《一年级上册道德与法治教案2拉拉手交朋友 人教部编版(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册道德与法治教案2拉拉手交朋友 人教部编版(1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：拉拉手交朋友教学目标：1.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。2.在参与各种游戏活动中初步了解怎样成为大家喜欢的人并成为好朋友。3.在学习与生活中遇到问题时，愿意想办法解决。教学重点：培养学生积极的交往情感和态度，让学生在这一过程中习得交往的方法、技能，养成良好的行为习惯。教学难点：使学生在主动、积极地参与中体验并感受到人际交往的快乐，找到自己的朋友。教学准备：多媒体课件教学过程：老师自我介绍与同学交朋友：小朋友们，欢迎你们成为学校的一员，现在你们是一名真正的小学生了。我是你们的老师。我们今后会在一起学习知识，做各种有趣的游戏。你们今后遇到困难就可以来找
2、我，我会帮助你们的。老师相信，我们会成为好朋友。老师今天请来了一位小朋友，它也想和大家一起拉拉手、交朋友。你们看，它是谁？（一名同学扮成小兔走上讲台作自我介绍）（大家好，我是小白兔，你们愿意和我做朋友吗？）（愿意）我们已经认识了小白兔，小白兔还不知道我们大家的名字呢！老师先教大家玩一个名字接龙的游戏让小白兔认识我们。活动一：名字接龙游戏规则：请同学一个挨一个大声说出你旁边同学的名字。过渡：通过这个游戏我们又重新认识了一遍，但仅仅认识同学的名字还是不够的，我们还要记住朋友的爱好等等。接下来我们再来玩一玩，让大家更好的记住我们。活动二：“网”到一个新朋友1. 介绍游戏：由2位小朋友搭成鱼网，其他的
3、小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼就要进行自我介绍：我叫什么，喜欢吃什么，最爱做什么，我们一起做朋友吧！一边唱儿歌，一边做游戏那才有意思呢。我们先学儿歌，再做游戏。2.教学儿歌：一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住一条小绿鱼3.小朋友与老师一起做游戏。4.小结：多与别人交往会使你快乐、充实。希望同学们都能成为好朋友，一起学习、一起进步!活动三：好友大搜索老师通过刚才的游戏，知道了小朋友们都有不同的兴趣爱好，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢画画、看书等。那我们现在按兴趣来分小组。1.学生根据兴趣分成小组，并在组内交流大家共同的爱好，互相介绍自己的作品或者共同完成一件作品。2.活动之后，全班同学
4、围坐在一起，说一说自己都认识了哪些新朋友?这些新朋友都有哪些爱好和兴趣?3小结：共同的兴趣爱好，让同学们相处得非常愉快!只要你平时多多留心身边的同学，你就会寻找到更多兴趣相投的好伙伴。活动四：故事交朋友的启示1. 同学们，我们认识了很多新朋友。大家在一起玩得很开心!可小兔子遇到了小麻烦，想请大家帮个忙，你们愿意吗?2.阅读教科书第6-8页的故事交朋友，边听老师讲故事边想一想，小白兔在害怕什么?（跟其他小朋友不认识）你有过这样的经历吗?小花猫对小兔说了什么，她为什么这么做呢?（我们一起做游戏就认识了）3.学生研讨。4.教师：胆小的小兔多么渴望和大家成为好朋友，能在课间一起快乐玩耍啊!如果遇到像小
5、兔这样胆小的同学，我们可以怎样帮助他呢?（找他一块玩、教他画画，跟他讲有趣的故事）5.全班交流。6.小结：在我们班上，不同的同学有不同的性格。当我们有点胆怯时，可以试着克服自己的胆怯，勇敢大方地与同学交往。当我们看到同学因为胆怯而不敢参与到集体活动中来时，我们要学会热情地邀请他们参与，这样，就能帮助他们克服胆怯，喜爱集体。活动五：做个受欢迎的同学1. 仔细阅读教材交朋友，想一想大家为什么不理小猴子?2.小组讨论：仔细阅读教材，想一想：哪些做法让大家不喜欢?为什么?山羊老师会对小猴说些什么呢?3.续演故事。学生分成小组，想一想，小猴子会怎么做。同学分别扮演小兔、小猴、小猫、山羊老师，进行模拟表演
6、。4.讨论：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起，为什么?5.小结：懂礼貌，特别友好的同学人人夸，大家都愿意和这样的同学交朋友。6.全班研讨：怎样做个受欢迎的孩子?7.小结：在与同学的交往中，要注意学会互相关心，互相爱护。热情、大方的同学受人欢迎;自私、小气的同学往往不受人欢迎。(板书：互关心互爱护)（板书：有困难去帮助好东西齐分享)活动六：好朋友在一起结合教科书第9页插图，引导学生读一读儿歌好朋友，说一说，书中这对好朋友他们在做什么呢?总结：我们大家生活在一个共同的班集体，当同学遇到困难时，要真诚地去帮助别人。当有好东西时，要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友爱、健康快乐。(播放音频：找朋友)学习儿歌并表演。结束本课的学习。教学反思：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐，效果很好，学生高兴得不得了。
