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1、名著导读论语学案学习目标： 1理解、运用论语中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 2通过自主学习、合作探究，感受孔子光辉人格魅力，提高个人的思想道德修养。3联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。知识链接1、孔子，(前551前479)，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国陬邑人，思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。被誉为“万世师表“千古圣人”，世界十大思想家之首。论语是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成；论语涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典；在表达上，论语语言精炼而形象生
2、动，是语录体散文的典范；在编排上，论语没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现；论语记录孔子的言论大致有四种体式:格言体、答问体、对话体、议事体。 2、对孔子的评价（1）百代馨香，德配天地 / 万世师表，道贯古今 （2）删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千（3）“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。” 1998年1月全世界诺贝尔奖获得者集会巴黎时的宣言 （4）孔子，是一个志在报国又无人重用的闲人，又是一个周游列国、苦寻门路的忙人，更是一个到处碰壁、从不回头
3、的强人。（5）天不生仲尼,万古长于夜。意思是: 如果没有孔子,中国的历史会比黑夜还长.（6）“感动中国”人物颁奖辞中华文化的先驱-孔子：他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门,阳光从那错开的门缝间挤出来,于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨铭心!于是,子子孙孙有了一条光明的大道。学习过程： 一、自主预习 1.论语是一部 体散文集，是孔子的和 所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把论语和 合称为“四书”。2.孔子，名丘 ，字 ， 家学派创始人，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。开 讲学的风气，传说有弟子人
4、，身通六艺者 人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。3.课本中出现的例句翻译： （1） 君君，臣臣，父父，子子。 （2）子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” （3） 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。” （4）子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。” （5） 颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，蔽之而无憾。” 颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。” 子路曰：“愿闻子之志。” 子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。（6）非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 （7）克己复礼为仁 （8） 为仁由己，而由乎人哉？ （9） 学而不厌，诲人不倦。 （1
5、0） 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 （11）己欲立而立人，己欲达而达人。 （12）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 二、合作探究1、论语中有很多格言警句，你觉得那一句给你启发最大？与同学交流谈谈自己的感受。 2. 论语中有很多地方讲到人的性格特点以及相关行为方式，如“知者动，仁者静”，“求也退，故进之；由也兼人顾退”之类。你能否在论语中找到接近自己性格的描述？三、拓展延伸你认为孔子的思想在当今社会还有没有意义？三、当堂检测 翻译： 1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 2、子曰:“由,诲女,知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”3、 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 4、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
