《2019版高考总复习生物练习：第九单元第4讲课时跟踪练Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考总复习生物练习：第九单元第4讲课时跟踪练Word版含解析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九单元 生物与环境第4讲 生态系统的能量流动和物质循环课时跟踪练一、选择题(每题5分，共60分)1(2017武昌区高三调研)自然生态系统食物链的营养级中，能量从一级传向另一级的最终去向是()A散失在环境中B导致分解者数量增加C进入另一条食物链 D重新循环回到生产者解析：自然生态系统食物链的营养级中只包括生产者和消费者，不包括分解者，B错误；自然生态系统食物链的营养级中，能量单向流动并逐级递减，而不是进入另一条食物链，也不能重新循环回到生产者，C、D错误。答案：A2(2017湖北七市调考)下列有关农田生态系统结构与功能的叙述中，正确的是()A农田生态系统的结构包括农田非生物的物质和能量、生产者
2、、消费者和分解者B除去田间杂草，有利于实现该系统能量的多级利用C增施农家肥能提高产量，是因为促进了该系统物质和能量的循环利用D防治农业害虫，是为了使能量尽量流向对人类最有益的部分解析：农田生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者及其营养结构(食物链、食物网)，A错误；除去田间杂草，可使能量流向对人们更有益的部分，没有实现该系统能量的多级利用，B错误；能量不能循环利用，C错误。答案：D3(2017银川模拟)下图为某湖泊生态系统的生物关系(ad示能量数值)，下列各项叙述错误的是()A流经该湖泊生态系统的总能量为aB图中d包含第二营养级所排粪便中的能量C生产者流向初级消费者的能量传递效率为100%D
3、某有毒物质污染湖泊，次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多解析：流经湖泊生态系统的总能量是生产者即第一营养级所固定的太阳能总量，其数值为a，A正确；图中d表示第二营养级的遗体、残骸中的能量被分解者所利用，第二营养级所排粪便中的能量属于a能量中的一部分，因此不在d所包含的范围内，B错误；生产者流向初级消费者的能量传递效率第二营养级的同化量/第一营养级生物所固定的太阳能总量100%100%，C正确；导致湖泊污染的某有毒物质会通过食物链的各个营养级在生物体内富集，因此次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多，D正确。答案：B4大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养
4、殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量(单位：kJ)。对该图的分析正确的是()A流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB植物到大闸蟹的能量传递效率为100%C图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量D该区域由于有人工的管理，生态系统稳定性一定比自然区域高解析：流经该生态系统的总能量包括生产者固定的能量和饲料中含有的能量，即a7，A错误；由图可知c为初级消费者的同化量， 而b为初级消费者的摄入量，B错误；cfd。即大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量，C正确；人工生态系统通常组分少，食物网简单，自我调节能力弱，因此通常人工生态系统要比自然生态系统的稳定性低，D错误。答案
5、：C5某河流因污水排放导致藻类大量繁殖产生水华。通过投放以浮游藻类为食的鱼类和种植大型挺水植物对其进行治理，收到较好效果。下列叙述正确的是()A藻类大量繁殖使生物多样性增加B水域中的生物个体数量能反映群落的丰富度C治理后能量流动的方向和特点未发生改变D植物中含有的全部能量为输入该生态系统的总能量解析：藻类大量繁殖，使得水体缺氧，使生物多样性降低，A错误；群落的丰富度是指群落中物种数目的多少，而非个体数目的多少，B错误；治理后能量流动的方向和特点未发生改变，即单向流动，逐级递减，C正确；输入该生态系统的总能量包括植物中含有的全部能量和污水中有机物中的能量，D错误。答案：C6(2018三门峡一模)
6、如图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率均为20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1 kJ能量，则需要消耗草的能量为()A150 kJ B125 kJC100 kJ D75 kJ解析：每个营养级能量传递效率均为20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等，在草兔狐虎中从草中获取120%20%20%62.5 kJ；在草羊虎中从草中获取120%20%12.5 kJ；故需要消耗草的能量为62.512.575 kJ。答案：D7如图为能量流动示意图，其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是()A第一营养级传递给分解者的总能量是a4B能量散失a3，不
7、能再被生物同化利用Ca1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6a2解析：图中的a7是第二营养级粪便中的能量，该能量并没有被第二营养级同化，因此仍然属于生产者(第一营养级)流向分解者的能量，因此第一营养级传递给分解者的能量是a4a7，A错误；能量散失a3都以热能的形式散失，该能量不能再被生物同化利用，B正确、C错误；由题干看出，a1是流入第一营养级的总能量(即第一营养级同化的总能量)，而第二营养级同化的能量为a6，因此能量传递效率a6a1，D错误。答案：B8(2017湛江一模)如图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字
8、表示碳的流动过程。下列叙述正确的是()A图中生产者、A、B、C构成两条食物链B大力增强过程可一定程度缓解温室效应C经过程的碳全部储存于B体内的有机物中D农业上的中耕松土可以加强过程解析：据图分析，A表示大气中的二氧化碳库，B表示消费者，C表示分解者，它们不能构成食物链，因为食物链只包括生产者和消费者，A错误；表示光合作用，大力增强过程可吸收较多的二氧化碳，在一定程度上可缓解温室效应，B正确；经流向B的碳大部分通过呼吸作用以二氧化碳形式散失，少量的碳元素储存于B体内的有机物中，C错误；农业上的中耕松土可以加强过程即植物根细胞的呼吸作用，D错误。答案：B9(2017抚州联考)下列关于生态系统功能的
9、叙述，正确的是( )A生态系统的物质循环和信息传递都是沿着食物链和食物网渠道进行B生态系统物质循环与能量流动彼此依存，不可分割，不能同时进行C用于生长、发育和繁殖的能量，可流入下一营养级和被分解者利用D设计“桑基鱼塘”，能实现对能量的多级利用和提高能量的传递效率解析：生态系统的物质循环和能量流动都是沿着食物链和食物网渠道进行，而信息传递发生在生物与生物之间和生物与环境之间，A错误；生态系统物质循环与能量流动彼此依存，不可分割，且同时进行，B错误；生产者、消费者等用于生长、发育和繁殖的能量，可流入下一营养级和被分解者利用，C正确；设计“桑基鱼塘”，能实现对能量的多级利用和提高能量的利用率，但不能
10、提高能量传递效率，D错误。答案：C10(2017湖南重点名校联考)科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图所示(能量以种群的质量表示)，下列叙述正确的是()被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率A BC D解析：被蜘蛛吃下而未被同化的能量不属于蜘蛛同化的能量，仍属于上一营养级同化量的一部分，正确；蜘蜘为肉食动物，因此其至少位于第三营养级，正确；同化的能量一部分通过呼吸代谢以热能形式散失，一部分
11、用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量，正确；能量传递效率指生物所同化的能量占上一营养级生物所同化能量的比值，由于猎物同化的能量不能获得，所以不能计算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率，正确。答案：A11(2017清远期末)如图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是()A1代表生产者，5可以代表化能合成作用B细菌在生态系统中只可以作为1、3所示成分C在食物链中占有碳元素最多的营养级是1所在营养级D碳元素的循环可以在任何一个结构完善的生态系统内独立进行解析：分析题图可知，图中1是生产者、2是消费者、3是分解者、4是无机环境，5和7表示呼吸作用，6表示光合作用或化能合成作用，A错误；在生态系统中，细菌
12、可以是1生产者(如硝化细菌)、2消费者(如寄生细菌)、3分解者(如腐生细菌)，B错误；在食物链中占有碳元素最多的营养级是1生产者所在营养级，C正确；碳元素的循环属于物质循环，具有全球性特点，D错误。答案：C12(2017潍坊二模)某丘陵地区实行退耕还林后，经过数十年的演替发展为树林。以下分析正确的是( )A演替过程中物种的丰富度提高，种群数量增长都符合“J”型增长模型B生态系统的物质循环加快，恢复力稳定性逐渐提高C若将上图所示的食物网中的C的食物比例由AB11调整为21(能量传递效率为10%)，则该生态系统能承载C的数量约是原来的0.727倍D可以采用样方法调查蚜虫、跳蝻等害虫的种群密度，在对
13、其进行生物防治的过程中存在着信息传递解析：演替过程中物种的丰富度提高，种群数量一般符合“S”型增长模型，生态系统的物质循环加快，抵抗力稳定性逐渐提高，恢复力稳定性逐渐降低，A、B错误；设当食物比例AB为11时，C的能量为x，需要的A为x10%x10%10%55x.设当食物比例AB为21时，C的能量为y，需要的A为y10%y10%10%40y。生产者的能量是一定的，所以55x40y，则y1.375x，则该生态系统能承载C的数量约是原来的1.375倍，C错误；蚜虫、跳蝻属于个体小、活动能力小的动物，所以草地中调查蚜虫、跳蝻的种群密度可以采用样方法；在对蚜虫和跳蝻进行生物防治的过程中存在着蚜虫、跳蝻
14、与其天敌之间的信息传递，D正确。答案：D二、非选择题(共40分)13(16分)图1是某生态系统中组成食物链的三个种群(、)一年内能量流动统计的部分数据(图中数值单位是106 kJ)。图2是水稻田中能量流经卷叶螟的示意图，其中AC代表能量，数值表示能量值，单位为J/(hm2a)。回答有关问题：(1)图1中三个种群组成的食物链是_。不同营养级之间能量以_形式流动，第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为_(保留1位小数)。(2)图2中A表示的含义是_，B的数值为_J/(hm2a)。C的来源有_同化的能量。水稻同化的能量至少为_。(3)生态系统能量流动的特点是_。解析：(1)能量沿着食物链流动时是逐级递减的，再结合图1中数据可知，三个种群组成的食物链是种群种群种群；不同营养级之间能量以有机物形式流动；第一营养级到第二营养级的能量传递效率为第二营养级的同化量/第一营养级的同化量100%15.0111.0100%13.5%。(2)图2中A表示卷叶螟同化的能量，B的数值为1.0510103.51094.551092.45109 J/(hm2a)；C包括卷叶螟粪便中的能量(属于其上一个营养级水稻同化的能量)和卷叶螟遗体残骸中的能量(属于卷叶螟同化的能量)，因此，C的来源是卷叶螟和水稻同化的能量。由题干中的关键词“至少”可知，能量的传递效率按20%计算，所以水稻同化的
