《二年级数学（上册）《直角的初步认识》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学（上册）《直角的初步认识》课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在角的乐园里 你都知道哪些知识呢 复习 猜一猜 哪个角大 一样大 角的两边张口越大 角越大 角的两边张口越小 角越小 直角的初步认识 直角 折一折 拿一张不规则的纸折一个直角 生活中的直角 直角 是直角 不是 不是 判断直角 下面的角 哪个是直角 哪几个角比直角小 哪几个角比直角大 1 2 3 4 5 是 是 大 小 小 尺 手退 顶点 边 边 画一画 1 点击手形 2 点击右下角的尺字 再点击手形 3 点击右下角的尺字 再点击手形 4 点击右下角的尺字 再点击右下角的手退二字 5 点击角的顶点 再点击两条边 6 连续点击读法 注 如果要重画角 手形先不退出 重复以上点击动作 一个角有一个顶点
2、和两条边 直角过河 判断 直角是所有的角中最大的角 操场上的直角比数学书封面上的直角大 正方形有四个角 都是直角 长方形有四个角 都是直角 角的边越长 这个角就越大 一 填空1 语文书的封面上有 个直角 A4B2C32 三角板上的3个角中 有 个角是直角 A1B2C33 左图中的角和直角相比 A比直角小B比直角大C一样大4 一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数 A不相等B相等C不能确定 A A B B 谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜 直角 谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜 总结 通过本节课的学习 同学们认识直角了吗 作业设计 1 一个正方形中有 个直角 2 角的大小与两条边的长短 3 要判断一个角是不是直角 可以用三角板上的 比一比 4 9时和3时整 分针和时针形成的角是 角 二 判断 1 两条线交叉后会出现4个角 2 直角不是角 3 有两条边的图形就是角 4 用尺子向不同的方向画两条线 就画成一个角 5 角的两条边越长 这个角就越大 三 画一画 三 画一画 1 以下面的顶点画一个直角 2 以下面的边为角的一条边 画一个开口向左的角 知识回顾KnowledgeReview
