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1、河北省武邑中学2017届高三上学期周考（8.14）生物试题一、选择题1.如图所示，甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.比的放大倍数大，比的放大倍数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒 C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋 D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是2.使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤:调节细准焦螺旋；转换高倍镜；把分裂中的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片放在低倍
2、镜下观察。正确的操作顺序是聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。A B C D残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。3.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物体如下图。有关该实验的说法正确的是A.换用高倍物镜前应先提升镜筒 B.实验者若选用目镜15和物镜40组合观察，则像的面积是实物的600倍 C.若每次操作都未调节反光镜，看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是 D.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像4.如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是A图视野中的图像是在低倍镜下观察
3、到的 B利用图视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动 C图表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少 D图中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高5.观察细胞结构时，下列说法正确的是A.低倍镜下观察的物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体以及突触小体等结构C.视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物在目镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴蒸馏水，然后再盖盖玻片6.下列化合物中，含化学元素种类最少的一组是胰岛素 乳糖 核苷酸 磷
4、脂 脂肪 RNA 抗体 纤维素 A. B. C. D.7.下到关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是A.是细胞中的能源物质 B.哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C.能维持生物体的生命活动 D.生物体处在不同发育期，含水量基本一样8.细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体，a和b为其单体。请结合此图，判断相关叙述中正确的是酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 A.在人体细胞内，a共有4种B.ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的C.b可与双缩脲试剂发生紫色反应D.在某人的神经细胞和肝细胞中，甲一般相同，乙、丙一般不相同
5、 9.下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号)，下列叙述正确的是 A.结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的B.物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸C.摩尔根通过类比推理证明了基因在结构2上D.结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化10.现有三化合物甲、乙、丙。已知甲能携带氨基酸进入核糖体；乙能用于基因工程获得黏性末端；丙可连接上抗癌药物制成“生物导弹”。则有关这三种化合物的说法不正确的是彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。A.都含有 C、H、O、N B.都能被械性染料染成深色 C.具有专一性或特异性D.乙、丙的化学本质都是蛋白
6、质11.下列物质或结构中含有糖类的是ATP DNA 染色体 细胞膜 脂肪 淀粉酶A. B. C. D.12.在下列叙述中与蛋白质的功能无关的是 A.动物细胞之间的信息传递B.遗传信息从DNA传递到DNA 性激素进入受体细胞的过程 D.吞噬细胞淸除内吞的病13.下列哪一组结构或物质的元素组成一定是不相同的A.细菌体内的基因与细胞膜 B.蓝藻细胞内的核糖体与玉米的细胞壁C.骨路肌细胞内的线粒体与染色体 D.植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原14.用机械方法分离某细胞器成分，对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿一一吡罗红(派洛宁）试剂检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应，使甲基绿一吡罗红(派洛宁）只呈
7、现红色反应。则该细胞器最可能是謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。A.细胞核B.线粒体 C.髙尔基体 D.核糖体15.下图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸且位于第8、20、23位。下列叙述正确的是A.图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和-个氨基(位于第30位）B.用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子C.用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工16.下图为生物体内4种有机分子的结构，其中仅存在于植物细胞中，不正确的是A.最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上
8、，的功能是运输氨基酸，具有特异性B.与吡罗红呈现红色，其中含有与中a类似的结构，是生命活动的直接能源物质C.细胞中没有也能产生；都含有核糖，三者在任何生物体内都存在D.的全称为腺嘌呤核糖核苷酸，其中的b称为腺苷17.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,己知细胞中x的含量大于y,用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N,有的还含有元素S, y含有化学元素N和P,它们与苏丹III染液都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。A.x可能是蛋白质 B.y的基本组成单位可能是核苷酸C.细胞膜上的x可能是载体
9、D.y可能在核糖体上合成18.下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物体的一组是A.胆固醇、纤维素、淀粉 B.呼吸作用、光合作用、细胞分裂C.渗透作用、光合作用、细胞癌变 D.细胞壁、大液泡、叶绿体19.下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述，正确的是A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等 B.叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解C.随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小D.线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外20.右图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图，下列有关说法正确的是 A.多肽合成时，m
10、RNA在核糖体上移动B.图中具有双层膜的细胞器有3种C.合成完整的多肽经过内吞的形式进入细胞核D.进入细胞器a的多肽，部分具有催化作用21.下列哪组糖类物质能与中的叙述依次对应存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类 存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类 存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类 A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖 C.核糖、葡萄糖、糖原 D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原22.下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是A.利用l5N标记某丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性,而游离的核糖体无放射性B.给水稻提供14C02，则14C的转移途径大致是
11、：14C0214C3(14CH2O)C.给水稻提供14C02,则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OHD.小白鼠吸入l802,则在其尿液中可以检测到H218O23.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，下列操作正确的是A.染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液B.将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后立即用染色剂染色C.观察时应选择染色均匀，细胞质色泽较深的区域D.冲洗载玻片时，要用蒸馆水的缓水流冲洗24.细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 都具有核糖体作为蛋白质合成的
12、“机器” 遗传信息均储存在核糖核酸分子中 编码氨基酸的密码子相同 所有细胞生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.B. C. D.茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。25.下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.在动物细跑有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体B.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构C.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构也可以起到分解作用D.组成植物细胞壁主要成分的单体是氨基酸26.如图是某同学在“目镜10,物镜40”时显微镜下看到的图像，据图回答问题。 （1）下列选项是有关显微镜的使用操作及目的，其中错误的是_。A.转动转换器：换用不同放大倍数的
13、物镜B.调节细准焦嫘旋：调节物镜与玻片标本之间的距离C.调节光圈：调节视野的大小D.调节反光镜：调节视野的亮度（2）欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则应向_方移动装片。（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为_个。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。（4）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是_。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。（5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节_。A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜27.互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探宄互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课題，设计了实验。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。（1）写出科研小组的实验思路。（培养的具体过程和测量方法不作要求）_
