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1、第六单元测评卷(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(28分)1.下列加点词解释有误的一项是()(2分)A.生物之以息相吹也(吹拂)俄顷风定云墨色(一会儿)B.抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)教然后知困(困惑)C.不独子其子(以为子)请循其本(遵循)D.祗辱于奴隶人之手(受屈辱)安知鱼之乐(怎么)2.下列各项中,两个句子中不全含通假字的一项是()(2分)A.北冥有鱼盗窃乱贼而不作B.选贤与能食马者不知其能千里而食也C.才美不外见兑命曰“学学半”D.系向牛头充炭直矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养3.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的
2、杰出人物,他们终其一生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然被这光辉映照,会在这光辉中获得光明与力量。读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人类精神的花朵与果实。A.B.C.
3、D.4.下列文学常识的叙述,不正确的一项是()(2分)A.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,故称“诗史”。B.礼记是儒家经典之一,相传由西汉戴圣对战国至秦汉间儒家论著加以辑录、编纂而成。C.马说的作者唐代文学家韩愈,是“唐宋八大家”之一。D.庄子是道家经典之一。庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。5.根据提示默写填空。(8分)(1),去以六月息者也。(庄子二则)(2),食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(马说)(3)茅屋为秋风所破歌中以饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨氛围的诗句是“,”。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。(4)卖炭翁中描写出卖炭
4、翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是“,”。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。(5)大道之行也中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“,”。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。6.欣赏漫画兔子和萝卜,按要求作答。(4分)(1)请概述漫画的内容。(2分)(2)请说说漫画的寓意。(2分)7.中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,请你参加。(8分)謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。【礼仪板报我设计】(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一
5、期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个版块名称。(3分)厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。【礼貌用语我知晓】(2)从括号中选出恰当的词语填到横线上。(3分)你被评为学校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校举办讲座。见面时,你会说:“梁教授,(久违久仰)大名!”茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。呈送邀请函时,你会说:“梁教授,敬请(莅临光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真(阅读拜读)!”【礼节风俗我评说】(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你
6、的看法。(2分)二、阅读理解(32分)(一)阅读下面唐诗选段,完成第89题。(5分)茅屋为秋风所破歌(节选)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。8.这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?(3分)9.请对这段文字中画横线的句子进行赏析。(2分)(二)阅读下面的文言文,完成第1012题。(9分)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池
7、也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。10.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A.志怪者也志:记载。B.抟扶摇而上者九万里上:向上。C.生物之以息相吹也息:气息,这里指风。D.其远而无所至极邪极:至。11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。(2)天之苍苍,其正色邪?12.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?(2分)(三)阅读下面的文言文
8、,完成第1316题。(12分)【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎!預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。(虽有嘉肴)【乙】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。(选自刘开问说)13.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A.不知其善也善:
9、好。B.教学相长也长:促进。C.非问无以广识广:广大。D.而或不达于事或:有时。14.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。(每句标一处)(2分)(1)教然后知困(2)君子之学必好问15.将下列句子翻译成现代汉语。(3分)(1)学学半。(2)好学而不勤问,非真能好学者也。16.根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。(4分)选文【甲】论述了的关系,选文【乙】论述了的关系。两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。选文【甲】:。选文【乙】:。(四)阅读下面的文言文,完成第1719题。(6分)人有馈一木者,家僮曰:“留以为梁。”
10、余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,言各有攸当也,岂惟木哉?”擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。他日,为余生炭满炉烘人。余曰:“太多矣。”乃尽湿之,留星星三二点,欲明欲灭。余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,事各有所量也,岂惟火哉?”贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。(选自中国古代为人处世箴言集萃)17.解释下列句中加点的词。(2分)(1)留以为梁()(2)乃尽湿之()18.下列对画线句
11、意思理解最恰当的一项是()(2分)A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。19.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)(2分)第一件:。第二件:。三、写作(40分)20.有人说“熟悉的地方没有风景”,那是因为他对熟悉的地方缺少好奇心、缺少观察、缺少发现。其实,风景无处不在。请以熟悉的地方也有风景为题,写一篇作文,不少于600字,文体自定。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛。参考答
12、案第六单元测评卷一、积累与运用1.C解析“循”应解释为“追溯”。2.A解析A项,“冥”同“溟”,海。B项,“与”同“举”;“食”同“饲”,喂。C项,“见”同“现”;第一个“学”同“敩(xio)”,教导。D项,“直”同“值”,价钱;“矜”同“鳏”,老而无妻。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張晕辯滾癰學鸨朮刭。3.A解析通读各句,明确各句是围绕“读书的好处”这一主题展开论述的,从“因为”“凡是”“这”等词语,可以判断该语段是按照句意之间的逻辑排列的。然后,认真研读句的内容,找出中心句或概括性句子。第句概括地写出了读书的好处,因此可以确定是首句,第句的“因为”一词,与第句中的“精神变得广阔
13、、深邃、博大”衔接紧密。第句的内容是对第句中“知识的结晶”“人类情感与思想的结晶”的阐述,第句的“这宫殿”又与第句句尾“一座辉煌的宫殿”紧密衔接。故为。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。4.D解析老子是道家学派的创始人,庄子是战国时期道家学派的代表人物。5.(1)抟扶摇而上者九万里(2)策之不以其道(3)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(4)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑(5)选贤与能讲信修睦綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘荩讳创户軾鼹麗躑時嘮犖鈞泞椁。6.(1)示例一只稍大的兔子凭借一棵地下根很小、地上叶子却很大的胡萝卜向一只拥有与它正相反的胡萝卜的小兔子炫耀自己的成功
14、。(2)人不能凭借表面的成绩而骄傲自满,要追求实实在在的成功。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵鲠黾诂鰒猫餑矫赖懾鷗邻嫱鏹癣。7.(1)示例礼貌用语大串联礼节规矩我传承礼仪知识我知晓生活处处有礼仪知书达礼赢天下(写出任意三个即可)(2)久仰莅临拜读(3)示例我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样犧硯嬸軼產锺銪貸崳门騭荧愛缪。二、阅读理解8.渲染凄苦的氛围,衬托诗人愁苦的心情,为写下面内容做铺垫。9.示例运用比喻的修辞手法,形象地写出了秋雨的细密连绵。10.D解析极:尽头。11
