教师阅读年个人工 作总结

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1、第一篇：教师个人阅读总结 教师个人阅读总结 人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的。所谓活到老学到老，就是告诉我们学习是无止境的。作为一名教师，学习就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书就是最好的方法之一。结合自己的读书计划，我认真阅读了苏霍姆林斯基的给教师的建议和雷夫老师的第56号教室的奇迹等教育经典书籍，收获很大。 读苏霍姆林斯基的给教师的建议，他面对后进生的一些做法，给了我许多的思考。首先是要承认学生间的差异，然后确定学生发展到怎样的程度。对于低年级孩子来说，当务之急是教会他们读书和写字。苏霍姆林斯基说：“你要教会所有的儿童这样阅读，在阅读的同时能够思考，

2、在思考的同时能够阅读。必须使阅读能达到一种自动化的程度，即用视觉和意识来感知所读的材料大大地超过出声地读的能力。”带着思考来阅读，阅读时带着思考。这是智力发展的重要因素。同时要想后进生喜欢阅读，也需要有策略。要为他们选择感兴趣的书籍。这些书籍让他们感到惊叹、神奇，他们的思维火花才会点燃。这些书籍会给他们提供一个广阔的智力背景，为他们的教材的学习奠定基础。 李镇西的爱心与教育告诉我：“对学生要倾洒拳拳爱心”，“教师可以而且应该成为学生的朋友”。课余时间我和学生一起做游戏，聊天，解决他们的实际问题，我让学生感觉到我不仅是他们的老师，更是他们的朋友，他们有话愿意向我倾诉。 雷夫的第56号教室的奇迹告

3、诉我：“对孩子爱的力量是多么强大，爱孩子才是不断创造奇迹的根源。”我要用我所有的爱倾洒在我所教育的孩子们身上，我要用爱使我的每一个学生都变成爱学习的天使，我要用爱使教室变成温暖的家。 在学生阅读方面，我注重培养学生的阅读习惯，积极倡导亲子阅读，将他们在课内的童话引申到课外，和家长共同交流感受，提高学生的阅读兴趣，培养学生的表达能力。 随着社会的发展进步，电脑网络得到了普及，这也是为我读书学习提供的一个广阔空间。利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟，坚持写心得体会、摘抄人生的感悟。平时看电视主要收看人与自然、百家讲坛、探索发现等节目。 自己通过阅读童书、经典、教育书刊，丰富了知识，开阔了视野，

4、转变了教育理念。同时把自己在教育教学工作中发生的教育小故事和教育现象以日记形式积累下来，成为我与学生共同成长中美好的记忆，也让我从中感受到“学无止境”的魅力。 第二篇：公开阅读2014年个人工作总结 2014年全国高考模拟参考部分 2014年个人工作总结 商务管理系李学芝 2014年即将过去，回顾过去，在各位领导和同仁的帮助下，经过自己不断努力，圆满的完成了教学和其他工作任务，取得了优异的成绩，现总结如下： 一、思想政治工作 作为一名党员，我能够时刻以党员标准严格要求自己，兢兢业业工作，不计较个人得失，处处能起到先锋模范作用。坚持把政治学习摆在重要位置，通过各种活动，深入学习马列主义、毛泽东思

5、想和邓小平理论，学习领会江泽民同志“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，以科学发展观指导工作。加强师德建设，以高尚的师德影响教育学生，真正做到教书育人，为人师表。牢固树立纪律观念，模范遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，无私奉献，具有较强的事业心和责任感，同时，在工作中忠于职守，积极主动，按时完成学校交办的各项任务，始终以饱满的热情，倾尽全力投身于教学与教改工作。 二、教学工作 依据素质教育的要求，根据学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求，抓好课堂教学各环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。 在教学工作中，我认真学习业务理论，刻苦钻研教材、教法，合理调整教材

6、体系及教学内容，运用启发式教学、案例教学、讨论式教学等灵活多样的教学方法传授知识，做到理论与实际相结合，寓教于乐，使教学能力和教学质量得到不断提高。课堂教学中，认清自己的教学对象，做到因材施教。由于教学方法得当，教学效果好，教学能力得到学生的认可。 本年度上学期我担任05涉外会计班的市场营销学；05级20余个班的选修课领导艺术；05营销班的广告理论与实务；全院自考市场营销学， 完成272学时。下学期担任了05营销班的营销与策划和06营销班的市场营销学，计192课时，全年合计464课时。在教学工作中，我着力从以下几个方面入手： 1备课 我在教学中充分认识到备课是一个必不可少的十分重要的环节，备课

7、充分与否，会直接影响到课堂气氛和学生的积极性，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。我结合所教学科的特点，做到上课内容丰富、现实、讲课生动，难易适中、照顾全部。认真背好每一堂课，除了认真研究教材、教法、学生以外，每天都注意收集有关经济、管理等方面的最新信息，及时体现到教案中，以便让学生学到更多的知识。 2上课 为了保证让学生成为一个有真才实学的人，本着“以人为本”的原则，我把课堂教学作为有利于学生主动探索市场营销和领导艺术的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把营销课和领导艺术课的教学看成是师生之间、学生之间交往

8、互动，共同发展的过程，组织了多次案例教学、易位教学、实践课教学，积极探索“自主创新”的教学模式，而且每天都保持充足的精神，让学生感受到一种自然和谐的气氛，收到良好的教学效果，得到学生的一致肯定。比如，在课堂上让学生模拟做领导、推销员等，亲自处理现实中遇到的一些棘手问题，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成为学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。实践表明，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中，能适应社会对营销人才的需要，培养一批高素质营销管理人才。 3作业的布置与讲评 根据学科的特点，我改变过去传统的做法，主要针

9、对如何提高学生的分析能力、判断能力、创新能力、决策能力、策划能力、应变能力等来布置作业，如市场营销课程布置的作业题目有：河北旅游职业学院的营销策划招生广告策划；承德假日旅游市场调查等；领导艺术学科布置的作业有：领导者如何做好思想政治工作？怎样做到“以人为本”？如何处理上下级关系等。讲评时， 针对出现的问题，逐一解决，让学生真正体会到学习的乐趣，调动其学习的主动性、积极性。 教学的一次次实践，使我真正从思想上认识到课堂不只是教师表演的舞台，而且是师生之间交往互动的舞台；课堂不只是对学生进行训练的场所，而且是引导学生自主发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所。 三、科研工

10、作 1、精品课建设 继续做好旅游市场营销与策划的精品课建设，相继完成了规范的全部教案、电子教案和部分课件。 2、编写全国高职高专规划教材市场营销策划，任主编；参编推销理论与实务，均由化学工业部出版社出版发行；撰写论文校企合作，产学研结合 模式与高等职业教育技能型人才培养的研究与探索，由承德职业学院学报出版。 3、组织04级市场营销班毕业生的毕业论文设计、答辩，并指导10余名学生的论文。 四、教研室工作 继续加强教研室建设，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。认真组织全体教研室教师参加听课、说课活动。 1、组织教研室教师集体听课、备课，探讨案例教学法与启发式教学法的应用，

11、进一步提高教学水平。 2、为迎接评估，整理、准备大量资料。 3、组织05、06、07级营销班学生听取承德蓝岛大厦王安经理的讲座。 4、做好教学检查、大纲的编写、试卷的审阅等工作。 五、迎评促建工作 在学院、系各位领导的指挥下，我从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的二十字方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专业技能训练、撰写专业剖析报告、制作剖析课件、专业剖析材 料组卷、两轮现场专业剖析、教师说课比赛等评估任务和搬迁工作，很好的完成了自己负责的评估任务。 六、其他方面 在搞好教学与教研室

12、工作的同时，配合系里领导尽量做好各项教学管理工作，遵守学院及系里的各项规章制度，积极参与学院及系里的各项活动，团结同志，能起到党员的模范带头作用。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，认真履行教师职责，一如既往，再接再厉，把教学、教研室工作搞得更好，为社会培养更多的有用之才，为我院的振兴而努力工作。 二一四年十二月 第三篇：教师阅读年活动年工作总结 教师阅读活动年工作总结 为了提高教师的整体素质，丰富教师的思想内涵，完善教师的教育之道，打造一支高水平的教师队伍，以适应新时期教育发展的需要。大冶市教育局遵照中央有关文件精神，要求各校认真开展“我和我的书”教师

13、阅读年活动。我校积极响应市局号召，在全体教师中，掀起了轰轰烈烈的教师读书高潮。现就这一活动成果，总结经验如下： 一、成立了学校的领导班子； 接到上级的通知，我校马上成立了领导小组，组长左可玉，副组长陈敬华、闵海珍，组员全校老师。 二、 成功经验 1、读书活动开始，校领导牵头组织教师学习有关文件。领会活动意义，要求各位教师制订读书计划，定出读书指标，完成读书任务。教师在学校的统一部署下，认真完成了学校的各项读书要求。 每人至少读俩本书，写俩篇心得体会，做三件与读书有关的教育活动是我校每位教师的读书目标，在这一口号的倡导下，每位教师利用休息时间，读经典名著，读科技作品，读文艺书籍。一年来，全体教师完成了读书数量，完成了心得体会，完成了与读书有关的教育活动。 2、读书使人明智。通过这次读书活动，教师素质得到了提高，知识面有所拓宽，思想观念有所转变。以前，教师只注重向学生传授书本知识，现在，教师不仅向学生传授知识，同时还向学生灌输健康， 积极向上的思想，使学生的整体能力有所提高。把课外知识和课堂知识有机的结合在一起。使学生的知识面更加扩宽了。 三、 不足方面 1、 有部分教师不能学以致用，在书本上学到的知识不能运用到课堂上，把知识有趣的传授给学生。 总之，通过这次的读书活动。老师们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让