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1、一、单项选择题1 A公司应聘者身高平均差160，标准差8.43;体重平均差52.05，标准差2.13；从变异系数看，体重和身高哪个的离散程度高？（ ）。A. 身高离散程度高 B. 体重离散程度高 C. 两者一样高 D. 无法比较2 在加权算数平均数的计算中，权数对平均数的影响取决于（ ）。A. 次数绝对值的大小 B. 各组标志值的大小 C. 各组次数所占比重大小 D. 变量值整体水平的高低3 根据同一变量数列资料计算算术平均数，用简单算术平均数公式与用加权算数平均数公式计算，其结果（ ）。A. 当个组的分配次数相同是相同时相等 B. 当个组的分配次数不同时相等C. 无论各组次数是否相同均相等
2、D. 无论各组次数是否相同均不相等4 下列测定标志变动的方法中，哪种能消除平均水平高低的影响（ ）。A. 两极差 B. 平均差 C. 标准差 D. 变异系数5 众数与中位数的关系（ ）。A. M1=3M2-2X B. M1=2M2-2X C. M1=2M2-3X D. M1=M1=3M2-X6 广义量化的过程（ ）。A定量问题化成定性分析-明确研究范围-建立量化概念和理论体系B明确研究范围-定量问题化成定性分析-建立量化概念和理论体系C建立量化概念和理论体系-明确研究范围-定量问题化成定性分析D明确研究范围-建立量化概念和理论体系-定量问题化成定性分析7 当样本是小样本，总体服从正态分布，总体
3、方差未知而要进行小样本与总体间某个统计量的差异显著性检验，常采用（ ）。A. U检验 B. F检验 C. X检验 D. t检验8 以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是（ ）。A人员测评与选拔标准体系设计 B人员测评与选拔标准体系应用C人员素质测评的量化 D. 人员素质测评体系9 实现测评目的的重要手段是（ ）。A测评指标 B. 测评方法 C. 测评内容 D. 测评原理10 在测评与选拔中选择对工作影响较大的有代表性的指标进行测评，而且各种标准相互配合，体现了人员测评与选拔体系设计原则中的（ ）。A针对性与普遍性的统一 B. 择要性与完整性的统一C. 明确性与独立性的统一 D. 针对性与明确
4、性的统一11 素质结构指标所反映的主要是（ ）。A能力的潜在形态 B. 能力的实现形态C能力的表现形态 D. 能力的原始形态12 为了使设计出来的测评与选拔标准体系模型更加完善，更具有实用性和操作性，还需要( )。A. 理论建模 B. 专家论证 C. 预示修订 D. 最终测试13 测评与选拔标准体系中的设计中首先要明确的是（ ）。A. 测评与选拔的客体和目的 B. 测评与选拔的项目 C. 测评与选拔的指标 D. 测评与选拔的主体14 给每个指标分配不同的等级分数的加权是（ ）。A. 纵向加权 B. 综合加权 C. 横向加权 D. 单项加权15 为避免权威、职务、职称、人数等优势对确定权重的干扰
5、，应采取的方法是（ ）。A. 多元分析法 B. 专家咨询法 C. 层次分析法 D. 专家评审法16 把测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别均赋予不同的数字,我们把它称之为（ ）。A类别量化 B模糊量化 C一次量化 D二次量化17 选拔性素质测评的特点有（ ）。A强调测评的针对性 B. 测评标准的刚性最强C测评内容或精细，或广泛 D. 测评过程是寻根究底18 下列哪个不属于加权的类型（ ）。A联合加权 B纵向加权 C横向加权 D综合加权19 对不同的测评指标给予不同的权数值即（ ）。A联合加权 B纵向加权 C横向加权 D综合加权20 给每个指标分配不同的等级分数即（ ）。A联合加
6、权 B.纵向加权 C横向加权 D.综合加权21 人员测评与选拔活动的中心与纽带是（ ）。A测评主体的确定 B测评客体的确定C测评方法的选择 D测评与选拔标准体系的设计22 对标准的外在形式的划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定即（ ）。A. 标点 B标记 C标尺 D标度23 所有测评结果在理论上的代表值是（ ）。A众数 B平均数 C频率 D频次24 用测评结果中最大的分数减去最小的分数，即（ ）。A两极差 B平均差 C方差 D标准差 25 在下列的方法中属于多目标决策方法的是（ ）。A特尔斐法 B. 层次分析法 C. 多元分析法 D. 主观经验法26 将心理测验分类时，
7、下面哪一种不属于按测验的目的分类（ ）。A描述性 B. 智力性 C. 预测性 D. 诊断咨询27 面试评分中的量化往往是（ ）。A一次量化 B. 二次量化 C. 类别量化 D. 当量量化28 对于公司的主要领导干部的能力实行量化测评，从第一个开始依照间隔一个难度等级赋值的方法属于（ ）。A顺序量化 B. 等距量化 C. 比例量化 D. 当量量化29 设计出的测评与选拔指标必须既符合特定岗位的要求和测评的情景目的又有代表性，能够反映出特定岗位的普通特点。这体现了人员测评与选拔标准体系设计的哪一项原则（ ）。A. 针对性与普通性的统一 B. 择要性与完整性的统一 C. 明确性与独立性的统一 D.
8、主观性与客观性的统一30 在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的( )结构。A纵向 B横向 C混合 D网络 31 确定测评指标权重的德尔菲法，又称（ ）。A. 专家咨询法 B. 文献查阅法 C. 主管人员分析法 D. 关键事例法32 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（ ）。A. 工作目标因素分析法 B. 工作形式因素分析法C. 工作内容因素分析法 D. 工作行为特征分析法33 下面哪一种不是工作分析的方法（ ）。A. 主管人员分析法 B. 工作者自我记录法C. 层次分析法 D. 访谈法34 下面那一个不属于按照
9、测评标准对人员素质测评的分类（ ）。A无目标测评 B. 常模参照性测评 C. 单项测评 D. 效标参照性测评35 下面哪一个是度量离中趋势的常用指标（ ）。A. 相关系数 B. 组距 C. 次数 D. 标准差36 相关系数的大小（ ）。 A. 在 0至+1之间 B. 在-1至0之间于 C. 在-1至+1之间 D. 任意数37 定量标准的标度是（ ）。 A. 等级 B. 类别 C. 评语和字符 D. 分数形式38 所谓（ ），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。A. 众数 B. 平均数 C. 两极差 D. 平均差39 等距量化要求素质测评对象的排
10、列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（ ）。A. 相等 B. 不相等 C. 相反 D. 相似40 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（ ）。A. 积 B. 差 C. 和D. 比重值41 下列关于当量量化的描述不正确的是（ ）。A. 实际上是近似的等值技术B. 常常是一种主观量化形式C. 不能相互比较和进行数值综合D. 作用是使不同类别不同质的素质测评对象可以类似同类同质的素质测评对象量化42 在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（ ）。A. 测评目标 B. 测评内容 C. 测评项目 D. 测评指标43 为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（ ）。A. 测评要素 B. 测评标度 C. 测评标志 D. 测评指标44 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量
