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1、1江苏省各大市 2009 届高三期末调研语文卷汇编-、古诗文阅读专题答案（盐城市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）9 （ 1）时间的漫长，空间的辽远；对统治者恩怨交织的情感。 （3 点，一点 1 分。共 3 分）（2 ）远近结合、上下（高低）结合。江天、海风、明月，写出高远；萤闹、露下、萍开，写出近观。（2 分）同时，也写出诗人的开阔的境界、高远的胸襟以及不灭的希望之火。 （2 分）（3 ）壮志未酬之憾；人生衰老之感；前程渺茫之意；对统治者的失望之情。 （4 点，答对 1 点给 1 分。共 3 分）10 （ 1）三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。 （氓 ）（2 ）蟹六跪而二螯
2、，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （劝学 ）（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 （蜀道难 ）（4）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 （阿房宫赋 ）（5）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （岳阳楼记 ）（6 ）孟子曰：民为贵，社稷次之，君为轻。 （孟子 ）（宿迁市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）10 (1)这句运用反衬(衬托、对比)的手法；以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁，表达了一种愁苦之情。( 手法 2 分，分析 1 分，情感 1 分)(2)以“孤鸿 ”喻自己，以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；以“孤鸿”的不知身世喻自
3、己前程未卜。(每点 2 分)（淮安市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）14 （ 8 分）“满”字写出台阶上青苔之密，间接写出了来人稀少；（2 分）渲染了环境的空寂凄清。 （2 分） （共 4 分，每点 2 分）衬托（或“以乐景衬哀情” 、 “反衬” 、 “对比” ） 。 （2 分）以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突了诗人孤独凄清和有所失落的心境。 （2 分）（苏州市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）9 (1)夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上，波光粼粼；(1 分)湖中君山暮霭云雾，四周萦绕；(1 分)沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色；(
4、1 分)夜幕初上，一弯残月如帘钩高挂天际。(1 分)(2)作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇；(2 分)抒发自己宦海漂泊的倦意；(2 分) 表达了对清明政治的期盼。(2 分)10 (1)深夜听见风吹竹林的声音，感到其中充满怨恨； (2 分) 想在梦中寻找远离的亲人，偏偏梦难成而灯又熄。(2 分 )(2)这两句可谓情景交融，其中运用了拟人手法，生动传神地描写了自然界的风竹秋韵，那万叶千声在主人公听来都是怨恨之声，引发了无限离愁别恨。(答出“情景交融” 和“拟人手法”各得 1 分，分析恰当得 2 分)（通州市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）29、 （ 1）这首词写初夏时的乡村
5、生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。 （写出季节和情景各 1 分，写对心情得 2 分，总 4 分）（2 ）这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法，而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中，于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家缲（so）车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声，声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。 （在基本符合思路前题下，只写特点得 3 分；具体说特点得 6 分） （泰州市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）9. “锁”字是诗眼。 “锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，
6、白白消逝。10.运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。（镇江市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）10(1)诗人以孤雁自喻，反映了他流落他乡，亲朋离散(2 分， “离散”意答出即可得 2 分)，天各一方，杳无音信，可他无时无刻不在渴望重逢(2 分， “渴望”意答出即可得 2 分)。(2)诗人用野鸦这一形象比喻当时社会的一些无聊的俗客庸夫(2 分)，也更突出了诗人当时的悲哀凄苦(2 分，答出“悲哀凄苦”即可给 2 分，意思对即可)。（连云港市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）9(1)“逆”是迎接的意
7、思， “私”是偏爱的意思。(2 分)颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(3 分)(2)“幽情”在本诗中有两个层面的意思：(1 分)一是伤春之情。面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生。(2 分)一是忧国之情。身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之通郁结心头。(2 分)（扬州市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）9孤独、老病、重阳登高而忧愁无法排解（因病不能多饮酒而无心赏菊） （3 分，每点 1 分）他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来（1 分）
8、的凄凉（1 分）景象。渲染（1 分）以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。 （1 分）亦可答：对比（1 分）异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比。 （1 分）思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。 （每点 1 分）（南京市 2008/2009 学年度高三期末调研考试）三、古诗鉴赏（10分）9 （ 1）晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想像，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。 （本题 5 分。答出表达技巧 2 分，结合诗句解说 2 分，答出表达效果 1 分）（2 ） 全诗以“ 夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕” 中之景；颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕” 中的江楼，能够消暑，故3尾联向朋友发出邀请，回应题中的“招客”。全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙。而尾联则是“东望” 所感，向朋友发出邀请。说全诗以“夕望 ”来统领全篇，亦可。（本题 5 分。说明看法，1 分；答对理由，4 分。要求结合每一联具体分析，意思对即可）
