《广东省东莞市人教版高中历史必修二教案：第18课 罗斯福新政.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞市人教版高中历史必修二教案：第18课 罗斯福新政.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 世界资本主义经济政策的调整第18课 罗斯福新政永靖县移民中学 何慧珍【课标要求】 列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。【教学目标】1知识与能力 （）重要的历史概念：罗斯福、“新政”、农业调整法、全国工业复兴法、社会保障体系、“以工代赈”。（）使学生初步体会到运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题的能力。探讨理解罗斯福新政的实质和影响。 （）通过对罗斯福新政的学习，认识到制度创新是一个国家发展和进步的重要因素之一。 过程与方法 依据教学设计，本课注重调动学生的积极性，充分利用教材资源，重新整合教材，创设情景，使学生经历
2、罗斯福上台、困境、推行新政等的过程，直观学习罗斯福新政的各方面内容，认识国家干预经济的必要性和恰当性，并分析国家垄断资本主义对美国和整个资本主义世界的影响。 情感态度和价值观 通过感受美国历史上唯一的残疾人总统罗斯福辉煌的人生及其开创的国家干预经济的模式对社会所起的巨大作用，可以培养学生： 乐观豁达、不畏困难、自强不息的进取精神； 实事求是、敢于置疑、勇于创新的良好习惯。 【教材分析】 罗斯福新政处于资本主义由一般垄断资本主义向国家垄断资本主义转变过程中的关节，对于大危机之后资本主义世界经济，乃至社会的发展都起着至关重要的作用。学习这一课，能够使学生更好地理解战后资本主义世界的发展，以及大危机
3、后美国经济再次腾飞的原因。本节内容较抽象，理论性较强，学生不易理解。因此，课堂教学应尽量生动形象，展现故事性，使学生易于理解。【学情分析 】 高一学生已具有一定的总结、归纳能力，可以在教师的引导之下，结合所讲史实，进行探究学习。【教学重难点】 教学重点：罗斯福新政的内容和影响 教学难点：分析罗斯福新政的“新”危机的影响和罗斯福新政的评价 【教学过程】教师活动学生活动预期效果导入新课：（分钟）从本课导入框导入通过导入框所提供的材料创设情境：罗斯福为什么要实行新政？阅读导入框，了解胡佛反危机措施的失败。明确本课学习任务新课讲授（分钟）一、临危受命 罗斯福的个人介绍创设情境：罗斯福的就职演讲。了解为
4、什么美国人民选举罗斯福为总统？结合材料回放，分析罗斯福能够当选总统的原因，也就是罗斯福面对危机和胡佛的不同态度。罗斯福新政的内容（）指导学生阅读教材内容和“历史纵横”，幻灯片展示罗斯福新政的主要措施。（）介绍“以工代赈”，帮助学生理解为什么需要建立社会福利体系。（）引导学生学习新政的具体措施来总结新政的特点，教师要注意适当地引领学生的思路。在学生讨论基础上，教师归纳总结：新政采用了国家干预经济的方式，并以社会立法的形式来确立其应对措施。小组讨论：罗斯福当选总统的优势。阅读“历史纵横”，思考罗斯福新政特点。了解相关的社会立法的重要性。分组讨论罗斯福新政特点。认识罗斯福的个人魅力和执政思想。培养学
5、生从材料中获取信息，并对信息进行加工和处理的能力。培养学生透过现象看本质的能力。二、摆脱危机困境美国逐步走出危机提供经济恢复的具体表现的例子和数据，以创设情境。国家干预经济模式设问：为什么要通过国家干预经济来缓解危机？归纳：国家干预经济是美国走出了危机，在不触动资本主义根本制度的前提下，加强了国家对经济和社会的干预，使美国政府开始承担起相应的责任。感受、体验克服经济危机后美国的社会状况。思考罗斯福新政的作用。联系所学知识思考并回答国家干预经济的必要性。知道罗斯福新政的作用。为探究国家干预经济模式奠定基础。【课堂小结】（分钟）设问：罗斯福新政的特点和影响是什么？如何认识国家垄断资本主义？结合课文
6、内容和本课学习作答。巩固知识，深化实现教学目标。【达标检测】（4分钟）1在罗斯福新政中，既能直接提高就业率，又为经济发展开拓广阔空间的措施是A恢复银行信用B调整农业经济C规范企业行为D举办公共工程220世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林罗斯福的信中说“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指A自由放任的经济时代B国家垄断资本主义的时代C福利国家的时代D发展新经济的时代3有学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条,而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪30年代,美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是A实行自由放任
7、政策B大力推行强权政治C加强国家对经济的全面干预D大力发展高科技产业1.巩固知识，深化实现教学目标。2.培养和提高学生的解题能力。作业布置优化设计与课时测评 巩固知识板书设计第18课 罗斯福新政一、临危受命 罗斯福的个人介绍 罗斯福新政的内容二、摆脱危机困境美国逐步走出危机 国家干预经济模式【课后评析】v 教学设计说明本节课设计着眼于以及教材，并结合教师所提供的材料来创设情境，帮助学生从材料中提取信息，并通过讨论来加深对问题的理解和认识。本课设计特别强调对罗斯福新政措施的认识和分析，这是进一步讨论的基础。v 背景资料与罗斯福新政有关的语录 “真正让我们恐惧的，只是恐惧本身。那种无缘无故、毫无道
8、理和毫无根据的恐慌。”（The only thing we have to fear is fear itself-nameless ,unreasoning ,unjustified terror ） “我们必须铭记我们的目标是要改善而不是降低那些现在营养不良、穿得不好、住得很糟的那些人的生活水平。我们知道，当我们工人的一大部分还没有就业的时候，超时工作和低水平的工资是不能提高国民收入的。”1937年5月24日，罗斯福向国会提交的受到广泛注意的关于最低工资最高工时立法的咨文 “如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一
9、个能够存在下去，或是应该存在下去的政府”。罗斯福关于社会保险问题的高论 “我向你们保证，把你们的钱存入重新开业的银行比藏在床褥下更为保险。”罗斯福在整顿银行业，国会通过紧急银行法令后，对惊魂不定的美国人民所说 “那是一些没有骨气的自由派为了那些失魂落魄的资本家而去拯救资本主义的一种企图”。美国著名新闻记者、作家约翰根室说他所听到的关于“新政”的最好定义 “这个法案是从共产党宣言第十八页逐字逐句抄下来的”。罗斯福新政时期，社会保障法听证会上代表们的发言 “在现代资本主义世界的一切首脑中间，罗斯福是一个最有才能的人物”。斯大林如此评价罗斯福总统v 炉边谈话 富兰克林罗斯福总统首创的通过广播向全国公众谈论国内情况、发表施政纲领和解释各项政策的方式，因话筒设在白宫外宾接待厅壁炉旁而得名。1933年3月12日首次使用。演讲以谈话方式进行，用词浅显，语气亲切，听众能在家中起居室壁炉旁收听，因而深受欢迎，对推行各项政策，振奋国民信心都有帮助。这种方式罗斯福在任内曾多次使用。后为其他总统仿效。杨生茂、张友伦主编美国历史百科词典，上海辞书出版社2004年版
