《部编人教版五年级语文下册第八单元优质课件(150页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版五年级语文下册第八单元优质课件(150页）（136页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21 杨氏之子 导入一 导入二 导入一 返回 形容人聪明的词语 聪明伶俐 秀外慧中 能谋善断 足智多谋 聪明绝顶 冰雪聪明 动画欣赏 诸葛恪得驴 导入二 返回 世说新语 是我国魏晋南北 朝时期 志人小说 的代表作 由南 朝宋刘义庆组织文人编撰 全书原八 卷 今传本都是上 中 下三卷 全 书依内容分为 德行 言语 政事 文学 等三十六门 每门收有若干则 全书共一千多则 主要记载汉末至 东晋士大夫的言谈 逸事 知识备 查 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 初读课 文 u轻声地读一读这则文言文 注意读准字
2、音 读通句子 难读的句子多读几遍 u结合注释 自己试着理解本文的意思 读出古文的节奏 u小组内交流不懂的问题 杨氏之子 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 孔君 平诣其父 父不在 乃呼儿出 为设 果 果有杨梅 孔指以示儿曰 此 是君家果 儿应声答曰 未闻孔 雀是夫子家禽 y q n 杨氏之子杨氏 课文解 读 姓杨的人家 助词 相当于 的 本文选自 世说新语 言语 之 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 梁国杨氏子九岁 甚聪 惠 姓氏 表示家族的字 同 慧 智 慧 句意 在梁国 有一户姓杨的人家 家里有个九岁的儿子
3、非常聪明 梁国杨氏子九岁 甚聪 惠 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 拜 访 就 于 是 句意 有一天 孔君平来拜访他的 父亲 恰巧他父亲不在家 孔君平就把 这个孩子叫了出来 为设果 果有杨梅 为设果 果有杨梅 摆放 摆设 句意 孩子给孔君平端来了水果 其中有杨梅 为 设果 果有杨梅 儿孔 在文中表示行为的对象 替 孔指以示儿曰 此是君家果 孔指以示儿曰 此是君家果 给 看 说 句意 孔君平指着杨梅给孩子看 并说 这是你家的水果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 没 有 古时对年长而且有学问的男子的 尊称 文中指孔君平 句意 孩子马上
4、回答说 我可没 听说孔雀是先生您家的鸟 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 u这篇文章讲了一个什么故事 文章讲述了孔君平和杨氏之子逗趣 孩子巧妙应答的故事 再读课文 思考下列问题 u杨氏之子是一个怎样的孩子 你是从哪里 看出来的 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 孔君平 此是君家果 杨氏之子 未闻孔雀是夫子家禽 聪明 思维敏捷 幽默 u你觉得杨氏之子的回答妙在哪里 孔君平看到杨梅 联想到孩子的姓 就故意逗孩子 话里表达的意思是 你姓杨 它叫杨梅 你们本是一家嘛 杨杨梅 孔君平在姓上做文章 孩子也在姓 上做文章 采
5、用了否定的方式婉转应答 显示出孩子思维的敏捷 语言的幽 默 孔孔雀 结构梳 理 概述 甚聪慧 事例 孔君平 此是君家果 杨氏之子 未闻孔雀是夫子家禽 对答巧妙 机智幽默 杨氏之子 九岁的孩子能够听出对方的言外之 意 并巧妙对答 真是聪慧啊 说话是 一门艺术 语言幽默能让自己成为一个 有趣的人 课文小 结 拓展一拓展二 拓展延 伸 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 拓展一 返回 动画欣赏 诸葛亮喂鸡 徐孺子年九岁 尝月下 戏 人语之曰 若令月中 无物 当极明邪 徐曰 不然 譬如人眼中有瞳子 无此必不明
6、世说新语 拓展二 译文 徐家有个小孩 年方九岁 曾有一次在月下玩耍 有人对他说 若 是让月亮中什么都没有 它是不是应该更 加明亮呀 这个姓徐的孩子说 不 对 比方说人眼中都有瞳仁 没有瞳仁 眼睛就看不见了 返回 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 一 写出加点字的正确读音 诣其父 家禽 q n y 随堂练 习 二 试着说说下面句子的意思 1 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 孔君平来拜访他的父亲 恰巧他父亲不 在家 孔君平就把这个孩子叫了出来 2 为设果 果有杨梅 孩子给孔君平端来了水果 其中有杨 梅 三
7、 课外阅读 趣答难题 周恩来总理是我国人民敬爱的领袖 同时 在外交领域 周恩来总理也是 享誉世界的外交大师 一天 周恩来总理主持召开一次中 外记者招待会 总理介绍完中国经济和 建设方面的成就后 记者们纷纷提问 有的西方记者对中国抱有偏见 提出 来的问题让人很难回答 每次周总理都能 随机应变 绕过暗礁 一个记者问 请问中国人民银行有 多少存款 这是一个挑衅性质的提问 它实质是嘲笑中国人穷 周总理不慌不忙 幽默地说 十八 元八角八分 全场都愕然了 大家不明 白这是什么意思 总理解释道 当前我国发行的人民 币有拾元 伍元 贰元 壹元 伍角 贰 角 壹角 伍分 贰分 壹分 它们加起 来是十八元八角八分
8、 人们听了总理精彩的解答 不禁热烈 地鼓起掌来 1 暗礁 在短文中指 这个词所在的句子用了 的修辞手法 外国记者的挑 衅性提问比喻 2 周总理如果直接回答外国记者的问题 会 而周总理幽默的回答既 又 有损我们国家的形象 被人嘲笑 我国很穷巧妙 地回答了记者的问题 缓解了尴尬 捍卫了国家尊严 树立了良好的外交形象 1 把这个故事讲给父母或朋友听 2 说说我们身边有哪些机智的人和 事 课后作 业 22 手指 导入一导入二 兄弟十个分两组 生来个子有高低 老 大长得最粗壮 老二生来有主意 老三长得 个子大 老四生来没出息 老五别看个子小 拉起勾来有本事 老大碰碰头 老二碰碰 脸 老三老四弯弯腰 老五
9、伸伸腿 导入一 u你们认识这几兄弟吗 手指兄弟 返回 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 手指操 导入二 返回 小手咕噜咕噜 丰子恺 1898 1975 原名 丰润 丰仁 号子恺 浙江桐乡 人 他一生涉猎文学 绘画 音 乐 翻译 书法等多个艺术领域 是一位在多方面卓有成就的文艺大 师 主要作品 缘缘堂随笔 甘美的回忆 艺术趣味 等 作者简介 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 默读课文 疏通生字词 边读边思考 u
10、课文主要写了什么内容 这篇课文详细描述了五根手指的 和 姿态性格 初读课文 u文章主要是围绕哪句话来写的 一只手上的五根手指 各有不同的 姿态 各具不同的性格 各有所长 各 有所短 主旨句 我会读 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 揿电铃 拧螺丝 琴弦 搔痒 窈窕 秽物 轧伤 纽扣 周仓 薄弱 拇指 附庸 爱憎 拇指 相貌 渺小 享乐 拧螺丝 纽 仓 薄 拇 憎 庸 搔 窈 揿 弦 拧 轧 秽 窕 你真棒 跳过 我会写 拇搔痒秽轧 拧螺纽扣貌 仓渺享庸憎 搔 s o 结构 左右 部首 扌 书写指导 左
11、窄右宽 右部横撇 捺舒展 罩住下部 重难点字书写指导 庸 y n 结构 半包围 部首 广 书写指导 广 撇画宜伸展 里面横画较 多 要均匀紧凑 堂皇 各有所长 附庸 养尊处优 扶衬 泛指依附于其他事物而 存在的事物 指生活在优裕的环境 中 扶助 衬托 各有各的长处 优点 形容气势宏大 连一连 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 细读课文 思考 u这五根手指各有什么长处和短处呢 课文讲解 长处 短处 最肯吃苦 形状不美 例如拉胡琴 总由其他四指 按弦 却由他相帮扶住琴身 水 要喷出来 叫他死力抵住 要 进
12、门 叫他揿电铃 排比 吃苦耐劳 默默奉献 长处 短处 机敏 干活最多 姿态不窈窕 常受伤 做的事复杂 把画线词语分别改为 各种物品 各 种伤害 好不好 为什么 他的工作虽不如大拇指吃力 却比大拇 指复杂 秽物 毒物 烈物 他接触的机 会最多 刀伤 烫伤 轧伤 咬伤 他消受 的机会最多 不好 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 各种物品 各种伤害 笼统 秽物 毒物 烈物 刀伤 烫伤 轧伤 咬伤 具体形象 具体形象地说明了食指遇到的危 险 受到的伤害之多 更能突出他的作 用之大和不怕牺牲的精神 长处 短处
13、地位最优 曲线优美 干活不出力 只做扶衬 读第4自然段描写中指的语句 你想 到了生活中的哪些人 沽名钓誉 华而不实 他永远不受外物冲撞 所以曲线优美 处处显示着养尊处优 每逢做事 名义 上他是参加的 实际并不出力 长处 短处 体态秀丽 样子可爱 能力薄弱 无名指和小指 体态秀丽 样子可爱 然而 能力薄弱也无过于他们了 读一读 在课文中画出总结无名指和 小指的特点的词句 u本文的语言风趣幽默 选择你喜欢的几处 说一说 示例 身体矮而胖 头大而肥 构 造简单 人家有两个关节 他只有一个 要读书了 叫他翻书页 要进门 叫 他揿电铃 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
14、状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 这里把别的手指说成 人家 用 他 来指代大拇指 还连用几个 叫 他 采用拟人的修辞手法 语言质朴 口语化 多用短句子 读来感觉轻 松 俏皮 五指中地位最优 相貌最堂皇的 无如中指 无名指 食指贴身左右 像 关公左右的关平 周仓 左膀右臂 片刻 不离 运用比喻和拟人 形象地写出了中指 长 曲线优美 在五指中的地位最优 性 格高傲的特点 语言幽默风趣 u文章最后一句话的作用是什么 你能联系 生活实际说说你的理解吗 手指的全体 同人群的全体一样 五 根手指如果能一致团结 成为一个拳头 那就根根有用 根根有力量 不再有什么 强弱 美丑之分了
15、直接抒发了作者的感悟 升华了文章 的主旨 告诉人们 人和手指一样 各有 所长 各有所短 但只要团结一心就能克 难奋进 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 手指 大拇指 食指 中指 无名指和小指 形状不美 吃苦耐劳 直直落落 不怕牺牲 相貌堂皇 略为扶衬 体态秀丽 能力薄弱 五根手指各千秋 团结一心力量大 总述 各有所长 各有所短 总结 合为拳头力量大 分述 结构梳理 课文详细描述了五根手指的不同姿态 和性格 说明五根手指各有所长 各有所 短 如果能团结一致 那就根根有用 从 而阐明 团结就是力量 这一人
16、生哲理 课堂小结 拓展一 拓展二 拓展延伸 拓展一 返回 二人同心 其利断金 周易 系辞上 译文 两个人同心合意 其锋利程 度能把金属切开 比喻只要两个人一条心 就能发挥很大的力量 拓展二 返回 关于团结的俗语 谚语 1 人心齐 泰山移 2 众人拾柴火焰高 3 柴多火旺 水涨船高 4 独脚难行 孤掌难鸣 5 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 一 给下列生字组词 痒 秽 貌 拇 庸 憎 发痒污秽 样貌拇指 平庸爱憎 随堂练习 二 根据课文内容填空 一只手上有五根手指 最短 它与食指合作 可以 但食指容易被 中指 最堂皇 小指的用处 更 遇到工作时只是其他手指 的 大拇指 拧螺丝 解纽扣轧伤 相貌 渺小 附庸 三 类文阅读 手 是人们最好的朋友 它是全身 上下的器官中最有趣的 在主人开心时 食指和中指举起来 做成胜利的字样 其余的手指聚在一起讨论着喜讯 在 主 人暗下决心时 五个手指握成一团 也在 为主人养精蓄锐 鼓劲儿 在主人伤心愤 怒时 手握成一团 不顾一切地向桌子捶 去 为主人发泄满腔怒火 手是人们最好的朋友 它随时随地分 享着人们的喜怒哀乐 当手指做成胜利的 字样 表达了主人 的情绪
