《实验小学2019—2020学年度第一学期教研工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学2019—2020学年度第一学期教研工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验小学20192020学年度第一学期教研工作计划一、指导思想以区教科体局本年度工作要点为指导，坚持“为学生的成长服务，为教师的发展服务”的思想，在校长室的领导下，注重学科组建设，督促指导五大学科组本着扎实创新的原则地开展工作，同时着力推进新教育实验、泰微课、“一师一优课、一课一名师”、行思成书院等重点项目，以此全面提高教学质量，建设一支能力强、业务精的师资队伍。二、工作要点及思路1.聚焦质量，着力推进学科组建设。进一步强化教研教学管理职能，明确分工，落实到人，督查到位。在学校新的框架调整下，督促指导五大学科组扎实创新开展各项常规工作。加强对各学科组集体备课、业务学习、课堂教学、学业水平检测等
2、工作的指导、检查，督促各学科组以“更新理念，提升能力，教学相长，科研先导”为原则加强对教师业务水平的提升，以严格流程管理促教学质量提高。 2.聚焦培训，强化理念先行意识。做好全体教师的在岗培训工作，组织教师参加各级各类培训，带领广大教师不断吸收新知识，掌握新技能，与时俱进。继续开展“请进来、走出去”的培训活动，让更多的教师零距离地接触教育改革新思路、新方法、新理念，从而树立正确的课程观、学生观、教学观和质量观。配合级部严格实行继续教育登记制度，加强教师外出培训管理，督促学科组重视培训后的反馈与分享，充分发挥培训及教研活动的辐射、引导作用。与交流处携手，积极搭建平台开展课堂教学交流工作，拓宽教育
3、视野，促进教育均衡发展。 3.聚焦项目，重点推进凸显学校特色。新教育实验：本学期起，新教育实验将成为我校的重点项目。 通过各类培训学习，努力将新教育实验的理念做法、评价体系等融入学科发展，学校建设中，激发教师活力，努力让学校成为学生享受成长快乐的理想乐园，教师实现专业发展的理想舞台，学校提升教育品质的理想平台，新教育共同体的精神家园和共同成长的理想村落，从而“过一种完整幸福的教育生活”。泰微课建设：引导教师积极投身“泰微课”建设，参与“泰微导学”的编写工作，并将“泰微课”运用到教育教学中，创新课堂教学模式，同时发挥泰微课平台课后网络学习辅导的效能，切实减轻学生过重课业负担，整体提高教学质量。行
4、思成书院：在泰州大阅读的背景下，继续以“行思成书院”为抓手，督促教师按时保质参与“读书时光”，并组织开展相关的读书交流活动，推进各学科教师阅读，充分展现“最是书香能致远”的精神风貌。一师一优课，一课一名师：继续开展相关活动，调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使教师立足课堂教学，善用信息技术和优质数字教育资源，促进优质数字教育资源的开发与共享。4.聚焦课题，以国学课题为抓手深化人文教育。依托省十二五规划重点资助课题基于两岸合作的小学国学文化浸润教育研究，在全体师生中继续开展国学相关培训或活动，加强青少年对优秀传统文化的传承，通过精神文化的熏陶，使学生成为有根的中国人。指导督
5、促其他各项省市级课题正常开展研究，并及时做好过程资料的积累和上传工作。三、具体安排：九月份：1.制定本学期教学工作计划2.迎接区开学工作检查（各学科组教学工作计划、集体备课安排、教师备课等）3. 带领三校区教师共同学习教学管理制度，统一教学要求4. 组织教师参与新教育实验及泰微课专题培训5.期初各项常规检查工作6.督促各学科组常规工作正常开展7.新教育实验项目启动十月份：1. 组织指导四年级学生参加省学业水平测试2.分批组织各项送教下乡活动3.行思成书院开展阅读活动十一月份：1. 各学科专项能力检测及情况反馈2. 期中教学工作（备课笔记、集体备课、作业批改、听课笔记等）检查3.开展2013年科技节、数学周活动4.对教师泰微课制作及应用情况进行调研，督促各学科组开展推进泰微课项目的活动十二月份： 1. 召开各课题主持人会议，抽查市级课题研究情况2.开展第十二届校园英语节活动3.继续开展“一师一优课，一课一名师”工作一月份： 1.期末教学工作（备课笔记、集体备课、作业批改、听课笔记等）检查2.教师教科研业绩考核3. 期末考试情况统计分析 4.整理各项教学、教研成果资料，汇编成集（公开课、论文发表、论文获奖、教学智慧集等）5.本学期教学工作总结
