《培优卷 2020年人教版语文四年级上册第六单元达标测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培优卷 2020年人教版语文四年级上册第六单元达标测试（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元达标测试一、读拼音，写词语。d gi wn qing fu z z gu( ) ( ) ( ) ( )kung qi zh wi ch hun shn zh( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给加点字选择正确的读音。芹菜( qn jn) 哄骗(hng hng) 他俩(li ling)钉子(dng dng) 旋转(xun xun) 角色(ju jio)三、每一组都有两个错别字，先用“_”画出错别字，再在括号内改正。1忙乱 馈败 憎狠 仍然 通情达理( )( )2结实 年极 预料 自毫 冰天雪地( )( )3排炼 率倒 紧张 提示 手舞足蹈( )( )四、选择题。1“真凭实据”中“凭”
2、的意思是( )。A依靠B证据C根据D无论2下列词语和喻义对应错误的一项是( )。A打头阵（冲在前面带头干）B破天荒（从来没有出现过的事）C敲边鼓（在一旁说闲话）D挑大梁（承担重要的、起支柱作用的工作）3下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。A表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。B面对严厉的考官，他不动声色，神情镇定自若。C进入考场前要做好准备，但并不是说考试前才做重整旗鼓的最后练习。D小刚的故事逗得大家哄堂大笑。4下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是( )。A虽然家境贫寒，但是她从来没有放弃改变命运的机会。B海底不但景色奇异，而且物产丰富。C因为天色已晚，所以老师仍在灯下
3、伏案工作。D只要我们努力学习，成绩就会不断地提高。5下列句子中，描写了人们欢乐的心情的一项是( )。A人们脸上带着笑容，喜气洋洋。B节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。C人们纷纷来到街头观赏夜景。 D天上的星星快活地眨着眼睛。五、句子练习。1冬天的阳光照在我的脸上，很温暖。（改为拟人句）_2如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成。（改为反问句）_3害怕我吓得脚也软了，更跑不快。（运用动作描写仿写句子）高兴_4感动是生日里的一束鲜花，感动是生病时妈妈关切的_，感动是_。（续写句子）六、选出下列句子运用的描写手法。A心理描写 B神态描写 C外貌描写 D动作描写1这时，阿睿停下脚步，眼睛盯着
4、右边的一个地方，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中。( )2爸爸同意了悦悦的要求。她顿时心花怒放，喜上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。( )3小胡有一双水汪汪的大眼睛，白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。( )4我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。( )七、根据所学知识填空。1你在做出承诺前一定要想清楚，要做到“_，驷马难追”。2每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步，因为“_，寸有所长”。3一个微小的计算错误将会导致“_，谬以千里”的结果。4在大庭广众之中，你一定要记住“_，祸从口出”这句话。5“_，_”告诉我们不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和
5、行为。八、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1牛和鹅告诉我们从不同角度看待事物会有不同的结果。( )2一只窝囊的大老虎讲的是“我”在一次班级演出时上台扮演老虎的故事，按事情发展的顺序写了期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分。( )3陀螺中作者描写陀螺的“丑”表达了自己对陀螺并不是很满意。( )九、口语交际。文欣是班里的学习委员，成绩一直很优秀。可是这次期中考试，她由于没有认真审题，作文写跑题了，语文成绩不理想，因此一直闷闷不乐。你想怎样安慰她？_十、阅读课内片段，完成练习。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙
6、壁，悄悄地走过去。_我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。1选段写出了鹅的_和“我”因此心里很_。2作者写人的表现侧重于( )描写和( )描写，写鹅侧重于( )描写和( )描写。A心理B神态C外貌D动作3请你发挥想象，在文中横线处补充一句“我”的神态描写。4画“ ”的句子写得好在哪里？请作一个批注，写在下面横线上。_十一、阅读短文，完成练习。沙吾列的童年时光两岁多的沙吾列是个小身
7、子小手小脚的小奶孩儿，但面相端正，神情庄严，神似成吉思汗。虽然和胡安西一样也给剃成了小光头，却没留辫子，只有脑门上顶着一小撮头发，因此又像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。和哥哥胡安西一样，他也很能自己一个人玩。当大人忙起来，没人顾到他时，他可以独自度过许多时光，不哭也不闹，并且善于创新发明了多种游戏。游戏之一：骑马。也就是骑门口的一块大石头。骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，极其紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟嚷个不停，俨然四面八方烽火连天。有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安西的肚子。游戏之二：过河。我家毡房门口的空地上流淌着无数条沙吾列的假想河。小家伙一路走来，绝没有直线。他站在各种各样的“大河”
8、对岸冲我们呼喊，逼真地做出畏惧状。然而并不需要我们的营救，他勇敢地挽起裤脚，艰难地涉水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生，还呀呀大叫。沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的邻居，却和我们家挨得不算近。得翻过一座小山，穿过一小片草地才能到达。两家之间有一条新走出不久的狭窄土路。沙吾列经常一个人沿着这条路孤独地走过去。从看到他小小的身子出现在山顶，到终于迈进毡房，那段时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。两岁的小孩腿短嘛，加之走路那么认真，假想河又那么多。多少次，我感觉睡了很久很久，醒来后往西边看，沙吾列还在荒野中独自走着，耐心，执拗。沙吾列常常留在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子或拌面，他只
9、吃一点儿就坚决停下不吃了。问为什么，答曰：“等爸爸妈妈来。”怕一下子吃完了。我们只好盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。相处了整整一个月后，当我们和羊群离开吉尔阿特时，我才搞清楚，沙吾列居然是个女孩。1认真阅读短文，说说短文写了关于沙吾列的哪三件事，用简洁的话概括出来。第一件两岁多的沙吾列自创了多种游戏自己玩耍。第二件第三件2通过短文记叙的这几件事，你认为沙吾列是一个怎样的小女孩？_3第段“险象环生”在文中是什么意思？联系语境作批注写在横线上。_4第段对沙吾列的动作、语言描写，表现了她什么样的心情？( )A害怕自己吃不到好吃的饭菜B担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜C担心主人不让吃好吃的
10、东西D替主人家考虑，担心主人吃不饱5为什么短文最后写“沙吾列居然是个女孩”，全文却用“他”来称呼？_十二、习作表达。题目：一次_的游戏在你的童年生活中，一定玩过很多游戏吧？请你选一次游戏，把过程写清楚。把题目补充完整，注意用上语言、动作、神态、心理描写，写出自己最真实的感受。第六单元达标测试一、大概 顽强 否则 砸锅 况且 助威 撤换 甚至二、qn hng li dng xun ju三、1馈 狠 溃 恨 2极 毫 级 豪 3炼 率 练 摔四、1B 2C 3C 4C 5A五、示例：1冬天的阳光抚摸着我的脸，很温暖。2如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做小成呢？3他乐得高声叫起来，笑着拍起手。4
11、一声叮咛摔倒时扶起我的一双手六、1D 2B 3C 4A七、1一言既出2尺有所短3差之毫厘4病从口入5人不可貌相 海水不可斗量八、1 2 3九、示例：文欣，不要灰心难过，一次失败决定不了什么，摔倒了再爬起来就好，要相信自己。我们下次一起努力，一起加油。十、1目中无人 害怕2A D B D3示例：我神色慌张，不敢发出一点声响。4示例：具体细致的神态、动作描写把鹅神气十足的形象写得活灵活现。十一、1沙吾列独自走很长的路到“我们”家做客。沙吾列在“我们”家吃饭时还想着给爸爸妈妈留一份。2沙吾列是一个乖巧聪明，有丰富的想象力，懂事的小女孩。3示例：“险象环生”原指危险的局面不断产生，在文中形象生动地解释了沙吾列“过河”时故意脚步不稳、摇摇晃晃的情态。4B5沙吾列独立玩耍、独自走很长的路到“我们”家做客，是很多男孩做起来都困难的事。这使作者误以为她是男孩。作者最后强调“他”是女孩，表现了沙吾列的不平凡和作者对她的赞美、佩服之情，也使文章更曲折生动。十二、略
