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1、.落实课程计划 体现学讲精神优化教学过程 提高教学效率集 体 备 课 初二健康教育下主备： 复备： 学校： 年 月 年级 年 月 日课 次教 学 内 容备 注11预防宠物伤害人12被忽略的“隐形杀手”肺结核13青少年肥胖会危害一生14保护我们的心脏15游泳与安全16旅游与安全17遵守交通法 安全你我他18烟酒的危害19酷暑防中暑20运动损伤的预防和处理 授课时间 年 月 日11.预防宠物伤害人教学目标：1、认识到宠物虽会给人类带来乐趣但也会伤人，教育学生平时应注意小心防护宠物带来的伤害。2、知道被宠物咬、抓伤之后应采取哪些措施，防止引起严重后果。教学重难点：重点：引导学生平时和动物接触时应注意
2、防范，避免被动物抓、咬伤。难点：知道被动物咬、抓伤之后应采取哪些应急措施。教学准备：课件教学过程：主 备复 备1、 生活在线，揭题导入：1、动物是人类的朋友，人们饲养它，从中得到许多乐趣，你家养了什么宠物？生交流 2、课件出示：都说狗急了会跳墙，孰不知，兔子急了也会咬人。湖州一名不到两岁的女孩，在逗弄家里养的一只宠物兔时，结果一根手指被兔子齐根咬断。你被哪些动物伤害过，是怎么处理的？组织学生交流。3、课件出示：饲养宠物丰富了人们的业余生活，可为之付出沉重代价和教训的事例也屡见不鲜。据卫生部统计，去年1-10月，全国共报告被动物咬伤患狂犬病死亡病例2717例，病例报告数较2006年同期（2653
3、例）上升了2.41%，居全球第二。读了这些数据，你有什么想法？（引导学生认识到饲养宠物需要注意安全，教育学生要慎养宠物）4、这是我们今天共同探讨的话题-预防宠物伤害人。（板书课题）二、探究辨析：1、被犬咬伤后，伤口如何处理？出示课件，学生自主阅读后交流：（1）排毒立即挤压伤口排去带毒液的污血或用火罐拔毒，但绝不能用嘴去吸伤口处的污血。（2）清洗用20%的肥皂水或1%的新洁尔灭彻底清洗，再用清水洗净，继用2%3%碘酒或75%酒精局部消毒。（3）伤口处理局部伤口原则上不缝合、不包扎、不涂软膏，不用粉剂以利伤口排毒，如伤及大血管需要缝合包扎时，应以不妨碍引流，保证充分冲洗和消毒为前提，做抗血清处理后
4、即可缝合。（4）注射疫苗。 2、了解狂犬病：（出示课件）狂犬病是由狂犬病毒引起的一种急性传染病，又称“恐水病”、“疯狗病”等。狂犬病一旦发作，多数在35天发病死亡（很少有超过10天的），病死率100%。人发狂犬病有哪些症状？潜伏期多数病例在30天后甚至4-6个月后才发病。狂犬病早期病人多有低热、头痛、全身发懒、恶心、烦躁、恐惧不安等症状。兴奋期极度恐怖，恐水、怕风，遇到声音、光线、风等，都会出现咽喉部的肌肉严重痉挛。后期兴奋期约持续两三天，病人变得“安静”下来，随之就出现全身瘫痪，呼吸和血液循环系统功能都出现衰竭，迅速陷入昏迷，十几个小时以后，就会死亡。狂犬病的病程，一般不超过6天。3、猫会传
5、染的疾病：出示：猫牙齿和爪尖异常锋利，加之猫又喜欢同主人玩耍逗乐，因此，偶尔被猫咬伤或抓伤总是难免的。被猫抓、咬伤后的伤口应及时进行处理，以免感染发炎。若猫患有某些人畜共患病，则有可能通过伤口将疾病传染给人，如狂犬病、猫抓热、弓形体病、巴氏杆菌病、破伤风等全身性疾病和葡萄球菌、绿脓杆菌等局部性感染。尤其要特别注意弓形体病的发生。猫肠子内也会生蛔虫，人如果吃了被蛔虫卵污染的食物，便可出现食欲不振、腹胀、发热、贫血等症状。4、被猫咬伤或抓伤后怎么办？小组内交流，师适时补充：（1）消毒：用75%酒精或2%碘伏涂擦，消毒2-3次，待其自然止血后即可（2）冲洗：反复冲洗，至少半小时（3）伤口不宜包扎和缝
6、合（4）注射疫苗5、预防另类宠物伤人近几年，蛇、蜥蜴、变色龙、蜘蛛、蜈蚣、老鼠这些样貌奇异的新生小动物成为受年轻人欢迎的新宠物。然而，有关专家指出，将野生动物当成宠物饲养具有一定的危险性。如果被它们抓咬伤应怎么办？集体交流，说说被一种动物咬抓伤后应怎样处理，师生共同评议补充：（1）被蛇咬伤：冲洗 包扎，演示近心端 就医（2） 被蜂蛰伤：拔刺 清洗 冷敷（3） 被蜘蛛咬伤：清洗 缚扎 冷敷（4） 被蜈蚣咬伤：清洗 冷敷6、小结：一旦被动物咬抓伤应立即采取应急措施，先清洗伤口，再进行消毒，如果被蛇咬伤应在近心端结扎，处理后尽快就医。三、拓展平台：1、 试一试：（出示调查问卷）关于中学生养宠物的调查
7、（1）你是（ ） A.男生 B.女生（2）你喜欢动物吗？（ ） A.是 B.否（3）你养过或想过养宠物吗？（ ）A.是 B.否（4）你为什么养宠物？（ ）A.自己喜欢 B.父母喜欢 C.觉得时尚 D.宣泄情绪 （5）你养过什么宠物（ ）（6）父母同意吗？（ ） A.是 B.否（7）你知道如何正确喂养它吗？（ ） A.是 B.否（8）你知道如何正确保持它的卫生吗?( ) A.是 B.否（9）你了解它的生活习性吗?( ) A.是 B.否（10）你从哪里知道这些的？（ ） A.书上 B.网上 C.家人 D.其他 （11）你会为它定时做检查吗？（ ） A.是 B.否（12）它生过病吗？（ ） A.是
8、B.否（13）你会抽时间陪它吗？（ ） A.是 B.否（14）你和父母谁照顾它的时间长？（ ） A.自己 B.父母（15）它伤害过你或家人吗？（ ） A.是 B.否（16）你会因为它生病或走失等而影响学习吗？（ ）A.是B.否（17）你喂它什么？（ ）A.普通饭菜 B.特制饭菜 C.特定饭菜 D.其他（18）你给它买过特定的物品吗？（屋子、衣服、玩具洗漱用具等） A.是 B.否（19）你每年在它身上的花销是（ ）元。（20）你对饲养大型宠物是什么态度？（ ）（21）你对虐待动物是什么看法？（ ）A.非常气愤 B.跟我没关系 C.应该 D.其他（22）你对流浪宠物的看法（ ） A.会收养 B.同
9、情但不收养 C.送到有关部门 D.不管（23）如果你不能饲养它了，你会（ ）A.送人 B.遗弃 C.杀死 D .卖掉（24）请你列出养宠物的好处与弊端。好处： 弊端： 根据以上的调查问卷，做一次班级同学或社区居民养宠物小调查，并请你根据调查的结果整理出一份调查报告。 2、 事故回放：2009年6月下旬，南京六合区的某一公司内，凌晨一名女工因上厕所路经楼下拴狗处时，被2只“看家护院”的大狼狗活活咬死，直至清晨才被人发现。颈部、腹部伤痕累累，其状惨不忍睹思考回答：（1）被宠物狗咬伤后应立即采取哪些应急措施自救？（2）猫有可能带给人类哪些全身性疾病和局部性感染症？（3）家养鸟类（鹦鹉、八哥）会给人带
10、来疾病吗？上网查一查。（4）饲养宠物应采取哪些规范措施?板书设计： 11、预防宠物伤害人清洗伤口消毒伤口注射疫苗教后记： 授课时间 年 月 日 12.被忽略的“隐形杀手”肺结核教学目标： 1、引导学生了解肺结核的症状、传播途径及其危害。 2、引导学生平时注意养成良好卫生习惯，有效预防肺结核。 3、引导学生知道在身边的人得了肺结核后应采取哪些措施。教学重难点：重点：引导学生了解肺结核的症状、传播途径及其危害。难点：引导学生平时注意养成良好卫生习惯，有效预防肺结核。教学准备： 制作课件 教学过程：主 备复 备一、生活在线：1、（出示图片）这是人体的什么器官？它有什么作用？ 2、第二幅的肺有许多阴影
11、，这是一位肺结核病人肺部的X光片，你对“肺结核”有什么了解?3、生交流4、揭题板书：被忽略的“隐形杀手”肺结核二、探究辨析：1、出示课件，学生边读边思考:什么是肺结核？肺结核有什么症状？是怎样传播的？读后交流。结核病俗称“痨病”，是感染结核杆菌后引起的一种传染性疾病。可累及全身各器官，尤其以肺部结核最为常见。肺结核的主要症状之一是发热，病人有的长期低热或中度发热，也有的病人体温会在39摄氏度以上。一般在午后手心和脚心发热、面颊潮红。到了傍晚或夜间，就会退热，早晨至上午，体温又恢复正常。出盗汗是肺结核病的常见症状。肺结核病的另一个常见症状是咳血或痰中带血。有的病人有胸痛、呼吸困难等症状。病人经常
12、感到全身无力，食欲不振，体重减轻。肺结核是通过飞沫传播的。肺结核病人痰中排出的结核杆菌是传染源。当痰中有菌的病人在咳嗽、打喷嚏或大声说话时，可以排放出3600个小飞沫，在1.8米范围的空气中能漂浮5分钟。那些对结核病抵抗能力弱的人，吸进这些含有结核杆菌的飞沫，就会感染肺结核病。2、肺结核的危害：肺结核患者如不彻底治愈，肺可演变成慢纤洞、呼吸衰竭、肺心病等。或结核菌经淋巴与血液“流窜”到全身播散，引起其他部位的继发性结核，如：骨结核、肾结核、消化系结核、淋巴结核、子宫结核等。最终，使患者丧失劳动能力，生活能力，给病人及家属造成极大的痛苦和沉重的经济负担，严重者导致病人死亡。如果照一个开放性肺结核患者每年可传染2030个健康人来计算，我国全年将会有2000万4000万健康人感染结核菌。所以，肺结核是造成社会传播和流行的传染源。交流:（1）肺结核对个人的危害?（2）肺结核对社会的危害?3、肺结核的预防措施：（1）肺结核对个人、家庭和社会造成不可挽回的危害，怎样预防肺结核？（2）小组讨论（3）集体交流、小结:接种卡介苗。注意个人卫生，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏捂住口鼻。房间开窗通风，保持空气新鲜。加强锻炼，生活规律，劳逸适度，营养均衡。少去人多拥挤的公共场所，外出戴口罩。隔离病人。4、身边的人得了肺结核怎么办？（1）家人得了结核病立即将病人送到当地的结核病防治
