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1、 2014 秋季 小学四年级 语文 第 1 讲第一讲 写自然景观教学目标：写一处自己游览过的景点或喜欢的景点教学重点：学会移步换景来写景知识概要：常见写景文四大顺序：1、时间顺序 2、空间顺序 3、景物分类 4、移步换景【快乐热身】请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （ ）（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （ ）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （ ）【写作指导】如何描写自然景观一、 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” 。大自然是那么奇妙，创造了无数的奇观。写一写你见过的奇妙自然景观，赞一赞您观赏过的绮
2、丽自然风光吧。二、师生互动，讨论可以写的内容。旅游景点：庐山、西湖、泰山、九寨沟、西双版纳等。身边的景物：美丽的校园、田野、果园、竹林、公园、湖水、长江、大海等。自然现象：天空中的白云、彩霞、日出、日落、日食、月食、狂风暴雨、太阳雨、雨后彩虹三、明确写作内容后，怎么把景物写好呢？秘笈一：首先，按一定顺序观察和描写景物。对景物的观察和体验一般的顺序可分四种：1、按照时间顺序来观察和体验。如春、夏、秋、冬，早晨、中午、晚上的顺序。比如：写大海的景色，从早、中、晚三个时间段来写。 2014 秋季 小学四年级 语文 第 1 讲2、按照空间顺序来观察和体验。东西南北、上中下、前后左右、由远到近的顺序。比
3、如：写花园的景观，从花园的东南西北四个方向介绍。3、按照景物分类来写。4、按照游览路线来写。比如：爬黄山，写黄山的景色，山脚下山腰中山顶下。移步换景:景点多，都好看，区分，过渡性语句【口语表达】你能用移步换景的顺序简单介绍一下这幅图吗？情景一：情景二：首先，我参观了 2014 秋季 小学四年级 语文 第 1 讲向前走几步，就到了最后，我们来到了非常有名的第二：要抓住景物特点。特点：大小、形状、构造、颜色、形态、声音等。比如：些桂林山水抓住“山青、水秀”的特点。第三：可以动静结合来写。如有风的时候景物有什么变化，有动物出没在景物里又有什么情趣等等。第四：观察和体验景物的特点，要灵活运用多种联想手
4、法。如联想到诗词佳句、历史传说故事等；也可展开想象，将自己看见的景物与自己内心的感情融合在一起；也可以穿插对历史的联想，使文章充满爱国主义的激情，这样可增添文章的风采，使文章更富有魅力。【欣赏范文】请你分析一下作者游览了哪几个景点，找到景点变化时的过渡性语句。 2014 秋季 小学四年级 语文 第 1 讲总结：常见写景文四大顺序：时间顺序、空间顺序、景物分类、移步换景移步换景写作注意以下要点：1、景物多多，精彩多多2、过渡性语句3、真正经典的景点4、了解背景知识才能创造精彩的语言【轻松写作】同学们，也许在暑假里，爸爸带着你游览了某个名胜古迹，你能用今天学习的写作顺序为大家介绍你看到的景点吗？或
5、是介绍一处自己喜欢的景点。【古诗欣赏】第一讲 课后作业1、 背诵古诗2、 日积月累【好词积累】描写花草树木的词语娇嫩 幽香 芳草 挺拔 苍翠 繁茂 苍劲 绿茵茵 金灿灿 红艳艳 百花盛开 花红柳绿 五彩缤纷 繁花似锦 争奇斗艳 含苞欲放郁郁葱葱 密密层层 绿树掩映 绿树成荫 垂柳依依 枫叶似火 描写山川云雾的词语群山 奇山 溪流 云海 迷蒙蒙 轻飘飘 雾蒙蒙 崇山峻岭 悬崖峭壁 高大险峻 拔地而起 连绵起伏 峰峦起伏 漫山遍野 波涛汹涌 波光粼粼 风平浪静 清澈见底 青山碧水 碧波荡漾 雨雾缭绕 薄雾弥漫 描写日月星天的词语旭日东升 烈日当空 骄阳似火 喷薄欲出 璀璨星空 众星捧月 2014
6、秋季 小学四年级 语文 第 1 讲月光皎洁 风和日丽 天高云淡描写风雨雷电的词语秋风送爽 凉风习习 春风拂面 寒风刺骨 春雨绵绵 夏雨滂沱 淅沥 瓢泼 秋雨缠绵 牛毛细雨 雷声隆隆 电光闪闪 狂风大作 风雨交加 电闪雷鸣 【夯实基础】选择正确的读音（对的画“”）笼罩（lng lng） 风号浪吼（ho ho）浩荡（go ho） 人声鼎沸（fi f）选词填空： （一）宽阔 广阔 辽阔1. 农村是（ ）的天地。2. 汽车在（ ）的公路上奔驰。3. 轮船在（ ）的海面上航行。（二）急忙 急剧 急促1. 冷空气南下，气温（ ）下降。2. 听见有人敲门，我（ ）去开。3. 我听见身后传来（ ）的脚步声。按
7、要求写出四个词语。1. 描写天气的： 2. 描写景色的： 3. 描写心情的： 照样子，写句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。犹如 犹如 【阅读提升】观潮文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷(m n mn)雷滚动。顿时人声鼎沸(fi f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又(沸腾 欢腾)起来。那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗， (横卧 横贯)江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(b
8、ng bn)进，浩浩荡荡地飞奔 (bn bn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。【精灵闯关题】1、短文第一段写了潮来时的声音好像？潮来时的形状像？ 2014 秋季 小学四年级 语文 第 1 讲2、 依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ”写一句话。3、短文中的第 2 段是按照( )顺序写的。提示词有哪些？4、 我能写近义词。顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ）5、 形容声音大的四字词语。 山崩地裂 （ ） （ ） 课堂练笔：请你发挥想象，以下面的话开头，写一段描写景色的话。晚饭后，我和妈妈去江边散步。 “多么迷人的景色呀！”我情不自禁地大声喊道。
