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1、司法考试刑法名师阮齐林总则复习讲义（1）第一章刑法概说一、罪刑法定原则内容与刑法的形式、解释。1.成文法，排斥习惯法。刑法的形式：刑法典（1997 年 10 月 1 日生效）、单行刑法、附属刑法。国家级法律，国务院的行政法规、部门规章，不得作为刑法（定罪判刑依据）。严格解释法律，禁止适用类推。（1）解释方法的基本知识：文理解释：文理解释：指根据语法、字义的惯常用法来解释条文的方法。“他人”包括男人女人；强奸妇女罪的“妇女”包括一切女性，既包括中国妇女也包括外国妇女，既包括成年妇女也包括幼女。这是文理解释，同时也属于按照“语言最惯常用法”进行解释、得出条文内容（按照条文的文理不扩大不缩小）的普通
2、解释，同时也是根据条文的语言文字“字面”（形式意义）作出的形式解释，也称文义解释 o 形式解释。文理解释作为刑法解释的基本方法，意味着：（1）“没有特别的理由”，应当首先采取文理解释的方法。（2）即使是“有特别的理由”，也不能脱离条文的文理含义。论理解释：在文理解释之外寻求解释依据的解释方法的统称，如参酌立法背景、沿革、目的、社会需要等因素（依据）阐明刑法真实含义的解释方法。对论理解释，按照使用方法（依据）的差异，又可细分为：A.当然解释；B.反对解释；C.补正解释；D.体系解释；E.历史解释；F.比较解释；H.扩大解释；I.缩小解释等；这些解释方法本身与罪刑法定原则没有冲突。但是违反解释法律
3、的规则、超越社会常理任意解释法律是违反罪刑法定原则的。（当然解释）：根据司法解释：非法行医被卫生行政部门行政处罚两次以后，再次非法行医的，是“情节严重”。那么，被行政处罚三次以后，再次非法行医的，是否属于“情节严重”？当然属于！这是“当然解释”，即根据逻辑、道理当然可推断出的法律（该“情节严重”）适用范围、含义。从文理解释的角度，“二次以上”，含二次及超过二次的次数，也能得出同样结论。（反对解释）：刑法第 50 条规定，死缓犯没有故意犯罪的，“二年期满后，减为无期徒刑”。“死缓”执行期间没有满二年的能不能减为无期徒刑？不能！这是所谓“反对解释”，即根据法律条文的正面表述（二年期满后，减为无期徒
4、刑），推导其反面含义（没有二年期满，不得减为无期徒刑）的解释。（补正解释）： 刑法第 99 条规定：“本法所称以上、以下、以内，包括本数”，根据这条规定，犯抢劫罪（第 263 条）“处 3 年以上 10 年以下有期徒刑”，包含判处 3 年（本数）和 10 年（本数）。但是，刑法第 63 条规定减轻处罚的，应当在“法定刑以下”判处刑罚，其中的“以下”则应当被解释为“不包括本数”，比如对普通抢劫犯“减轻处罚”，应当是判处不满 3 年有期徒刑，如果判处 3 年有期徒刑（抢劫普通犯法定最低刑本数），不符合“减轻处罚”。这就是所谓“补正解释”，即在法律条文发生冲突、错误时，统观法律全文加以补正，以阐明法
5、律真实含义的解释方法。因为刑法第 63 条（减轻处罚）的在“法定刑以下”判处刑罚，如果也理解为“包含本数”，则与从轻处罚界限不明。因为补正解释含有对法律“疏漏”作补正、补充的意味，所以必须慎用，一定要“符合立法目的，符合刑法的整体规定”。缩小解释、扩大解释、类推解释。以文理解释得出的条文含义为基准，在内容上有所扩张或缩小，合理的允许。缩小解释：限缩字面含义，符合刑法真实含义。如“情报”关系国家安全和利益，尚未公开或依照有关规定不应公开的事项。扩大解释：第 341 条“野生动物”包括人工圈养的。不超出用语的可能含义范围；超出则属于类推解释。任何方法解释都须符合罪刑法定原则，任何解释方法未必当然正
6、确或错误。但类推解释方法就违反罪刑法定原则，是错误的。扩大解释与类推解释的界分：解释的内容：属可能的含义；没有逾越概念位阶；符合规范的逻辑；属概念扩张；没超出公民可预测范围。解释的位序，文理解释首选；3.禁止不利于行为人的事后法（禁止事后重法）。刑法时间效力：从旧兼从轻。禁止绝对不定期刑；刑法的处罚范围和处罚程度必须具有合理性；规定犯罪及其处罚必须明确；禁止过分的、残酷的刑罚。实质：确定犯罪与刑罚必须法制化、明确化，尽量减少残酷不必要的刑罚。价值基础“民治、民知”。所谓民治，指刑法是公民自我约束（自律）的产物，必须由人民（代表机构）制定、反映民意；所谓民知，指刑法应当预先公布让全体人民周知，以便人民能预测自己行为的后果，规范自己的行为。二、刑法的时间效力和司法解释的时间效力1. 刑法：从旧兼从轻：修正案七，偷税初犯不追究刑事责任。2.司法解释：（与被解释刑法条款）同步说：自发布之日起施行，效力及于（被解释条款）施行期间（之犯罪行为或发生的案件），因此可适用于解释发布前发生的行为；2.先后两个司法解释之间：从旧兼从轻；3.未决案修正案属于立法，立法解释属于解释。挪用公款归个人使用。三、罪刑相适应原则：“刑罚的轻重客观罪行主观责任”。刑罚的公平性与刑罚个别化相统一；主客观相统一。
