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1、生活是丰富多彩的 生活 时时处处都在向我们展示 生命之美 请你欣赏 在阳光明媚的花园里 草坪似翠绿的 地毯 孩童似猴子般机灵 老者似神仙 般逍遥 我们感受到的是生命的柔和之 美 请你欣赏 在墨黑的背景中 脸 庞如月亮般恬静 那 令人遗憾的断臂 让 我们感受到的是生命 的残缺之美 请你欣赏 在绿茵场中 足球运动员那如旋风般的推 进 如狂飙般的进攻 如蛟龙般的拼抢 我们感受到的是生命的力量之美 请你欣赏 请你欣赏 在死亡的山涧 羚羊的飞渡似横空架起的 一道生命的彩虹 我们感受到的是生命的 悲壮之美 感受生命的 勇敢之美 海海 燕燕 高尔基高尔基 制作人 敬仲二中 李妍 高尔基 苏联伟大的无 产阶级
2、文学家 社会主 义文学的奠基人 著名 作品有 自传体三部曲 童年 在人 间 我的大学 代表作 母亲 散文 诗 海燕 是高尔基在 1901年3月写的 幻想曲 春天的旋律 的结 尾部分 原题为 海燕 之歌 听朗读 请你在听读中把握生 字词和本文的朗读语调 包括朗读 的停顿 快慢 轻重和语气 用心聆听 1 用自己喜欢的方式听课文配乐录音 可以闭上眼睛 凝神细听 也可以边听边看 课文 把最喜欢的句子或者感触最深的句子 做做记号 2 学生谈自己在听读时候的所感所 想 激情朗读 情景再现 问题二 这画面里最使你感动的是什么 问题一 听了刚才的朗诵 同学们的眼前出现 了什么样的景象 波涛汹涌的大海 暴风雨来
3、临之前 只有海燕在高傲地飞翔 海燕那勇敢无畏的精神 自由朗读课文 挑选一段你认为 最能体现海燕的勇敢之美的精彩片段 在小组内交流 提示 可选择采用以 下句式 初读课文 1 最精彩的语段是 2 原因是 我感受到了 我最喜欢的是 我印象最深的是 二十世纪初 俄国在列宁的领导下 一场轰轰 烈烈的群众革命运动蓬勃兴起 而反动的沙皇 政府为了维护其反动统治 利用其可利用的帮 凶对群众革命运动进行了残酷的镇压 反动势 力十分猖獗 在这革命的关键时刻 有一部分 人惶恐不安 悲观失望 他们害怕革命损害自 己的利益 也有一部分人 他们勇敢地站在了 革命的最前沿 同敌人进行了不屈不挠的斗争 成了革命运动的先驱 海
4、燕 生动地反映 了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力 进行激烈搏斗的壮丽图景 为了避开沙皇政府 的检查 海燕 采用了寓言形式和象征手法 时代背景 如果联系时代背景来看这篇文 章 你有哪些新的发现 合作探究 探究一 了解背景 结合课文 完成下面的连线题 海燕 革命浪潮 海鸥 海鸭 沙皇反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 假革命 闪电 不革命者 狂风 暴风雨 革命群众的力量 狂风卷集着乌云 大海泛起白沫 乌云越来越暗 越来越低 雷声轰响 狂风紧紧抱起一层层巨浪 狂风吼叫 雷声轰响 乌云像青色的火焰 燃烧 闪电的影子 火蛇 蜿蜓游动 暴风雨酝酿 暴风雨迫近 暴风雨来临 探究二 作者为了
5、突出海燕的战斗精神 设 置了哪些典型环境 按事物发展规律 再读课文 找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和运用修辞手法 的句子 完成表格 描写角 度 描写内容具体词句形象概括 正面直 接刻画 形色 神态 声音 动作 侧面衬 托描写 环境烘托 对比衬托海鸥 海鸭 企鹅 黑色闪电 大笑 号叫 碰 穿 冲 掠 风 云 雷 电 大海 呻吟 恐惧 呻吟 胆怯 矫健 乐观 坚定 豪 迈 勇敢 锐不可当 三读课文 在理解课文内容的基础上 再读你最喜爱 的海燕片段描写 并完成下面的话 我欣赏海燕 是因为 拓展延伸 1 今天 我们抛开时代背景 你能赋予 海燕 什么新的象征意义 2 在每个人的生活中 既有温暖的爱的阳 光的照耀 也有各种各样的 暴风雨 考验 如果生活的暴风雨来了 你该怎样做呢 模仿创造 1 请你仿照句子说一段话 假如我是 海燕 我将对 海鸥 说 收起你对暴风雨的恐惧吧 我们不仅要善 于享受生活中的阳光 也要敢于承受生活中 的风雨 这样的人生才是完整的 假如我是 我将对 说 课外欣赏 郑振铎 海 燕 张晓风 行道树 冰 心 小桔灯 崔永元 飞翔吧 海燕 课后作业 一 讨论题 1 总结本文运用的修辞手法 并列举例句 2 结合象征义 体会文中句子的含义 二 练笔 请用的灵巧的笔端 捕捉你见到过的生命勇敢 之美
