光的反射教案教学设计

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1、光的反射光的反射 教学 教学 目标目标 1 知道光的反射现象 2 理解光的反射定律 并用来解决一些简单问题 3 了解物理的研究方法 从实验中分析现象 归纳总结规律 培养学生观察 分析 概括能力 重点 重点 理解并掌握光的反射定律 知道镜面反射与漫反射的区别 理解它们形成的原因 难点 难点 应用反射定律和镜面反射 漫反射的知识解释一些简单问题和相关的现象 演 示 小型激光器 小平面镜 白纸板 教具 教具 学 生 主 要 教 学 过 程 主 要 教 学 过 程 引 入 新 课 引 入 新 课 教师 我们能看见太阳 电灯 是由于它们能发光 光线进入了我们的眼睛 我们为什么又能看见人 教室 书本这些本

2、身不发光的物体呢 这是因为他 它 们能 反射太阳 电灯等光源发出的光 这些被反射的光进入了我们的眼睛 本节我们就 研究光的反射及其规律 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 1 光的反射 教师 光传播到两种不同物质的分界面时 有一部分会被反射 仍在原来的物 质中传播 这种现象就是光的反射现象 演示一 用平面镜反射太阳光 观察 墙上光斑及其变化 演示二 用激光器演示光的反射 让学生观察入射光 反射光 入射点 并在黑板 上画出图 教师向学生介绍以下名词 入射点 O 光线射到镜面上的点 法线 ON 通过入射点 垂直于镜面的直线 入射角 i 入射光线与法线的夹角 反射角 r 反射光线与法线的

3、夹角 教师 通过演示观察到光的反射现象 那么光反射时遵从什么规律呢 学生实验一 1 让微型激光器射出的光沿纸板入射到镜面上的 O 点 观察反射光的位置 在 白纸上画出法线 入射光线和反射光线的位置 用量角器量出入射角 反射角大小 并记录下来 2 不改变入射点的位置 改变入射光线的位置 重复上面实验两次 3 把纸板的半面向前折或向后折 还能看见反射光线吗 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 引导学生分析实验现象和数据得出 反射光线与入射光线 法线在同一平面上 反射光线和入射光线分居法线的两侧 反射角等于入射角 学生实验二 把入射光线沿学生实验一画出的反射光线的位置射到镜面 观察反射光

4、的位置 讨论得出 光在反射现象中 光路可逆 讲述反射光路图的画法 例 右图中已知入射光线 请画出反射光线 画法 过入射点画法线 画反射光线 根据反射角等于入射角 学生练习 写在小黑板或投影仪的胶片上 2 镜面反射和漫反射 演示三 用镜子和白纸反射太阳光或灯光 问 为什么镜子反射的光很强 白纸反射的光很弱呢 我们来研究这两种情况 教师 平行光入射到光滑的物体表面上时的情况如图 演示四 把几根大头针垂直插入硬纸条中表示 法线 把硬纸条任意弯折后 法 线 不再平行 强调 漫反射向各个方向反射光 所以能使我们从各个方向看到物体 3 小结 4 练习作图 板 书 设 计 板 书 设 计 光的反射 什么是光的反射 1 光射到物体表面时 被反射回来的现象 2 名词解释 画图 光的反射定律 1 内容 反射光线与入射光线 法线在同一平面内 反射光线和入射光线分居法 线两侧 反射角等于入射角 2 光路是可逆的 镜面反射和漫反射