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1、江苏省昆山市兵希中学2013-2014学年八年级上学期第一次阶段性测试语文试题 新人教版一、积累与运用(23分) 1根据汉语拼音写出汉字(4分) ch异 端xing_ 万li 俱寂 围追堵ji 2下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)倾听已届风竹残年的海外游子的心声,体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,品味著名科学家始终倦恋着祖国的深情,领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难筹的忧愤,感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凌然正气错别字改 正3默写。(12分)极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,_,像野马在平原上奔驰,_,像波涛在澎湃烟笼寒水月笼沙,_ _。 (杜牧
2、_)_,尚思为国戍轮台。 _ _,大渡桥横铁索寒。 (毛泽东七律 长征 山河破碎风飘絮,_ _。 (_ _过零丁洋)_ _,铁马冰河入梦来。 (陆游_ _)_,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,_ _。4.在“关注我们的社区”的综合性活动中,某中学一活动小组收集到下面一条信息:作为社区养老保障的一项重要内容,“老年餐桌”已经覆盖到成都市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录,请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。 (3分) 张爷爷说:我和老伴都80多岁了,就想着能在小区里有个地方吃饭,那多省事啊。现在有了“老年餐桌”,走路用不了几分钟,就能吃上饭。真好! 李奶奶:“老年餐桌”价
3、钱可便宜啦,花几块钱就能吃一顿饭,有荤,有素,还有汤,饭菜都不错,吃得特可口! 赵爷爷:政府不但给补贴,还给指定餐馆挂牌呢,要是饭菜不好,不讲卫生,服务不好,就摘它的牌。理由一: 理由二: 理由三: 二、阅读理解(47分)阅读春望完成5-7小题(6分)春望国破山河在, 城春草木深。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 烽火连三月, 家书抵万金。 白头搔更短, 浑欲不胜簪。5“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么?(2分) 6本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?(2分) 7花鸟本是可娱之物,为何此时诗人见到它们后反而落泪心惊?(2分) 阅读下面两
4、篇文章,完成后面题目。(14分)【甲】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:何为者也?对曰:齐人也。王曰:何坐?曰:坐盗。”晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 【乙】华歆、王朗俱乘船避难。有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚
5、宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 (世说新语) 【注】难:刁难、为难。 纳:接受、允许8下面哪组句子中加点的词意义或用法相同? (2分)( )A。B 晏子将使楚 所以然者何? D 得无楚之水土使民善盗耶 其中,颓然碧窈。于园C对曰:“齐人也,坐盗。” 生于淮北则为枳 坐我西阁床 木兰诗 于土墙凹凸处 幼时记趣 9.在甲文段中,晏子在反驳时最能打击楚王的一句话是:(2分) 10“王笑曰:圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”请你揣摩楚王当时的心理,用几句话将它描写下来。(2分) 11晏子能言善辩,长于
6、辞令,请你根据文段【甲】赏析一下他的说话艺术?(4分) 12 翻译下文中划线的两句话。(4分)后贼追至,王欲舍所携人。答:_世以此定华、王之优劣。答:_阅读最后一课选段,完成13-15题(10分)天气那么暖和,那么晴朗! 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的,后边
7、几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。 我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。” 我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!13、环境描写在小说里往往起着不可忽视的作用,请结合上文具体语句说说环境描写的作用。(3分) 14、如何理解韩麦尔先生的又“柔和”又“严肃”的表情?(4分) 15、比较下面两句话的表达效果,说说哪个更好,并说明理由。(3分)A我的最后一堂法语课!B这是最后一堂法语课。 阅读漓江情韵,完成16-20题。(共17分) 雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个标点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。 我漫步江边,向一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,