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1、第四章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角硅【学习目标】1认识硅的性质，了解硅的用途。2通过对比分析，理解二氧化硅的性质，了解二氧化硅的特性和用途。3认识硅酸的性质，了解硅胶的用途。4认识硅酸盐的复杂性，了解其组成表示方式及硅酸盐产品的应用。【重点难点】硅、二氧化硅的性质和用途；硅酸盐【活动方案】活动一：认识硅的性质，了解硅的应用单质硅有晶体和无定形两种，晶体硅结构和金刚石类似。晶体硅是带有_的固体，熔点_，硬度_，是良好的_材料，可用于制备_。常温化学性质_。活动二：理解二氧化硅的性质，了解二氧化硅的用途1自然界中含二氧化硅的物质有_，SiO2的熔点_，硬度_。是制备_的基本原料。
2、2探究二氧化硅的化学性质。根据下列事实，用化学方程式描述二氧化硅的化学性质：实验室中盛装NaOH等碱性溶液的试剂瓶，常用橡皮塞而不能用玻璃塞（玻璃的主要成分之一是SiO2）。在高温下与生石灰反应生成CaSiO3。玻璃雕刻时，通常先用石蜡把不需要雕刻部分的玻璃覆盖，然后在无石蜡的地方涂氢氟酸，片刻后玻璃被蚀刻，同时有水和一种由两种元素组成的气体生成。活动三：探究硅酸的制取方法1举例说明含氧酸的常见制取方法。2已知硅酸（以H2SiO3表示）是一种弱酸（酸性弱于H2CO3），请设计方案制取硅酸，要求反应完全时，即停止加入试剂。实验用品：饱和Na2SiO3溶液、6mol/L盐酸溶液、酚酞溶液、试管、胶
3、头滴管等。实验操作实验现象离子方程式活动四：了解硅酸盐的丰富性和多样性，认识硅酸盐组成表示方式为简明表示硅酸盐的组成，常将硅酸盐写成二氧化硅和氧化物组合的形式。当有多种元素时，一般顺序为：活泼金属氧化物较活泼金属氧化物二氧化硅水。氧化物前系数配置原则：除氧元素外，其他元素按配置前后原子个数守恒原则配置系数。如硅酸钠：Na2SiO3改写为Na2OSiO2。将下列硅酸盐改写成氧化物的形式或将氧化物的形式改写为化学式：硅酸钙：CaSiO3高岭石：Al2Si2H4O9正长石：KAlSiO4石棉：CaO3MgO4SiO2黏土：Al2O32SiO22H2O活动五：通过实验、阅读等途径了解硅酸盐产品的应用1
4、Na2SiO3水溶液俗称_，可用作_。2阅读课本P78，完成下列表格。硅酸盐产品生产设备制造原料*主要成分陶瓷玻璃玻璃熔炉水泥水泥回转窑活动六：了解具有特殊功能的含硅的物质1硅钢主要用作_。2碳化硅（SiC）俗称_，具有金刚石结构，硬度_。3氮化硅（Si3N4）是一种高温陶瓷材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定。用四氯化硅和氮气在氢气气流下，加强热发生反应，可得较高纯度的氮化硅，反应的化学方程式为。【反馈练习】1材料与化学密切相关，表中对应关系错误的是材料主要化学成分A刚玉、金刚石三氧化二铝B大理石、石灰石碳酸钙C普通水泥、普通玻璃硅酸盐D沙子、石英二氧化硅2有些科学家提出硅是“21世纪的能
5、源”，这主要是由于作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用。下列有关硅的说法中，不正确的是A高纯度的硅广泛用于制作计算机芯片B硅可由二氧化硅还原制得C低温时，硅与水、空气和酸不反应，但能与氢氟酸反应D自然界中硅的储量丰富，自然界中存在大量的单质硅4下列关于硅及硅的化合物的叙述中正确的是A粗硅制备时，发生的反应为：CSiO2SiCO2B硅元素在地壳中的含量居第二位，自然界中既有游离态的硅，又有化合态的硅C水晶项链和瓷盘都是硅酸盐产品D二氧化硅是制造光导纤维的重要原料5在一定条件下，下列物质不能和SiO2反应的是焦炭纯碱碳酸钙氢氟酸硝酸 氢氧化钾氧化钙ABCD6下列说法中，正确的是ASi
6、O2作半导体材料BCO2、SiO2都是酸性氧化物，不与任何酸反应CCO2和SiO2都是酸性氧化物，在一定条件下都能和氧化钙反应DCO2、SiO2分别是H2CO3、H2SiO3的酸酐，因而均可由CO2、SiO2与水反应制得酸7过量CO2分别通入CaCl2溶液；Na2SiO3溶液；Ca(OH)2溶液；饱和Na2CO3溶液最终溶液中有白色沉淀析出的是A B C D【巩固练习】1硅被誉为无机非金属材料的主角。下列物品用到硅单质的是A陶瓷餐具B石英钟表C计算机芯片D光导纤维2镁橄榄石(2MgOSiO2)中的阴离子是ASiO32-BSiO44-CSiO54-DSiO64-3歌曲青花瓷中所描绘的“瓶身描绘的
7、牡丹一如你初妆”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”等图案让人赏心悦目,但古瓷中所用颜料的成分一直是个谜。近年来科学家才得知大多为硅酸盐,如蓝紫色的硅酸铜钡(BaCuSi2Ox，铜为+2价),下列关于硅酸铜钡的说法不正确的是A可用氧化物形式表示为BaOCuO2SiO2B性质稳定,不易褪色C易溶解于强酸和强碱Dx等于64下列变化不能一步实现的是ANa2SiO3H2SiO3BH2SiO3SiO2CSiO2H2SiO3DSiO2Na2SiO35A、B、C、D、E五种含硅元素的物质，相互转化关系如图所示：(1)推断AE的化学式：A，B，C，D，E。(2)写出BA的化学方程式：。AC的离子方程式：。10根据要求
8、回答下列问题。(1)将下列硅酸盐改写成氧化物形式。钾云母的化学式为K2H4Al6Si6O24,其简单氧化物形式为。普通玻璃的化学式为Na2CaSi6O14,其简单氧化物形式为。石棉的化学式为CaMg3Si4O12,其简单氧化物形式为。 (2)长石的化学式为KAlSi3Ox，x=。活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究
9、小结 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄23年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。20XX2019学年
10、度第一学期生物教研组工作计 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实
11、现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共
12、同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈
13、 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解
