优化方案高考生物一轮复习课件:热考培优(三) .ppt

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1、热考培优 三 整合生物学知识 提高农作 物的产量 第三单元 细胞的能量供应和利用 第三单元 细胞的能量供应和利用 本部分内容讲解结束 按ESC键键退出全屏播放 第三单元线胞的能量供应和利用热考培优(三)|整合生物学知识,提高农作物的产量第三单元线胞的能量供应和利用热考解读1.改善农作物的细胞代谢途径措施或方法延长光照时间补充光照增大光合作用间作、合理密植面积提高光合教率控制适定正强、提高CO2浓度(如通风)、合理施肥(供应适量必需矿质元素)提高浑光合|维持适当县夜温差(白天适当升温,晚上适当速率降温)2.通过激素进行调节(D利用顶端优势原理进行果树整形修剪、茶树撂心、棉花打顶等,以增加分枝、提

2、高产量。(2)促进果实发育,防止落花落果。植物受粉时,子房同时接受了花粉带来的生长素,这些生长紧使花不至于脱落而继续发育且刺激子房细胞分裂并长大。3改变农作物的遗传特性原理基因重组基因突变染色体变异基因重组(异源DNA重组)将不同个体的优良性状绍十到新的农作物品种0提高农作物变异频率;加途育种进程,大幅度改良菜些性状植物茎秆粗壮,叶丶果实*种子较大,产量高育种周期短,克|版了远缘杂交不亲和的障碍,定向改变生物性状4改良农作物的生态(D发展生态农业,实现能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用率。(2)调整农田生忘系绕能量流劲关系.使能重持线高效地流向农作物。命题设计1.(2018江西南昌高三联考)研究者发现,将玉米的PEPC基因导入水稻后,水稻在高光强下的光合速率显著增加。为研究转基因水稻光合速率增加的机理,将水稻叶片放入叶室中进行系列实验。(D实验一:研究者调节25W灯泡与叶室之间的距离,测定不同光强下的气孔导度和光合速率,结果如图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)

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