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1、2019年人教版语文五年级语文上册 期中测试一、基础知识。1.根据语境，选出加点字的正确读音，打“”。(1)诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备出谋划(a hub hu)策，扭转乾坤。(2)这两个人亲密无间（a jin b jin），想要挑拨他们的关系是不可能的。(3)小白猫挨(i i)着猫妈妈，睡得可香啦！2.看拼音，写词语。 dng zh fn f go bng bng t wi d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huhung i m xio hu f jng qng zu ( ) ( ) ( ) ( )3选字填空。蔓 漫 幔馒他( )步在祖居的院落中，院子非常宽敞，角落里的藤(
2、 )上开了几朵小花。他走进了厨房，看到灶边放着蒸好的雪白的( )头，一转身，又看到了帐( )后日思夜想的母亲，心里激动极了。4 根据构字规律推测，会意字“窅(yo)”的意思很可能与( )有关。A.洞穴 B眼睛 C眼睛深陷，深远 D墓穴5下列词语书写无误的一项是( )，都是贬义词的一项是( )。A路不拾遣 无拘无束 奇珍异宝 B难以置信绝口不提 富丽堂皇C恋恋不舍 直言不讳 同心胁力 D鬼计多端 臭名远扬 处心积虑6下列句中加点的成语，运用恰当的一项是( )。A希特勒是个举世闻名的战争罪犯。 B他接完电话，不动声色地走了出去。C爸爸将礼物原原本本地退了回去。 D他们仗着人多势众，理直气壮，以势压
3、人。7依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是( )。可以消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可以沟通彼此之间的心灵 可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，_；宽容是一种镇静剂，_；宽容是一束阳光，_；宽容是一座桥梁，_。A. B. C. D.8按要求完成句子练习。(1)对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是( )。A.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻）B桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比）C是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人）D家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（对偶、夸张）(2)一
4、朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一滴水珠_，_。只有万众一心才能建设好我们的家园。（续写句子）(3)用修改符号修改病句。万里长城、敦煌莫高窟和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。9.课文综合回顾。(1)我们学过很多警示人们珍惜时间的古诗词，请选择一句写下来。(2)牛郎织女讲述了_和_之间的爱情故事，表达了人们_。(3)爱国，是古代仁人志士们反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“_，_ ”的嘱托；林升在虚假的升平之景中愤然 提出“_，_ ”的责问；龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“_，_”的深切期望。 10口语交际。考试结束后，你作为学校广播站的小记者去采访某位语文考试成绩优异的同学，原先设
5、想的问题是：你的父母是否具有辅导你学习语文的能力？但采访时，被采访的同学的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。 (1)原先设想的问题为什么不合适？ (2)用合适的语言完成对话。 我：_ 同学：_ 二、阅读理解。有时，我们需要将脚步放慢一点儿 今天的世界是名副其实的“极速世界”。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活还有那快餐式的心情！有时，我们确实需要将脚步放慢一点儿。 将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，渡音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行中( )看不清长江
6、，( )看不清泰山。古人骑一头毛驴上路，歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，人们才可能真正认识江山。否则，我们只不过认识一张地图罢了。 将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人，在滚滚红尘中，离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，
7、你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？ 将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独自。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫锺子期演绎了千古知音情。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子日：“知彼知己者，百战不殆。”其实“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点儿，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。 亲爱的朋友，世界(
8、 )处处争先恐后，( )，我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔，有时确实需要将脚步放慢一点儿。 1在文中括号里填上合适的关联词语。 2下列对第二自然段画“”的句子的理解，不正确的一项是( )。 A以波音757飞行速度之快，形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世界” B写出了人们在享受“极速世界”便利的同时，也留下了“旅行感”缺失的遗憾 C与下文的古人骑毛驴旅行形成鲜明的对比，突出了“将脚步放慢一点儿”的好处 D形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔，字里行问洋溢着难以抑制的民族自豪感 3短文是从哪几个方面提出“有时，我们需要将脚步放慢一点儿”的？用“ _ ”画出相的句子。这几句话是所在自然段的_句。 4
9、短文是按_的结构方式来行文的。 5短文标题中的“有时”一词能否删去？为什么？ 6你喜欢什么样的生活节奏？为什么？三、习作表达。 我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳，有的人细心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性，写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。答案一、1答案 (1)hu (2)jin (3)i 解析 本题考查的是多音字的读音。要根据多音字不同的意思来判断字的正确读音。如“划”，当“划分、划拨、计划”等讲时，读“hu”，当“合算、拨水前进、用尖的东西划”讲时，读“hu”。第(1)题中，“谋
10、划”中“划”的意思是“计划”，因此选“hu”。另外两题用同样的方法即可选出正确答案。 2答案 叮嘱 吩咐 糕饼 崩塌 唯独 辉煌爱慕销毁负荆请罪 解析 本题考查词语书写。注意正确拼读音节，不要写错别字。 3答案 漫 蔓馒幔 解析 本题考查形近字的辨析。备选的四个字是声旁相同的形声字，都含有部件“曼”，主要区别在于表义的偏旁部首。根据词语意思与偏旁部首的关联性，不难得出，“藤( )”应选“蔓”；“帐( )”应选“幔”。“漫步”指没有目的而悠闲地走，其中“漫”含有“不受约束，随便”的意思，所以，“( )步”应选“漫”。“( )头”是食物，应选带“中”的“馒”。 4.答案C 解析 本题考查根据构字规
11、律推测字义的能力。会意字由两个或两个以上的独体字构成，其意思综合表示了这些构字成分的意义，如“甭bng”由“不”和“用”组成，表示“不用，不要，不必”的意思。A、B、D三项都只涉及“穴”或“目”其中一个部件的意思，不符合会意字的造字本意，是错误的。C项中“眼睛”与“目”有关，“深陷”与“穴”有关。根据会意字的构字规律，“窗”字应综合表示“穴”与“目”的意思，所以C是正确答案。本题选C。 5答案 BD 解析 本题考查易错成语的书写及贬义成语的辨析。A项中的“遣”应为“遗”；B项书写无误；C项中的“胁”应为“协”；D项全是贬义词，其中“鬼”应为“诡”。 6答案 B 解析 本题考查课内成语的运用。A
12、项中，希特勒是臭名昭著的战犯，不能用褒义词“举世闻名”来形容。B项成语运用恰当。C项中，“原原本本”指照原样从头到尾地（叙述）。本句用“原封不动”才合适。D项中，那些“以势压人”的人“气”虽壮，“理”却不直，应当用“强词夺理”来形容才对。 7答案 C 解析 本题考查语句的衔接。需要抓住关键词语，寻找语言环境与选项之间的联系，才能答好此类题目。第一分句的关键词是“润滑剂”，润滑剂的作用就是消除摩擦，故选。可以直接排除选项A。第二分句的关键词是“镇静剂”，其作用就是让人保持平静，故选。可以继续排除选项B。第三分句的关键词是“阳光”，“阳光”可以消融积雪，故选。至此，正确答案C已经可以选出。最后一个
13、分句的关键词是“桥梁”，其作用是沟通，故选。本题选C。8(1)答案D 解析 本题考查常用修辞手法的判断。A项中，“不就是吗”是典型的反问句式；此外，句中还把白鹭比作“一首很优美的歌”。所以A 项兼用了反问和比喻的修辞手法。B项连用了三个结构相同的比喻句“像老人，像巨象，像骆驼”，这也是排比的修辞手法。至于“像老人”是不是拟人的修辞手法，要看句子有没有把“桂林的山”当作人来写，赋予它以人类的行为特点，显然没有，所以B项没有运用拟人的修辞手法。C项把“大地”“春姑娘”都当作人来写，无疑运用了拟人的修辞手法。“还能有谁？”带有明显的反问语气，这是反问的修辞手法。前一个问句“是谁唤醒了大地？”可以从后
14、面的反问句中找到答案除了“春姑娘”，没有别人这是典型的“自问自答”。所以，C项还运用了设问的修辞手法。D项中的“几万条”运用了夸张的修辞手法。但对D项的判断是错误的，因为它没有运用“对偶”的修辞手法。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达相近、相关或相反的意思的修辞手法。句中无论是“家家”与“穿尽”，还是“乞巧”与“红丝”，或是“望秋月”与“几万条”，没有一组是对称的。所以，并不是所有字数相等的句子都是对偶句。本题选D。 (2)答案 示例：汇聚不成奔腾的江河一棵小树连接不成广袤的森林 解析 本题考查的是续写排比句。根据中心意思，与第一句句式相仿，字数相同，语句通顺，句意积极向上即可。 (3)答案示例：是中外游客都向往的古迹。 解析 本题考查的是修改病句。修改病句时，要先判断句子的病因，找准病因后对症修改。本句的病因是归
