《《金色的鱼钩》课课练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金色的鱼钩》课课练（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金色的鱼钩课课练一、看拼音，写词语。qun j qn x sh zhn( ) ( ) ( ) ( )shu lin cu ru b jn chu y ( ) ( ) ( ) ( )二、用上下两组字交叉组词，写在括号里。端喘湍揣( ) ( ) 桃跳挑眺逃( ) ( ) ( )急气正摸( ) ( ) 跑远花菜望( ) ( ) ( )三、给加点的字选择正确的读音。hu h hu ju jio qin qin jin yn yn y和( )诗 睡觉( ) 强( )大 哽咽( )和( )面 觉( ) 勉强( ) 咽( )喉和( )药 倔强( ) 狼吞虎咽( )zu zu zh zh z pio pio工
2、作( ) 扎( )辫子 漂亮( )作( )坊挣扎 ( )漂( )浮 驻扎 ( ) 四、写出下列词语的近、反义词。近义词：闪烁( ) 严厉( ) 鼓励( ) 爱惜( ) 特别( ) 照顾( )反义词：脆弱( ) 衰弱( ) 粗糙( ) 饱满( ) 低沉( ) 浪费( )五、将下面的词语重新排列，组成一句通顺的话。1、转身 小同志 看了 老班长 朝 地方 的 一眼 睡觉 两个 2、带 老班长 走 歇 一阵 我们 一路上 一阵 3、吃 我们 端着 他 热气腾腾 给 总能 鲜鱼 的 野菜汤 六、选词填空。 严肃 严厉 严格 严峻1、老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”2、张老师
3、对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。3、升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（ ）。4、望着他那十分( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。 衰弱 脆弱 虚弱5、别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。6、由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。7、她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。七、阅读短文，回答问题。书的王国书，一度是我的堡垒，也是我的王国。 那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的病运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我触景生情，伤感泪下。 于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉
4、眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲幸幸苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。 慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥，为了写作，我的右臂一年四季( zhn zhn )不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却己深迷其
5、间，无法自拔了。对我，真是一种极大心灵享受。 就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国。其乐无穷。 我发现，一个人 肯做 在三尺宽长的病床上， 能为自己开创出一片阔的新天地。1、根据文中的拼音写出汉字。 zhn zhn ( )2、文中最后一个自然段的横线上,填入恰当的关联词语是( ) ( ) ( )3、“这真是一种极大的心灵享受，”“这”指的是( )A、书 B、看书 C、休息 D、写作4、文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书，其用意是( )A、以母亲到处借书
6、给“我”看，反衬父亲的冷漠。B、以母亲到处借书给“我”看来表现母亲的关爱之情。C、以母亲到处借书却供不上“我”看，来衬托“我”如饥似渴的读书情景。D、以母亲到处借书给“我”看，来反映家中无钱买书的窘境。金色的鱼钩课课练参考答案一、看拼音，写词语。qun j qn x sh zhn(颧骨 ) (估计 ) (情绪 ) (舒展 )shu lin cu ru b jn chu y (收敛 ) (脆弱) (毕竟 ) (抽噎 )二、用上下两组字交叉组词，写在括号里。端喘湍揣( 端正 ) (喘气 ) 桃跳挑眺逃(桃花 ) (挑菜 ) (逃跑 )急气正摸(揣摸 ) ( 湍急 ) 跑远花菜望(跳远 ) (眺望
7、)三、给加点的字选择正确的读音。hu h hu ju jio qin qin jin yn yn y和(h)诗 睡觉(jio ) 强(qin)大 哽咽(y )和(hu)面 觉(ju )悟 勉强(qin) 咽(yn )喉和(hu)药 倔强(jin) 狼吞虎咽(yn )zu zu zh zh z pio pio工作(zu ) 扎(z)辫子 漂亮(pio )作(zu )坊挣扎 (zh )漂(pio )浮 驻扎 (zh) 四、写出下列词语的近、反义词。近义词：闪烁(闪耀) 严厉(严格 ) 鼓励(鼓舞 )爱惜(珍惜) 特别(特殊 ) 照顾(照料)反义词：脆弱(坚强 ) 衰弱(健康 ) 粗糙(光滑) 饱满
8、(空虚 )低沉(高涨 ) 浪费(节省 )五、将下面的词语重新排列，组成一句通顺的话。1、转身 小同志 看了 老班长 朝 地方 的 一眼 睡觉 两个老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。 2、带 老班长 走 歇 一阵 我们 一路上 一阵 一路上，老班长带着我们走一阵歇一阵。 3、吃 我们 端着 他 热气腾腾 给 总能 鲜鱼 的 野菜汤 他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。 六、选词填空。 严肃 严厉 严格 严峻1、老班长忽然(严厉)地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”2、张老师对学生的要求非常(严格 )，但同学们却很敬佩他。3、升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（严肃）。4、望
9、着他那十分(严峻 )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。 衰弱 脆弱 虚弱5、别看他气势汹汹的，其实他内心很(哀弱)。6、由于过度的劳累，苗老师的身体越来越(虚弱)了。7、她的感情很(脆弱)，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。七、阅读短文，回答问题。书的王国书，一度是我的堡垒，也是我的王国。 那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的病运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我触景生情，伤感泪下。 于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲幸幸苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。 慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥，为了写作，我的右臂一年四季( zhn zhn )不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却己深迷其间，无法自拔了。对我，真是一种极大心灵享受。 就这样，我由爱书人又
