 重点 1 了解文章大意 熟悉中国和其他国家的节日 快速阅读 2 分析整理课文中的细节内容 详细阅读 制定依据 这是一节阅读课 学生不仅要通过快速阅读完成浅层理 解 还要详细阅读 更深层次的理解篇章结构 从而进行正确的逻辑推 理 实现对重点的突破 难点 用所
6、学知识谈论中国和其他国家的节日及庆 祝方式 制定依据 学生的听和说的能力一直比较薄弱 因此在提供大量信 息输入的前提下 确保学生有说出的机会 通过活动的方式来突破 可 以较低难度 说 课 设 计 教 学 方 法学 法 指 导 根据新课程标准 在原有的基础 上 使学生巩固 扩大基础知识 侧重 培养学生的读写能力 激发和培养学生 的学习兴趣 帮助学生树立信心 教材 介绍西方的节日 有利于学生对西方文 化的了解 提高了学生的文化素质 进 而增强了跨国文化交际意识 设 计 原理 Unit1 Festivals around the world 说 课 设 计 教 法说明 Unit1 Festivals
7、 around the world 以著名语言学家克拉申的输入互动为理 论基础 和高中英语新课程标准中 整体语言 教学 的思想要求 运用任务型教学途径 促 进学生以意义和思想为中心 调动各种语言和 非语言资源 开展小组活动 合作学习 完成 任务 说 课 设 计 教学方法 任务型教学法 多媒体 辅助教学法 启发式教学法 活动法 教 学 方 法 Unit1 Festivals around the world 理论依据是 1 任务型教学法 设计符合学生真实兴 趣但可以完成的任务 导入中的讨论 阅读中设计的问题均 是 任务法 的重要体现 2 多媒体辅助教学法 采用多媒体辅助教学法 丰富了教 学内容
8、提高了学生兴趣和课堂效率 优化课堂教学 充分 体现了现代化教学技术的特点 3 启发式教学法 在一些难点部分给学生以提示 暗示 使学生的思维开阔 4 活动法 小组合作展开小组竞赛 充分调动学生的积极 性和主动性 说 课 设 计 学法指导 自主学习法 探究学习法 合作学习方法 学 法 指 导 Unit1 Festivals around the world 理论依据 1 自主学习 在教学过程中 以学生为主体 能提高学生的主动性和积极性 强调学生自主学习为目的 并突出学生学习知识的主动性 独立性 体验性 2 探究学习 学生对知识和事物都有好奇之心 新课程倡导 探究学习 就是为了尊重学生的个性 为他们
9、提供发展的空 间 3 合作学习 由于班级人数多 学生基础不一 两极分化 小组合作学习可以降低焦点 增强信心 促进人际交往 说 课 设 计 Festivals and Celebrations 情境创设 导入新课 阅读课文 探究新知 情境回归 知识内化 Unit1 Festivals around the world 说 课 设 计 Activity1 Leading in 1 老师要求学生四人一组互相介绍各自的寒假生活 选出一名寒假生活较有意义的同学在班内做汇报 然 后进行点评 2 老师引导学生四人一组讨论中国春节的时间 庆祝 方式及意义 选出代表在班级汇报 一 情境创设 导入新课 教学片段展
10、示 Unit1 Festivals around the world 设计意图 本单元是寒假开学后的第一单 元 寒假生活中必然要过春节 让学生谈谈春 节的有关情况 这样可以很自然的引入到本单 元的中心话题 节日 说 课 设 计 3 语义联想 中国除了春节以外 还有哪些传统的节 日 让学生说出自己喜欢的中国节日 并给出理由 4 教师利用视频或图片资料把世界各国的主要节日 如圣诞节 复活节 感恩节 万圣节 母亲节等 节日 的庆祝场景呈现给学生 鼓励学生说出或者 猜出节日的名称和庆祝方式 设计意图 由春节谈到中国其他节日 符合学 生认知特点 体现由 点到面 的过程 再让学 生感知不同国家节日的场景
11、初步了解不同的 民俗文化 是学生从已有的知识 积极探究的 姿态投入新知识的学习 从而掌握新的知识 一 情境创设 导入新课 教学片段展示 Unit1 Festivals around the world 说 课 设 计 Unit1 Festivals around the world 教学图片展示 说 课 设 计 Activity 2 Skimming 略读 1 what s the main idea of the passage 教学片段展示 Unit1 Festivals around the world 2 Please fill in the chart 说 课 设 计 Activit
12、y 2 Skimming 略读 老师指导学生快速浏览文章中的图片 小标题和 每个自然段的首句 了解文章大意 即不同的节日代表 着不同的含义 有些是纪念死者的 有些是纪念著名人 士的 有些是庆祝冬天的结束春天的播种 秋天的丰收 以及猎人猎到猎物等等 二 阅读课文 探究新知 Unit1 Festivals around the world 设计意图 快速浏览图片 文章中的小标题和每个 自然段的首句进行略读 可以使学生在较短时间内准 确地找到文章的基本信息 调动学生参与学习活动的 积极性 说 课 设 计 二 阅读课文 探究新知 Unit1 Festivals around the world Act
13、ivity 3 Scanning 找读 说 课 设 计 二 阅读课文 探究新知 Unit1 Festivals around the world Activity 3 Scanning 找读 设计意图 运用表格形式可将课文内容化繁为简 易于学生对课文内容的理解和掌握 使其对所读内 容有更清晰 更直观的印象 说 课 设 计 Activity 4 Enjoy the video and then talk about the day of the dead in Mexico 二 阅读课文 探究新知 Unit1 Festivals around the world 亡灵节 第一 视频 flv 说
14、课 设 计 Activity 4 Enjoy the video and then talk about the day of the dead in Mexico 二 阅读课文 探究新知 Unit1 Festivals around the world 设计意图 欣赏一段墨西哥亡灵节的视频 既能满足学生的视听觉需求 又能激发学生 的兴趣 让学生描述节日 提高了学生的记忆 效率和英语口语表达能力 说 课 设 计 Activity 5 Careful Reading 细读 二 阅读课文 探究新知 Unit1 Festivals around the world 1 Why are autumn
15、festivals happy events 2 What do people do to celebrate it 3 Why do people celebrate Easter 4 What does Japan look like during the Cherry Blossom Festival 5 What are the purposes of the festivals 说 课 设 计 Activity 5 Careful Reading 细读 二 阅读课文 探究新知 Unit1 Festivals around the world 设计意图 学生在掌握了全文脉络的基础上 设
16、计一些细节性 推理性问题 把学生引导 到整合文章细节上来 不仅能让学生在有限的 时间里更好的理解文章 也能培养学生的阅读 技巧 提高阅读能力 说 课 设 计 Activity 6 Role play 三 情境回归 知识内化 Unit1 Festivals around the world Suppose one student is a reporter and the others in the group are foreigners from different countries talk about the festivals and act it out 活动形式 让一名学生扮演记者 其他小组成员扮 演来自世界各地的人 进行采访 活动准备 首先列出课文中所提及的中外节日 让 学生选择 并用所学知识介绍该节日及庆祝方式 设计意图 通过采访与台前表演这一环节巩固了整 篇文章内容 活跃了学生的思维 锻炼了其英语表达 能力及组句成篇的能力 说 课 设 计 Homework Unit1 Festivals around the world 1 Ask students to read
