《河南省高三阶段性测试（五）理综生物试题 Word版含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省高三阶段性测试（五）理综生物试题 Word版含答案.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绝密启用前 试卷类型：全国卷天一大联考2016-2017学年高中毕业班阶段性测试（五）理科综合本试题卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Al 27 S 32第卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列有关生物体内物质相互转化的叙述，错误的是A叶绿体中既有ATP的产生，又有ATP的消耗B线粒体基质中既有H2O的产生，又有H2O的消
2、耗C肝细胞中既有葡萄糖的产生，又有葡萄糖的消耗D硝化细菌中既有CO2的产生，又有CO2的消耗2下列有关细胞分化的叙述，正确的是A细胞分化使细胞的数目和种类增多 B细胞分化后，细胞的全能性增强C基因的表达只发生在细胞分化过程中 D细胞分化使细胞功能趋向专门化3激素和神经递质等信号分子只有与靶细胞上的受体结合后才能发挥作用。下列有关受体的叙述，正确的是A靶细胞上的每种受体均可以和多种神经递质结合B促甲状腺激素的受体只存在于甲状腺细胞上C神经递质与受体结合的部位只能是树突膜或腺体细胞膜D细胞上的激素受体一旦发挥作用后即被灭活分解4下列有关基因型为AAaa的四倍体植物的叙述，正确的是A该植物细胞中等位
3、基因成对存在，故为纯合子B该植物产生的配子种类及比例为AA: Aa: aa=1：2：lC该植物减数第二次分裂中期的细胞中存在同源染色体D该植物具有茎秆粗壮。叶片、果实较大，营养成分必然增加的特点5在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素（吲哚乙酸）。我国学者崔徵研究了Zn对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响，得到了如图l、图2所示的实验结果。下列有关分析错误的是聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。A色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中B对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中C实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照D据该实验可推测，Zn能促进色氨酸合成吲
4、哚乙酸6下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是A在种群的“J”型增长曲线模型（Nt= Not）中，=增长率-1B种群增长的“S”型曲线中，在达到蜀值前，种群数量每年都以相同的倍数增长C在自然条件下，种群的环境容纳量（K值）会随气候、季节等因素而变化D鱼类养殖过程中，在种群数量接近K/2时进行捕捞有利于鱼类资源的可持续增产 第II卷三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题一第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题一第38题为选考题，考生根据要求作答。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。（一）必考题（共129分）29.（9分）如图表示不同条件下植物细胞吸收
5、或外渗离子的情况。在正常条件下处于低盐状态的根吸收某一离子时，初始几分钟（图示中的a段）离子流入很快，这是因为起初流入的是细胞壁而没有通过膜结构进入细胞质，此后以恒定的速率持续流入。请据图回答下列相关问题：酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 (1)许多离子是组成生物体内化合物的成分，请写出两个叶绿体中含 P元素的有机物的名称： 。 (2)土壤中的一些无机盐能进入植物细胞，而有害的物质一般难以进入，主要是因为 （填一种细胞结构）在起作用；曲线1中 c段离子外流比d段迅速的原因是 。(3)曲线2表示在限制代谢作用的条件下，如 、存在呼吸抑制等情况下植物根吸收离子的变化曲
6、线。由曲线2可以看出，除了初始吸收不受太大的影响外，其后的吸收速率 （填“大于“等于”或“小于”)0，说明根对离子的吸收与 密切相关，其方式属于 。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。30（9分）下图为下丘脑通过垂体对甲状腺的调节过程以及人体患某种疾病的发病原理。请回答下列相关问题：謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。(1)下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在 调节。从图中可看出，抗体和激素_（填“A”“B”或“C”）对甲状腺起相同的生理作用，使甲状腺机能增强。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅
7、为鹬。(2)由图可知，激素A和激素C都能作用于垂体，二者在影响激素B的分泌方面表现出 （填“拮抗”或“协同”）作用；正常人体内激素C的浓度不会持续升高，其原因是 。(3)细胞甲可以来源于 细胞，细胞甲对抗原 （填“具有”或“不具有”）识别作用；图中所示的疾病属于 病。31.（10分）请回答下列与人工投喂饲料的池塘生态系统相关的问题：(1)该人工池塘生态系统中鲫鱼、草鱼、鲢鱼等鱼类_（填“能”或“不能”）构成群落。流入该生态系统的能量包括 以及 。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。(2)池塘中鲫鱼主要分布在底层，草鱼和鲢鱼主要分布在中上层，体现了群落的 结构，其意义是
8、 。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。(3)钓鱼爱好者利用蚯蚓钓鱼，是利用了鱼与蚯蚓之间的 关系；蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶等分解为无机物，供绿色植物再利用，从生态系统成分角度分析，蚯蚓属于籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 。在自然条件下，常用 法调查土壤中蚯蚓的种群密度。(4)池塘生态系统不仅能够养殖鱼类，还能涵养水源，后者体现了生态系统的 价值。32.（11分）在小鼠中，AY（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个基因位于常染色体上，且互为复等位基因，其显隐性关系为AY Aa，AYAY个体在胚胎期死亡。请回答下列相关问题：預頌圣鉉
9、儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。(1)在小鼠群体中，控制小鼠体色的基因型有_种；复等位基因产生的根本原因是_。(2)若一对鼠色鼠与黄色鼠交配，后代最多有_种表现型，此时亲本的基因型是_。(3)在自然条件下，该小鼠种群中AY的基因频率将 （填“增大”或“减小”），该种群_（填“发生”或“没有发生”）进化。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。(4)现有一只黄色雄鼠，请设计实验检测其可能的基因型。杂交方案： 。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。结果预测及结论： 。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。
10、（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。37生物选修1：生物技术实践（15分）请回答下列有关植物有效成分提取的间题：(1)玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于 ，可用 法提取；要提高产品质量，应采取的措施是 。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛。(2)对制取的玫瑰乳浊液进行提纯的过程中，先使用氯化钠，其作用是 ；后使用无水Na2SO4，其作用是 。(3)胡萝卜素呈 色，从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 ，从绿叶中分
11、离胡萝卜素常用的方法是 法。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張晕辯滾癰學鸨朮刭。38生物选修3：现代生物科技专题（15分）科研人员将病毒外壳蛋白(CP)基因转移到甜椒体内，培育出的抗病毒甜椒具有很好的抗病毒效果。请回答下列有关抗病毒甜椒培育过程的问题：買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。(1)获取含氨苄青霉素抗性基因的质粒：先在含 的培养基上培养细菌，然后从菌体中分离出含氨苄青霉素抗性基因的质粒。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘荩讳创户軾鼹麗躑時嘮犖鈞泞椁。(2)获取CP基因：从感染病毒的植物体内获得 ，然后用反转录的方法获得 （填“基因组”或“cDNA”）文库。基因组文库与cDNA文库相比，两者最显著的区别是_。(3)构建基因表达载体：经反转录获得的目的基因的两端是平末端，需要用 连接酶将其与含平末端的载体连接。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵鲠黾诂鰒猫餑矫赖懾鷗邻嫱鏹癣。(4)导入受体细胞：甜椒为双子叶植物，科研人员常用 法导入，然后将受感染的组织细胞培育成愈伤组织，再经 培育成转基因甜椒。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样犧硯嬸軼產锺銪貸崳门騭荧愛缪。(5)目的基因的裣测与鉴定：目的基因在真核细胞中能否稳定遗传的关键 。
