人教版八年级下册第十一章:第1节功课件

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1、 第十一章功和机械能第1节功 早期的蒸汽机抽水 提煤 蒸汽机车 使用机械的目的主要有两个 1 竖直提升重物 2 水平推动物体 一 力学中的功 1 此时这三辆吊车对重物施力了吗 方向向哪 任务 运到二楼 任务 运到三楼 任务 运到二楼 情境一 顽皮的吊车一动不动 2 有没有达到我们想要的目的 3 那这些吊车有没有干活 情境二 三辆吊车终于听从指令匀速将物体运到了相应的楼层 任务 运到二楼 任务 运到三楼 任务 运到二楼 3 这三辆吊车干活了吗 1 吊车对重物施加力的方向向哪 移动了距离的方向向哪 2 有没有达到我们想要的目的呢 运到二楼 运到三楼 运到二楼 问题1 甲和乙谁干活多 问题2 甲和丙

2、谁干活多 结论1 提升相同的高度 施加的力越大 干活越多 结论2 施加相同的力 提升的高度越高 干活越多 问题3 乙的干活量是甲的几倍 问题4 丙的干活量是甲的几倍 问题5 乙和丙谁干的活多 两倍 两倍 一样多 1 吊车对重物施加力的方向向哪 移动了距离的方向向哪 500N 任务 运到二楼 任务 运到三楼 任务 运到二楼 情境三 顽皮的吊车吊着重物在水平方向上移动 3 那这三个吊车干活了吗 2 有没有达到我们想要的目的呢 S 2S F F S 2F 甲 乙 丙 情境四 水平推动物体 二 力对物体做功了吗 F F F 1 人用力推车 车未动 2 汽车的牵引力使汽车移动了一段距离 3 吊车钢索的拉

3、力是货物上升一段距离 做功的必要因素 作用在物体上的力力的方向上移动一段距离 没做功 做功 做功 1 举重运动员举起杠铃静止不动后对物体做功吗 分析 没有做功 学以致用 2 踢出去的足球 地面上滚动的过程中 人对球做功了吗 分析 没有做功 学以致用 学以致用 3 机器人端着盘子在水平地面上移动的过程中 机器人对盘子做功了吗 分析 没有做功 功的计算公式 表示力 在力的方向上通过的距离 表示力所做的功 功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积 即功 力 距离 二 功的计算 功的文字表达式 N m 焦耳 J 1J 1N m 功的单位 学以致用 例1图13 5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是 J 例2 在水平地面上 用60N的水平拉力拉重为100N的木箱 使木箱沿拉力的方向前进了5m 拉力所做的功是 J 重力所做的功为 J 例3 如图所示 一个重为200N物体从斜面顶端自由的滑下来 其重力做功为 J 1 今天你学会了什么 2 你还有哪些不会的 3 你还有什么想知道的 四 课堂小结 TEXTHERE 每人编写几道与生活实际相关的做功的习题 以小组为单位组合成试卷 我们将进行评选 五 作业布置 NKS THA

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