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1、金平区学年度第二学期八年级教学质量评估学科网物 理 科 试 卷学科网温馨提示：学科网1、全卷共8页 ，满分为120分，考试时间80分钟；学科网2、答卷前，考生请在密封线左边的空格内填写学校、班级、姓名及座号；学科网3、必须用黑色或蓝色字迹的钢笔或圆珠笔按各题要求在试卷上作答。学科网题号一二三四五六总分得分学科网一、单项选择题（本题7小题，每题4分，共28分）学科网在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请将正确选项的字母写在第2页表格的对应位置上。学科网1、下列图1所示现象中，符合用电安全的是（ ）学科网D家用电器未加接地保护C 用湿布擦抹电器B 湿衣服晾在电线上A电器失火先切断电源 学科
2、网矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。学科网学科网学科网学科网学科网图1学科网 学科网学科网2、关于电磁波下列说法不正确的是（ ）学科网A电磁波具有能量 B各种颜色的光都是电磁波学科网聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。C电磁波在真空中的传播速度是3108m/s D电磁波的频率越高，波长越长学科网残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。A B C D图23、图2是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )学科网酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。学科网学科网
3、学科网学科网4、如图3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，则出现的情况（ ）学科网彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。A将铁钉吸得更牢 B铁钉落下学科网图3C铁钉尖端将吸向右端的铁钉 学科网D铁钉尖端将吸向左边的铁钉学科网5、如图4所示的四个电路图中，电源的电压均为U，每个电阻的阻值都为R，则开关S学科网闭合后哪个图中电流表的示数最大（ ）学科网图4学科网学科网学科网学科网6、在如图5所示的电路中，若发生图中所示的现象，则在A、B间不可能是连接了（ ）学科网A闭合的开关 学科网B电流表学科网C1 k的电阻
4、学科网D导线学科网7、对于家庭电路来说，接入电路的总电阻和电路消耗的学科网总功率的情况是（ ）学科网图5A开亮的灯越少，总电阻越小，总功率越大学科网B开亮的灯越少，总电阻越大，总功率越小学科网C开亮的灯越多，总电阻越小，总功率越小学科网D开亮的灯越多，总电阻越大，总功率越大学科网选择题答案：学科网题号1234567答案学科网二、填空题（本题7小题，每题3分，共21分）学科网8、“五一”黄金周期间，小林和几位同学一起去野外探险，随身带上能发出求救信号的手电筒。手电筒要求的供电电压是6V，他们需要将 节干电池 联起来使用。若手电筒小灯泡灯丝的电阻是12，则通过小灯泡的电流是 mA。学科网謀荞抟箧飆
5、鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。9、如图6中所示的两个模型，甲图是 机的模型，乙图是 机的模型，其中乙是根据 制成的学科网厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。学科网学科网学科网学科网图6学科网学科网图7图610、认真观察图7，你能获取的信息有：学科网(1) ；学科网茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。(2） ；学科网鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。(3） 。学科网籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。11、电热器是利用电流的_制成的加热设备，电热器的发热体是由电阻率大、
6、学科网 高的合金丝绕在绝缘材料上制成的某电热器的电阻为200，工作时通过的电流为1A，则该电热器1min发热_J。学科网12、MP3随身听是一种深受年轻人喜爱的小电器，若MP3的电源是一节干电池，正常工作时的功率为0.012W，则正常工作的电流为 A，连续播放0.5h，消耗的电能为 J。它允许使用充电电池，则在电池充电过程中是将 能转化为化学能。学科网預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。13、在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电能。具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min，从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某
7、段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）= ；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t = h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电能W= kWh。学科网渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。14、在图8(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图8(b)所示，则电源电源是 V，电阻R1两端的电压是 V，R2两端的电压是 V。学科网铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。学科网学科网学科网图8学科网三、作图题（本大题共3小题，共10分）学科网15、（1）根据通电螺线管旁的小磁针的N、
8、S极指向，在图9中标出通电螺线管的N、S极、线圈中的电流方向和电源的正、负极（3分）学科网擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。（2）请在图10中用导线连接一个三眼插座和一盏带开关的电灯的照明电路（4分）学科网 学科网 学科网学科网学科网学科网学科网图9图10学科网学科网学科网（3）如图11所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、滑动变阻器和导线若干要求：L1、L2及滑动变阻器组成串联电路，电压表测L2的电压，当滑片P向右移动时电压表的示数变小，请按要求连接实物图（连线不能交叉）（3分）学科网贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。学科网学科
9、网学科网学科网学科网学科网学科网学科网图11学科网学科网学科网四、实验题（本大题共3小题，共24分）学科网16、（8分）为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小强同学作出以下猜想：学科网猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性学科网猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小强所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：abcd甲 乙图12SSSS用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛。图12所示的a、b、c、d为实验中
10、观察到的四种情况。根据小强的猜想和实验，完成下面填空：（每小题2分）（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的 的不同。（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充： 。L1L2S图1317、（6分）物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張晕辯滾癰學鸨朮刭。（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）设计实验：小明用两个相同的小灯
11、泡组成如图13的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压。（3）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V。（4）实验结论： 。 （2分）買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。（5）实验评估：你认为本次实验存在的主要不足是什么？ 。（2分）你将建议小明怎样做？ 。（2分）18、（10分）在测额定电压为2.5V小灯泡（电阻大约为10左右）的电功率实验时，小军连接了如图14所示的电路其中电源电压为6V。（1）请用笔画线将图中的电路连接完整；（2分）图14图15_0.630123A0.20.40.60（2）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到 (选填“A”或“B”)端，闭合开关后，移动滑动变阻器，小军发现小灯泡不亮，但电压表、电流表均有很
