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1、基础专项练40名句名篇默写1补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在登高中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“_，_”。(2)师说中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是“_，_？”(3)爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句子是“_，_”。2补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语为政中“_，_”两句，强调了要以端正的态度去求学，不可不懂装懂。(2)韩愈师说中指出：古之圣人， “_”，尚且跟从老师请教疑问；今之众人，“_”，却以跟从老师学习为耻。(3)我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维使至塞上中“_”和范仲淹渔家傲中“_”。3补写出
2、下列句子中的空缺部分。(1)爱莲说中用“_，_”两句描写了莲的清高风度，以此比喻君子志洁行廉、仪态端庄、令人敬重、不敢轻侮的清高品质。(2)范仲淹在岳阳楼记中，用动静结合的手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是“_，_”。(3)己亥杂诗中“_，_”两句，以落花有情自比，表现了诗人虽前途不顺也不忘报国的情怀。4补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中屈原以“_，_”描述了群小对自己的嫉妒及诬陷。(2)琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是“_，_”。(3)苏轼赤壁赋中的“_，_”两句，极写“客”对自己生命短暂、羡慕江水长流不息的感叹。5补写出下列句子中
3、的空缺部分。(1)人们在表达既善于从正面学习，又善于从反面借鉴的意思时，常引用论语中的“_，_”两句。(2)爱莲说中写君子行为端正，通达事理，不攀附权贵的句子是“_，_”。(3)琵琶行中白居易自问自答，表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“_？_”。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫望岳中用山的南北两面光照的不同来体现泰山之高的句子是“_”。(2)李白蜀道难中，以山中激流和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险的两句是“_，_”。(3)师说中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，就会出现“_，_”的尴尬局面。7补写出下列
4、句子中的空缺部分。(1)文天祥在过零丁洋一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“_，_”。(2)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是“_，_！”(3)韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“_”；对自身“_”。答案精析1(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎(3)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖2(1)知之为知之不知为不知(2)其出人也远矣其下圣人也亦远矣(3)长河落日圆长烟落日孤城闭3(1)亭亭净植可远观而不可亵玩焉(2)浮光跃金静影沉璧(3)落红不是无情物化作春泥更护花4(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷5(1)择其善者而从之其不善者而改之(2)中通外直不蔓不枝(3)座中泣下谁最多江州司马青衫湿6(1)阴阳割昏晓(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)位卑则足羞官盛则近谀7(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)择师而教之则耻师焉
