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1、基础组合练19一、语言文字运用阅读下面的文字,完成13题。日本军国主义部队侵占印尼各地后,对华人华侨进行了惨无人道的大逮捕和大屠杀。在西加里曼丹,日军发动了3次逮捕和屠杀暴行。1943年,日军在苏门答腊进行“920”大检举大逮捕,杀害了一批抗日烈士。在爪哇岛,()。直到今天,印尼每年都会在加里曼丹、苏门答腊等地举行烈士祭奠仪式。各国纪念反法西斯战争、缅怀先烈事迹,都是为了铭记历史和得来不易的和平。中国举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动,既显示了中国人民对历史创痛_的记忆,也彰显了中国人民捍卫世界和平的决心和能力,具有重要的历史和现实内涵。在和平、繁荣、发展的今天,庆祝抗
2、战胜利有着格外重大的意义。所有人都应当铭记历史、居安思危,警惕军国主义_的企图,防范新法西斯集团阴谋卷土重来。日军侵略亚洲各地的血腥罪行_,但值得我们警惕的是,时至今日,日本在反省战争罪行方面做得还远远不够。无论是政要参拜靖国神社、拒绝公开道歉,还是篡改历史教科书、粉饰侵略历史抹黑反法西斯斗争,都暴露出日本军国主义至今还_,这严重伤害了亚洲被侵略国家人民的感情,令我们感到十分愤慨。1下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A在各大都市542位华社团体领导人遭日军逮捕B日军在各大都市逮捕542位华社团体领导人C各大都市华社团的542位领导人遭日军逮捕D在各大都市日军逮捕华社团体领导人542
3、位2文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A各国纪念反法西斯战争、缅怀先烈,都是为了铭记历史、珍惜得来不易的和平。B各国纪念反法西斯战争胜利、缅怀先烈,都是为了铭记历史和得来不易的和平。C各国纪念反法西斯战争胜利、缅怀先烈,都是为了铭记历史、珍惜得来不易的和平。D各国纪念反法西斯战争胜利、缅怀先烈事迹,都是为了铭记历史和得来不易的和平。3依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A刻骨铭心死灰复燃罄竹难书执迷不悟B念念不忘卷土重来数不胜数冥顽不灵C刻骨铭心卷土重来罄竹难书冥顽不灵D念念不忘死灰复燃数不胜数执迷不悟4下面是某“儿童之家”形象标识,请指出该标识中的构图要素,并说明图
4、形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。答:二、古代文化知识5下列关于文化知识的解说,不正确的一项是()A博士是古代的学官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。B“疏”指奏章,亦指上奏章。“上疏”就是臣下向皇帝进呈奏章或下级向上级进言。C“伏惟”表示伏在地上想,是旧时奏疏、书信中下级对上级常用的敬语。如陈情表中“伏惟圣朝以孝治天下”。D“生祠”旧时指为活人修建的祠堂。西汉栾布为燕相,燕齐人为他立社,号栾公社,这是立生祠的开始。三、名篇名句默写6补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语里仁中与“择其善者而从之,其不善者而改之”的意义相
5、仿的句子是“_,_”。(2)韩愈师说中,“_,_”两句概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中,“_,_”两句抒发了江山依旧而后继无人的感慨。答案精析1B根据括号前的“在”可知,若其后紧跟“在”则句意衔接不够通畅,据此排除A、D两项。再根据句式一致的原则,括号前的内容的叙述对象均为“日军”,故排除C项。2CA项“纪念反法西斯战争”不合逻辑,应改为“纪念反法西斯战争胜利”。B项“铭记和平”搭配不当。D项“缅怀事迹”“铭记和平”搭配不当。3A刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念很深,永远不忘。念念不忘:牢记于心,时刻不忘。根据语境,应选“刻骨铭心”。死灰复
6、燃:比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。根据语境,应选“死灰复燃”。罄竹难书:把竹子用完了都写不完,形容事实(多指罪恶)很多,难以说完。数不胜数:数也数不过来,形容很多。根据语境,应选“罄竹难书”。执迷不悟:坚持错误而不觉悟。冥顽不灵:形容愚昧无知而顽固不化。根据语境,应选“执迷不悟”。4构图要素:长城、房子、展翅的小鸟。寓意:“儿童之家”像长城一样保护儿童,为他们建造温暖的家,让他们像小鸟一样飞翔。5BB项“上疏”专指臣下向皇帝进言,不含“下级向上级进言”之意。6(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)千古江山英雄无觅孙仲谋处