《三年级下册信息技术教案2.4 妙用标点查找与替换 清华版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册信息技术教案2.4 妙用标点查找与替换 清华版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、妙用标点查找与替换教学设计教学目标：知识与技能：了解中英文标点符号的差异，会输入一些常用的中文标点符号。会利用“查找/替换”功能快速找到错误并替换成正确的内容。会设置首字下沉，增加文章的观赏性。过程与方法：通过观看“查找/替换”功能的演示微课，模仿操作对素材中的不正确标点进行替换。情感态度与价值观：培养学生对计算机的兴趣并增强学生动手能力。教学重点：中文标点符号的输入。“查找/替换”操作教学难点：“查找/替换”操作。设置首字下沉课型课时：新授操作课 一课时教法：范例教学法学法：合作学习法教学准备：多媒体计算机室 Office 2010办公软件教学过程：一、【引入新课（复习引入）】出示范本风筝的
2、来历，如下图所示：图4.1 风筝的来历提出问题：阅读风筝的来历，阅读的同时观察文中使用的标点是否正确，找出错误的标点。二、【展示、交流、讲解】1、认识中英文标点在风筝的来历这篇文稿中，同学们发现所有的标点符号都输入成了英文标点，这不符合中文的书写习惯。那么中英文标点符号有什么区别呢？请大家仔细观察下面两幅图风筝的来历1（英文标点）与风筝的来历2（中文标点）这两篇文稿，然后进行中英文标点符号对比，看看他们的区别。图4.2风筝的来历1 图4.3风筝的来历22、修改错误标点提示：通过单击汉子输入图标上的标点符号切换按钮，可以选择中文标点符号输入或者英文标点符号输入。在风筝的来历这篇文章的电子稿中，所
3、有的标点符号都输入成了英文标点，不符合中文的书写习惯。学生自己修改文中标点，将“英文标点”换成“中文标点”。3、用查找替换的方法修改标点但要把英文标点一个一个更换成中文标点太麻烦了。由于相同的标点在文中多次出现，如果利用Word提供的“查找和替换”功能来修改就变得容易多了。如将“英文标点“,”替换成中文标点“，”的过程如下图所示：图4.4 “查找和替换”对话框突破重点：观看老师制作的查找与替换的操作微课视频，根据视频操作流程逐一学习查找与替换的操作。3、设置首字下沉教师播放首字下沉演示微课，让学生仔细观看，主要方法如下图所示：图4.5 设置“首字下沉”步骤图4.6 “首字下沉”对话框突破难点：
4、由于首字下沉的菜单不好记忆，学生根据老师制作的微课操作视频进行操作，当操作到记忆模糊的位置时，对操作视频进行重放，反复观看来记住操作的顺序与菜单位置。五、【提升达标检测】1、将故事吝啬的财主（内容如下图所示），按文中的意思在下划线的句子上加标点符号。2、根据自己的喜好，对故事进行编排。3、在下面这句话的不同位置加上标点符号，让它表达出两种相反的意思，请试着填一填。（1）下雨天留客天天留我不留 （2）下雨天留客天天留我不留意思： 意思： 图4.7 编辑故事六、【拓展】符号的输入在Word中输入符号有三种方法：（1）通过键盘输入一些常用的中文标点符号。（2）通过软键盘可以输入多种类型的符号：标点符号、数字序号、数字符号、单位符号、制表符、特殊符号、希腊字母、俄文字母、注音符号、拼音、日文平假名、日文片假名。（3）执行“插入”“符号”命令，弹出“符号”对话框，如图4.8所示，提供了更丰富的符号。给同学们布置一个回家的小任务，利用万能的百度，搜索一下以上符号的输入方法，并按照步骤学习输入，下节课来了，我们来看看哪个小组学会了这些输入方法。图4.8 插入符号
