高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习:专题二 遵循形式逻辑的要求2.2 Word版含答案.doc

上传人:tang****xu1 文档编号:119960478 上传时间:2020-03-03 格式:DOC 页数:4 大小:401.50KB
返回 下载 相关 举报
高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习:专题二 遵循形式逻辑的要求2.2 Word版含答案.doc_第1页
第1页 / 共4页
高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习:专题二 遵循形式逻辑的要求2.2 Word版含答案.doc_第2页
第2页 / 共4页
高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习:专题二 遵循形式逻辑的要求2.2 Word版含答案.doc_第3页
第3页 / 共4页
高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习:专题二 遵循形式逻辑的要求2.2 Word版含答案.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习:专题二 遵循形式逻辑的要求2.2 Word版含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习:专题二 遵循形式逻辑的要求2.2 Word版含答案.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2准确把握概念一、选择题1.“人”这个概念,一方面,舍去了不同人的男女老少等个性特征,只抓住“人”所共有并且区别于其他事物的本质属性;另一方面,又不专指某个具体对象(如张三或李四),而指所有的“人”。这表明()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。概念具有抽象性概念具有生动性概念具有概括性思维具有间接性A.B.C.D.答案:C解析:舍去个性特征,只抓住一类事物共有并且区别于其他事物的本质属性,体现了概念具有抽象性和概括性,符合题意。思维具有间接性是指思维凭借获得的感性材料、已有经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,不符合题意。生动性是感性认识的特点,概念属于

2、理性认识的思维形式,观点错误。故正确答案为C项。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。2.给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示出概念所反映的认识对象的本质属性。定义的最基本、最常用的方法是()残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。A.在实践基础上对感性材料进行科学加工制作B.恰当地使用比喻C.划分的方法D.种差加属概念答案:D解析:“属概念”和“种差”相加构成定义项,用定义联项将定义项和被定义项联结起来,就构成定义。这是定义的最基本、最常用的方法,故正确答案为D项。A项是实现由感性认识向理性认识飞跃的条件,C项是明确概念外延的方法,均不符合题意

3、。B项违反了定义不能用比喻的逻辑规则。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。3.“革命是历史的火车头。”把这句话作为革命的定义所犯的逻辑错误是()A.定义过宽B.循环定义C.定义过窄D.以比喻代定义答案:D解析:“革命是历史的火车头”是对革命作用的形象说明,但并没有直接、准确地揭示出“革命”的本质属性,这就犯了“比喻定义”的逻辑错误。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。4.“正方形是平面上每个内角都是直角的四边形。”这个定义()A.正确,符合定义种差加属概念的原则B.正确,符合定义不应遵循的规则C.错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误D.错误,犯了

4、“定义过宽”的逻辑错误答案:D解析:定义项与被定义项所指的范围必须等同,否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。上述定义“正方形”和“平面上每个内角都是直角的四边形”所指的范围是不等同的,犯了“定义过宽”的错误,故选D项。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。5.下列语句的划分,正确的是()A.房屋面积可分为建筑面积和使用面积B.电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的C.人口分为农业人口和非农业人口D.划分可分为一次划分、连续划分和二分法答案:C解析:划分依据某种标准,把一个概念的外延可分为几个小类,A、B、D三项在划分过程中犯了“划分标准不一”的逻辑错误。

5、C项按是否从事农业这个标准将人口分为农业人口和非农业人口,是正确的划分。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。6.有人把三角形划分为等角三角形和不等边三角形,这样的划分()A.违反了划分必须是相称的规则B.符合划分的规则C.违反了划分的子项应互相排斥的规则D.违反了划分的标准必须同一的规则答案:D解析:划分是明确概念的外延的一种方法,一个正确的划分必须充分了解概念外延所反映的对象之间的客观关系,同时必须遵循划分的逻辑规则:子项的外延之和等于母项的外延;在同一次划分中,只能用同一个标准;划分应该逐级进行,不能越级。在本题中,对三角形的划分,既按照“角”来划分,又按照“边”

6、来划分,显然违反了“在同一次划分中,只能用同一个标准”的规则。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。7.概念在思维中所起的作用是()借助概念,人们可以从本质上把同类对象联系起来,把不同对象区分开来概念是思维的起点,是人们进行判断和推理的基本要素概念是思维的结晶,它比感性认识更能深刻地反映客观现实概念是组成推理的基本要素鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。A.B.C.D.答案:A解析:是判断在思维中所起的作用,干肢不符。8.下列表示反对关系的图是()答案:D解析:反对关系两个具有全异关系的概念,都包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念

7、的外延,D项符合题意。A项是全同关系,B项是矛盾关系,C项是全异关系,均不符合题意。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。9.有人将“选票分为赞成票和反对票”概念的外延关系画成下图。这种画法对吗?为什么?如果不正确,正确的图示关系应该是什么?預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。答案:不对。子项的外延之和必须等于母项的外延。选票除赞成票和反对票之外,还有弃权票,“赞成票”和“反对票”的外延加起来,其外延之和小于“选票”的外延,犯了“划分不全”的逻辑错误。“赞成票”和“反对票”这两个概念的关系应是反对关系,正确的图示应是:渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞

8、陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。解析: 本题考查对概念之间关系的认识能力。从材料中可以看出,题中图示把“赞成票”和“反对票”两个概念关系表示为矛盾关系的属种关系,是错误的。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。10. 下列语句中的定义和划分是否正确?请简述理由。 (1)期刊就是每周或每月定期出版的出版物,可分为文学期刊、非文学期刊和外文期刊。(2)商品就是劳动产品,包括自用产品和用于交换的产品。答案:(1)定义不正确,违反了“定义项和被定义项所指范围应等同”的规则。划分不正确,违反了“每次划分必须按同一标准进行”和“划分的各子项应互不相容”的规则所指范围。擁締凤袜备

9、訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。(2)该定义不正确,违反了“定义项和被定义项应等同”的规则,犯了“定义过宽”的逻辑错误。该划分不正确,犯了“多出子项”的逻辑错误,违反了“划分后的子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。解析:下一个正确的定义,要遵守必要的逻辑规则:定义项与被定义项所指的范围必须等同;定义项不能直接或间接地包含被定义项;定义一般不能用否定形式;定义不能用比喻等。划分是明确概念的一个方法,一个正确的划分必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系,同时必须遵循划分的逻辑规则:子项的外延之和等于母项的外延;在同一次划分中,只能用同一个标准;划分应该逐级进行,不能越级。本题中(1)(2)句中的概念无论是在定义上还是在划分上都是不正确的,明确了这一点,再结合以上阐述的定义和划分的规则分析说明即可。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号