高中语文专题三第8课李将军列传讲义苏教版选修《史记》选读.doc

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1、李将军列传无缘封侯的飞将军李广李广(?前119),陇西成纪(今甘肃静宁)人,中国西汉名将。汉文帝十四年(前166)从军击匈奴,因功为中郎。景帝时,先后任北部边域七郡太守。武帝即位,召为未央宫卫尉。元光六年(前129),任骁骑将军,领万余骑出雁门(今山西右玉南)击匈奴,因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间,李广佯死,于途中趁隙跃起,奔马返回。后任右北平郡(治平刚县,今内蒙古宁城西南)太守。匈奴畏服,称之为“飞将军”,数年不敢来犯。元狩四年,漠北之战中,李广任前将军,因迷失道路,未能参战,愤愧自杀。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。英雄悲剧西汉是中国历史上最辉煌的

2、朝代之一,在那个绚烂的时代,忠臣良将灿若星河。他们或因运筹帷幄、决胜千里,或因骁勇善战、纵横沙场而被历史铭记,被人民颂扬。李广,抗击匈奴的大将,千百年来,他悲壮的经历使人们一直赞美他、惋惜他、怀念他。太史公也通过李广的悲剧结局揭露并谴责了统治者的任人唯亲、刻薄寡恩以及对贤能的压抑与扼杀,从而使这篇传记具有了更深一层的政治意义。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。本篇列传围绕着精于骑射、勇敢作战,热爱士卒、不贪钱财,为人简易、号令不烦三个特点,刻画了李广这样一个作者理想的一代名将的英雄形象,而对李广的坎坷一生,尤其是对他的悲剧结局,作者表现了无限的惋惜与同情,对汉代皇帝

3、用人制度进行了有力的批判。同时,作者在李广坎坷悲惨的一生际遇中,也寄寓了自己的满腔悲愤与辛酸。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。一、通假字1上山陈同“阵”,译为“布阵”2令长史封书与广之莫府 同“幕”,译为“幕府”3广详死 同“佯”,译为“假装”4汉军罢,弗能追 同“疲”,译为“疲惫”5诸将多中首虏率同“律”,译为“法令”6军亡导 同“无”,译为“没有”7南绝幕同“漠”,译为“沙漠”8军亡导,或失道 同“惑”,译为“迷惑”9余睹李将军悛悛如鄙人 同“恂恂”,译为“诚恳的样子”二、古今异义1以为前将军古义:以(之)为 今义:认为2青欲上书报天子军曲折古义:详细情况 今

4、义:弯曲三、一词多义(例句均出自本文)1及酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。2以彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。3为謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。4且厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。5乃茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。6之鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。7用籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。8因預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。9当渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅

5、陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。四、词类活用1名词活用(1)名词作动词前未到匈奴陈二里所前:上前后大将军 后:落后(2)名词作状语欲夜取之 夜:在夜里鞭马南驰数十里 南:向南南绝幕 南:向南2动词活用动词的使动用法广乃遂从百骑往驰三人 从:使跟从李广乃归其大军 归:使归络而盛卧广 卧:使卧尝夜从一骑出 从:使从3形容词活用(1)形容词的使动用法用坚其意 坚:使坚(2)形容词的意动用法胡兵终怪之 怪:以为怪五、文言句式1判断句李将军广者,陇西成纪人也。(“者,也”表判断)是必射雕者也。(“者也”表判断)果匈奴射雕者也。(“者也”表判断)2省略句置广(于)两马间。(省略介词)天子以(之)为老,弗许

6、。(省略宾语)广即请霸陵尉与(之)俱。(省略宾语)3倒装句(1)宾语前置句其李将军之谓也。(正常语序:其谓李将军也)(2)状语后置句胡兵亦以为汉有伏军于旁。(正常语序:胡兵亦以为于旁汉有伏军)固自辞于大将军。(正常语序:固自于大将军辞)4被动句为虏所生得。(“为所”表被动)士以此爱乐为用。(“为”表被动)其射猛兽亦为所伤云。(“为”表被动)1探讨“斩霸陵尉”事件对塑造李广形象有何作用?司马迁“实录”这一事实,说明了什么?明确:斩霸陵尉,说明了李广心胸狭窄、公报私仇的特点。司马迁笔下的李广是一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将,但他还是有缺点的。司马迁尽管用一唱三叹的手法写李广,但仍然高度尊重客

7、观史实;他不仅没有用这种情感去捏造历史,甚至也没有用这种情感去掩盖李广的弱点、缺点。由此看出司马迁对感情上的爱憎与史实的叙述是极有分寸的。体现这种爱不虚美、恶不毁功的“实录”精神。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。2在司马迁笔下,李广是怎样的人物形象?明确:李广在司马迁笔下是一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将的形象。在他身上有优点也有缺点。3造成李广悲剧结局的原因有哪些?试分析总结。明确:李广悲剧悲剧原因表现主要原因不善言辞讷口少言个性太强引刀自刭心胸狭窄杀霸陵尉自负其能,不计后果因中贵人而射杀匈奴射雕者及以百骑御匈奴千骑等客观原因汉王朝用人唯私、排挤迫害有才之人

8、的用人政策汉武帝嫌他命运不好,不敢重用,贵戚也借机对他进行排挤4用对比衬托的方法写人,是司马迁描写历史人物时最常用的一种方法。司马迁在这篇传记中,是如何采用多角度、多层次的对比衬托方法来描写飞将军李广的鲜明形象的?擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。明确:(1)与匈奴射雕者的对比,突出李广的高超射技。中贵人以数十人对付匈奴三人,中贵人还受了伤;李广面对三位匈奴射雕者,却显得轻松自如,不费吹灰之力就取得了胜利。中贵人与李广,李广与匈奴射雕者之间,层层对比,突出李广神箭手的形象。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。(2)与卫青、霍去病的对比,突出

9、李广的不幸遭遇和对士卒的仁爱。同为抗击匈奴的名将,李广廉洁仁爱,卫青以权谋私,但前者屡遭迫害,最终饮恨自刭,而后者却始终福星高照,一帆风顺,这就不能不激起人们对当权者任人唯亲、统治者赏罚不公的不满和愤恨。同时也使人们忍不住为李广掬一把同情之泪,为之大鸣不平。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛。李广难封飞将军李广在历史上的评价是很高的,他廉洁、正直、善战。唐朝诗人王昌龄赞美李广“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”。但是李广纵然战功赫赫,至死也没有封侯。唐朝诗人王勃在滕王阁序中为李广惋惜“时运不齐,命途多舛,冯唐易老,李广难封”。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張

10、晕辯滾癰學鸨朮刭。应用角度:这则材料可以用在与“命运”“挫折”“英雄”“不幸”等内容相关的作文中。精彩片段李广,一个让千年才子文人感怀的悲剧人物,在他自刎时,显出了男儿本色,英雄风流。也正是那一刎,让我们知道男儿的血性是要用生命去争取的。原来男儿血性竟是这样地沉重,沉重得让人无法呼吸。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。我经常在想,飞将军自刎的那一刻,是否想到了霸王项羽的乌江自刎,是否想到了霸王那一声长叹:非战之罪,乃天亡我也!也许,在飞将军的心中,一定有着太多的遗憾,一定有着万端的感慨,也一定充满了对宿命的无奈。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘荩讳创户軾鼹麗躑時嘮犖

11、鈞泞椁。一言九鼎战国时,秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸,形势十分危急,赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领20名门客前去完成这项使命,已挑了19名,尚少一个定不下来。这时,毛遂自告奋勇提出要去,平原君半信半疑,勉强带着他一起前往楚国。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵鲠黾诂鰒猫餑矫赖懾鷗邻嫱鏹癣。平原君到了楚国后,立即与楚王谈及“援赵”之事,谈了半天也毫无结果。这时,毛遂对楚王说:“我们今天来请您派援兵,你一言不发,可您别忘了,楚国虽然兵多地大,却连连吃败仗,连国都也丢掉了,依我看,楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀!”毛遂的一席话说得楚王口服心服,立即答应出兵援赵。猫虿驢绘燈鮒诛髅

12、貺庑献鵬缩职鲱样犧硯嬸軼產锺銪貸崳门騭荧愛缪。平原君回到赵国后感慨地说:“毛先生一至楚,而使赵重于九鼎大吕。”(大吕:钟名,与鼎同为古代国家的宝器。)锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈馍鲰钵鈳銻趨線賜辭尋谳殼車墾骝颁许。“一言九鼎”和“毛遂自荐”出自同一个典故。平原君夸奖毛遂“一言九鼎”的本意是烘托他的口才好,演变到现在就成了信守诺言了!構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲鷯瀏鲮晝崃怿挟懺潆说荚諼嘰虽涤漬确轾。“一言九鼎”比喻一句话能起到很大的作用。形容人说话信誉极高,一言半语就起决定作用。出自史记平原君列传一、朋友关系之间的称谓贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同

13、生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”;在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”;心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃邊鲫釓袜讳铈骧鹳蔦馳诸寫簡腦轅騁镀。二、官职的任免升降官职的任免升降常用以下词语:1拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。如指南录后序中的“于是辞

14、相印不拜”,就是没有接受丞相的印信,不去就职。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭垦鲩换鹊黾淺赖謬纩斃誅兩欤辈啬紳骀。2除。拜官授职,如“予除右丞相兼枢密使”(指南录后序)一句中的“除”,就是授予官职的意思。3擢。提升官职,如战国策燕策:“先王过举,擢之乎宾客之中,而立之乎群臣之上。”4迁。调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分,人们常在“迁”字的前面或后面加一个字,升级叫迁升、迁授、迁叙,降级叫迁削、迁谪、左迁,平级转调叫转迁、迁官、迁调,离职后调复原职叫迁复。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减攙苏鲨运著硯闋签泼熾赇讽鸩憲餘羁鸲傘。5谪。降职贬官或调往边远地区。如岳阳楼记“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是贬官。6黜。“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。如国语:“公将黜太子申生而立奚齐。”7去。解除职务,其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况的调整官职,而免职则是削职为民。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄鹗骥鲧戲鋃銻瞩峦鳜晋净觸骝乌噠飑罗奐。8乞骸骨。年老了请求辞职退休,如张衡传:“视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。”(时间:40分钟满分:55分)一、基础知识(25分,选择题每小题3分)1下面各组句子中加点词的读音完全相同的

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