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1、注意事项：1本试卷包含选择题和非选择题两部分，满分100分；考试用时100分钟。 2答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考号等填涂在答题卷上相应的位置。3选择题请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，非选择题请用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卷指定位置作答，不在答题区域内的答案一律无效。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。4可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Zn 65聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。选择题（共50分）单项选择题（本题包括25小题，每小题2分
2、，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是A双面使用纸张 B循环使用生活用水C减少使用一次性筷子 D冬天将空调温度调到20以上2下列资源的利用过程中发生了化学变化的是A葡萄酿酒 B干冰制冷 C海水晒盐 D风能发电3钨是熔点最高的金属，广泛应用于拉制灯丝，有“光明使者”的美誉。冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主要成分是钨酸钙(CaWO4)，钨酸钙中钨(W)的化合价为残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。A+4 B+5 C+6 D+7酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃
3、緯贾。4下列取用试剂的操作图示错误的是A用药匙取用粉末 B用纸槽取用粉末 C倾倒液体 D取用块状固体5根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是A用钢丝球洗刷铝制炊具 B用肥皂水区分硬水和软水C油锅着火用锅盖盖灭 D用过的菜刀先洗净后擦干6下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是A用洗涤剂洗去餐具上的油脂 B用汽油除去衣服上的油污C用酒精除去附着在试管内壁的碘 D用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾7下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 AO B Co CCO DN28下列说法正确的是A均一的、稳定的液体都是溶液B溶液都是无色、澄清、透明的C蔗糖、
4、面粉都能在水中形成溶液D可用水区分NaOH固体和NH4NO3固体9液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 A赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位 B在厨房内及时用手机拨打119或110C关闭气源阀门，并打开门窗通风 D迅速跳窗，逃离现场10下列关于金属和合金的叙述中错误的是 A合金的硬度一般比各成分金属大 B生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中 C金属与金属、金属与非金属都可能形成合金 D长期使用铁锅烹调可以摄入铁元素从而预防缺
5、铁性贫血11以下3个实验注意事项的目的都是为了防止在试管中加热铜绿，试管口要略低于试管底部铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水 高锰酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热A水倒流 B容器破裂 C温度过高 D反应过慢12右图是甲、乙两种微粒的结构示意图，下列有关说法正确的是A两种微粒属于同种元素B甲微粒的相对原子质量是8 C乙微粒是阳离子D甲微粒比乙微粒稳定13下列物质中不能由金属与酸发生置换反应直接得到的是 AZnCl2 BMgCl2 CFe2(SO4)3 DAl2(SO4)3謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。14下面是某同学对有关实验现象的描述，其中
6、错误的是A电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比为2：1B把铁丝放入硫酸铜溶液一段时间后取出，铁丝表面覆盖一层红色物质C加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D把铝粉洒到酒精灯火焰上，铝粉燃烧并发出耀眼的白光15一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH3X4NaOH2Na2CO36H2O，其中X的化学式为厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 AO2 BH2 CCO DCO2茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。16物质的用途与性质密切
7、相关。下列说法错误的是A铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B金刚石常用于切割玻璃，是由于金刚石的硬度大C氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定 D铁制品表面涂“银粉”(铝粉)，是由于铝的化学性质比铁稳定17下图所示为实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 A 煤粉 B 面粉 C 镁粉 D大理石粉籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。18“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有体积分数为70的N2、20以上的
8、O2和一定量的CO2等。下列说法中正确的是預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。A“人造空气”中氮气的体积分数比空气中的高B燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸D可用氧气浓度传感器来测定“人造空气”中氧气的准确含量19在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。A反应物中包含两种化合物B该反应属于置换反应C该反应有三种新物质生成D参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：
9、920把盛满甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中并轻轻摇动，一段时间后，观察到如图所示的现象，下列对甲、乙、丙三种气体的分析中正确的是铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。A甲、乙、丙气体都易溶于水B乙气体比甲气体在水中的溶解度大C不可以用排水集气法收集甲气体D可以用向下排空气法收集丙气体21向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图象能正确表示产生的氢气质量与反应时间之间关系的是擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。 A B C D贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。22下列四组实验中最难比较不同
10、催化剂加速过氧化氢分解效果的是 A第一组是同时实验，观察比较两个气球体积的变化情况B第二组是同时实验，观察比较两试管中气泡产生的快慢C第三组是分两次实验，观察带火星的木条是否能够复燃D第四组是分两次实验，比较收集一定体积氧气所需的时间23实验室用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18 gmL1）配制100 g溶质质量分数为10%的稀盐酸，用到的两种量筒的规格是坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛。A10 mL、50 mL B20 mL、50 mL C20 mL、100 mL D50 mL、100 mL蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張晕辯滾癰學鸨朮刭。2
11、4实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中可能会生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。对于该实验，下列说法中错误的是買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。A实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，说明 该反应有二氧化碳生成B当红棕色的氧化铁粉末变成黑色时，所得固 体产物的质量可能比反应前固体的质量大C实验结束后，应用磁铁和稀盐酸来检验固体 产物中是否有铁生成D为了减少空气污染，尾气应点燃或收集处理25一定条件下，在密闭容器中发生某反应，测得反应过程中的部分数据如下表所示。下列关于表中未知数据的结论正确的是綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘荩讳创户軾鼹麗躑時嘮犖鈞泞椁。物质M
12、NPQ反应前的质量/g101000反应中的质量/g623反应后的质量/g0A为7 B为4 C为3.25 D为11.25驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵鲠黾诂鰒猫餑矫赖懾鷗邻嫱鏹癣。非选择题（共50分）26（11分）在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样犧硯嬸軼產锺銪貸崳门騭荧愛缪。（1）如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈馍鲰钵鈳銻趨線賜辭尋谳
13、殼車墾骝颁许。A瓶试管中发生反应的化学方程式为 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡。 把B瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡，理由是 。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲鷯瀏鲮晝崃怿挟懺潆说荚諼嘰虽涤漬确轾。从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是 。（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。写出铜棒反应的化学方程式： 。加热一段时间后，铜棒 （选填“能”或“不能”）保持平衡。本实验现象与质量守恒定律 （选填“有”或“没有”）矛盾。27（7分）为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃邊鲫釓袜讳铈骧鹳蔦馳诸寫簡腦轅騁镀。（1）探究脱氧剂成分【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的
