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1、江苏省昆山市兵希中学2013-2014学年八年级上学期第一次阶段性测试语文试题 新人教版一、积累与运用（23分） 1根据汉语拼音写出汉字（4分） ch异 端xing_ 万li 俱寂 围追堵ji 2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)倾听已届风竹残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终倦恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难筹的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凌然正气错别字改 正3默写。（12分）极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，_，像野马在平原上奔驰，_，像波涛在澎湃烟笼寒水月笼沙，_ _。 （杜牧
2、_）_，尚思为国戍轮台。 _ _，大渡桥横铁索寒。 （毛泽东七律 长征 山河破碎风飘絮，_ _。 （_ _过零丁洋）_ _，铁马冰河入梦来。 （陆游_ _）_，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，_ _。4.在“关注我们的社区”的综合性活动中，某中学一活动小组收集到下面一条信息：作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到成都市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。 (3分) 张爷爷说：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好! 李奶奶：“老年餐桌”价
3、钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口! 赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。理由一： 理由二： 理由三： 二、阅读理解(47分)阅读春望完成5-7小题（6分）春望国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。5“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？（2分） 6本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分） 7花鸟本是可娱之物，为何此时诗人见到它们后反而落泪心惊？（2分） 阅读下面两
4、篇文章，完成后面题目。(14分)【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】华歆、王朗俱乘船避难。有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚
5、宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （世说新语） 【注】难：刁难、为难。 纳：接受、允许8下面哪组句子中加点的词意义或用法相同? (2分)（ ）A。B 晏子将使楚 所以然者何？ D 得无楚之水土使民善盗耶 其中，颓然碧窈。于园C对曰：“齐人也，坐盗。” 生于淮北则为枳 坐我西阁床 木兰诗 于土墙凹凸处 幼时记趣 9.在甲文段中，晏子在反驳时最能打击楚王的一句话是：（2分） 10“王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”请你揣摩楚王当时的心理，用几句话将它描写下来。（2分） 11晏子能言善辩，长于
6、辞令，请你根据文段【甲】赏析一下他的说话艺术？（4分） 12 翻译下文中划线的两句话。（4分）后贼追至，王欲舍所携人。答:_世以此定华、王之优劣。答:_阅读最后一课选段，完成13-15题（10分）天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边
7、几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。” 我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！13、环境描写在小说里往往起着不可忽视的作用，请结合上文具体语句说说环境描写的作用。（3分） 14、如何理解韩麦尔先生的又“柔和”又“严肃”的表情？（4分） 15、比较下面两句话的表达效果，说说哪个更好，并说明理由。（3分）A我的最后一堂法语课！B这是最后一堂法语课。 阅读漓江情韵，完成16-20题。（共17分） 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个标点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。 我漫步江边，向一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，
