新课标版高二生物上学期期末考试试题.doc

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1、试卷说明1、本试卷满分90分,答题时间90分钟;2、请将答案直接填涂在答题卡上,考试结束只交答题卡。一、选择题(共40小题,每小题1分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1下列能够在人体内环境中进行的生理过程是( )A性激素的合成 B抗原与抗体结合C淀粉水解成麦芽糖 D氨基酸的脱水缩合2人体出现组织水肿的原因可能是( )血浆蛋白含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含量过高 淋巴循环受阻A B C D矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。3关于内环境稳态的叙述错误的是( )A内环境稳态是指内环境的每一种成分和理化性质保持相对稳定B细胞外液的理化性质稳

2、定只取决于细胞外液渗透压的变化C内环境稳态是神经、体液、免疫调节的结果D内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱4如图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,表示的是液体,有关此图叙述不正确的是( )聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。A构成D的细胞生活的液体环境是淋巴和组织液B图中CO2浓度最高的液体是C图中O2浓度最低的液体是D组成了体液,其中构成了人体内环境5下列关于神经兴奋的叙述,错误的是( )A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外K+、

3、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础6下列关于体液调节的叙述中,不正确的是( )A体液调节比神经调节持续时间长 B体液调节比神经调节作用范围广C参与体液调节的化学物质就是各种激素 D参与体液调节的化学物质需要体液传送7小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是( ) A B C D残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。8右图显示肝细胞代谢过程中的物质交换,关于X和Y的情况叙述正确的( )AX、Y都可代表葡萄糖 BX、Y两种物质可由肝细胞与血浆直接进行交换CX可代表胰岛素和胰高血糖素,Y可代表葡萄糖和肝糖原D物质X不属于内环境成分,Y属于内环境成分9某人的脊髓从胸

4、部折断后,一般情况下()A膝跳反射存在,针刺足部有感觉 B膝跳反射存在,针刺足部无感觉C膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 D膝跳反射不存在,针刺足部有感觉10给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是( )酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。A大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程B铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系C食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射D铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同11某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示,图

5、2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述错误的是( )彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。A图1中膜内的钾离子浓度高于膜外B图2测量装置所测电压为0mVC图2中若在处给予适宜刺激(处未处理),电流计的指针会发生一次偏转D图2中若在处给予适宜刺激,处用药物阻断电流通过,仍能测到电位变化12下列有关人脑功能的说法错误的是( )A大脑皮层V区受损患者不能写字B语言功能是人脑特有的高级功能C脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关13正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )A与特定的分子结合

6、后起作用 B在发挥作用后仍能保持活性C在细胞内发挥作用 D由活细胞产生的蛋白质14下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是( ) 水平衡的调节调控促激素的分泌渗透压平衡的调节血糖平衡的调节 体温平衡的调节 A B C D15下图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中、代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是( )謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。A血液中激素、含量会增加,含量减少 B激素、对垂体的作用效应都为促进C激素作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞 D骨骼肌受神经支配,不自主战栗16下列有关人体免疫的叙述正确的是(

7、)血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A B C D17人的一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。对此现象推导正确的是( )厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。A这是机体的过敏反应,属于免疫失调引起的疾病B正常生理状态下,眼球的晶状体蛋白不进入血液C晶状体蛋白一旦进入血液,只可能引发非特异性免疫反应D

8、晶状体蛋白一旦进入血液,就能刺激T淋巴细胞产生抗体18肠道病毒EV71常引起儿童手足口病。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是( )AEV71侵入机体后经T细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原B效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C患儿感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除D患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒19高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )A有无特定分泌腺体 B是否种类多样和特异性高 C是否微量高效 D是否有调控代谢活性20下列生理现象不需要其它部位供应生长素的是( )A杨树顶芽的生长 B燕麦胚芽鞘尖端

9、以下部位的弯曲生长C番茄子房发育成果实 D梨树侧芽萌发的抑制21在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块,用单侧光照射,胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明( ) 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 生长素能促进植物生长;单侧光引起生长素分布不均匀;植物生长具有向光性;感受光剌激的部位是尖端;生长素能由顶端运输到下部A B C D22以下有关植物激素调节的叙述正确的是( ) A植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用,其只是植物生命活动调节的一部分B赤霉素、细胞分裂素均通过促进细胞分裂而促进植物生长C色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,故生长素与双缩脲

10、试剂会发生紫色反应D横放植物的茎背地生长现象体现了生长素作用的两重性23下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况, 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对照组),下列说法错误的是( )鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。A图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区B图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀C图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性D图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根24植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用,下列

11、说法不正确的是( )A利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长B在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高C用适宜浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可达到保蕾保铃的效果D在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大25图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此判断下列说法错误的是( )籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。A琼脂块中生长素浓度在b点时具有最大值B当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加逐渐减小C只有生长素浓度高于c点浓度时,生

12、长素才会抑制胚芽鞘的生长 D由图乙可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性26下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作,正确的是( )A培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧B可采用样方法对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数C为了方便酵母菌计数,当酵母菌数量过多时可先将培养液稀释后再计数D使用血细胞计数板时,先滴加培养液,然后放置盖玻片27森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。A垂直结构和水平结构 B垂直结构C对群落产生重大影响

13、的优势种 D物种组成及比例28如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是( )渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。A改善空间和资源条件有望使K值提高Bbc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率Cc点时种群增长率为零,出生率等于死亡率D理想条件下,种群数量增长可用图中“曲线X” 表示,没有K值29南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是( )铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。演替阶段群落类型植物种类数/种草本植物灌木乔木1草丛34002

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