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1、1江苏省各大市 2009 届高三期末调研语文卷汇编-、古诗文阅读专题答案(盐城市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)9 ( 1)时间的漫长,空间的辽远;对统治者恩怨交织的情感。 (3 点,一点 1 分。共 3 分)(2 )远近结合、上下(高低)结合。江天、海风、明月,写出高远;萤闹、露下、萍开,写出近观。(2 分)同时,也写出诗人的开阔的境界、高远的胸襟以及不灭的希望之火。 (2 分)(3 )壮志未酬之憾;人生衰老之感;前程渺茫之意;对统治者的失望之情。 (4 点,答对 1 点给 1 分。共 3 分)10 ( 1)三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。 (氓 )(2 )蟹六跪而二螯
2、,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 (劝学 )(3)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 (蜀道难 )(4)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。 (阿房宫赋 )(5)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (岳阳楼记 )(6 )孟子曰:民为贵,社稷次之,君为轻。 (孟子 )(宿迁市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)10 (1)这句运用反衬(衬托、对比)的手法;以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁,表达了一种愁苦之情。( 手法 2 分,分析 1 分,情感 1 分)(2)以“孤鸿 ”喻自己,以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞;以“孤鸿”的不知身世喻自
3、己前程未卜。(每点 2 分)(淮安市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)14 ( 8 分)“满”字写出台阶上青苔之密,间接写出了来人稀少;(2 分)渲染了环境的空寂凄清。 (2 分) (共 4 分,每点 2 分)衬托(或“以乐景衬哀情” 、 “反衬” 、 “对比” ) 。 (2 分)以乐衬哀,用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂,更突了诗人孤独凄清和有所失落的心境。 (2 分)(苏州市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)9 (1)夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上,波光粼粼;(1 分)湖中君山暮霭云雾,四周萦绕;(1 分)沅水、湘水相汇处的两岸草木,呈现出一片葱绿的春色;(
4、1 分)夜幕初上,一弯残月如帘钩高挂天际。(1 分)(2)作者凭吊屈原,感其身处浊世而不被重用的遭遇;(2 分)抒发自己宦海漂泊的倦意;(2 分) 表达了对清明政治的期盼。(2 分)10 (1)深夜听见风吹竹林的声音,感到其中充满怨恨; (2 分) 想在梦中寻找远离的亲人,偏偏梦难成而灯又熄。(2 分 )(2)这两句可谓情景交融,其中运用了拟人手法,生动传神地描写了自然界的风竹秋韵,那万叶千声在主人公听来都是怨恨之声,引发了无限离愁别恨。(答出“情景交融” 和“拟人手法”各得 1 分,分析恰当得 2 分)(通州市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)29、 ( 1)这首词写初夏时的乡村
5、生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。 (写出季节和情景各 1 分,写对心情得 2 分,总 4 分)(2 )这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法,而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中,于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家缲(so)车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声,声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。 (在基本符合思路前题下,只写特点得 3 分;具体说特点得 6 分) (泰州市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)9. “锁”字是诗眼。 “锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内,无法泄露;而宫女的年华,也锁于重门之内,
6、白白消逝。10.运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙,无人禁止,而宫女们却身锁重门,人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。(镇江市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)10(1)诗人以孤雁自喻,反映了他流落他乡,亲朋离散(2 分, “离散”意答出即可得 2 分),天各一方,杳无音信,可他无时无刻不在渴望重逢(2 分, “渴望”意答出即可得 2 分)。(2)诗人用野鸦这一形象比喻当时社会的一些无聊的俗客庸夫(2 分),也更突出了诗人当时的悲哀凄苦(2 分,答出“悲哀凄苦”即可给 2 分,意思对即可)。(连云港市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)9(1)“逆”是迎接的意
7、思, “私”是偏爱的意思。(2 分)颈联使用拟人手法,赋予绿草田园以人性人情,写出它们对其主人的亲昵之状,曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(3 分)(2)“幽情”在本诗中有两个层面的意思:(1 分)一是伤春之情。面对“韶光”匆匆逝去,目睹“落花”满地堆积,一种“春去也”的感慨油然而生。(2 分)一是忧国之情。身处南宋,国运衰微,盛景不再,大势已去,一种忧国伤时之通郁结心头。(2 分)(扬州市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)9孤独、老病、重阳登高而忧愁无法排解(因病不能多饮酒而无心赏菊) (3 分,每点 1 分)他乡日落时分,黑猿声声悲啼,霜天秋晚,白雁南来(1 分)
8、的凄凉(1 分)景象。渲染(1 分)以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。 (1 分)亦可答:对比(1 分)异乡之景与旧国之物的对比,黑猿与白雁的色彩对比。 (1 分)思亲怀乡、衰老催人(年老多病)的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。 (每点 1 分)(南京市 2008/2009 学年度高三期末调研考试)三、古诗鉴赏(10分)9 ( 1)晴本无雨,夏本无霜。风吹古木,声如落雨;月照平沙,似见寒霜。这两句借助联想和想像,运用新奇的比喻,逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光,意境高妙。 (本题 5 分。答出表达技巧 2 分,结合诗句解说 2 分,答出表达效果 1 分)(2 ) 全诗以“ 夕”字统领全篇。首联写海天茫茫,山川阔长,都是“夕” 中之景;颔联写“灯火”“星河”,颈联写风吹古木,月照平沙,这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕” 中的江楼,能够消暑,故3尾联向朋友发出邀请,回应题中的“招客”。全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景,壮阔而又高远;颔联写近景,万家灯火,映在水中的星河闪烁,都是俯瞰所见;颈联由上而下写风吹古木,月照平沙。而尾联则是“东望” 所感,向朋友发出邀请。说全诗以“夕望 ”来统领全篇,亦可。(本题 5 分。说明看法,1 分;答对理由,4 分。要求结合每一联具体分析,意思对即可)