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1、静电现象【教学目标】1掌握摩擦起电实验,认识电荷和它们之间的相互作用。2了解摩擦起电的成因。【教学重难点】1掌握摩擦起电实验,认识电荷和它们之间的相互作用。2了解摩擦起电的成因。【教学准备】玻璃棒、丝绸、毛皮、橡胶棒、小纸屑(验电器)。【教学过程】1摩擦起电实验:(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑。(2)用毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引小纸屑。结论:摩擦可以使原来不带电的物体带电(吸引小纸屑),用摩擦的方式使物体带电叫摩擦起电。2两种电荷(1)玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒带正电(2)橡胶棒与毛皮摩擦,橡胶棒带负电结论:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引3摩擦起电的本质问题:原子是不显电性的,为什
2、么摩擦能起电呢?摩擦起电的本质:(1)物质得失电子的能力与原子核对电子的束缚能力有关(2)摩擦起电的原因:电子从一个物体转移到另一个物体玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒带正电的原因:用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒经过摩擦之后就会失去电子,从而带上正电,而丝绸得到玻璃棒的电子带负电;橡胶棒与毛皮摩擦,橡胶棒带负电的原因:用毛皮去摩擦橡胶棒,橡胶棒经过摩擦会得到电子,从而带负电,而毛皮失去了电子带正电。丝绸和玻璃棒相比,丝绸对电子的束缚能力较强;毛皮和橡胶棒相比,橡胶棒对电子的束缚能力较强一些。4课堂小结:(1)自然界只存在两种电荷(正电荷、负电荷),同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。(2)摩擦起电的过程、原因。 2 / 2