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1、长春市十一高中2017-2018学年度高一上学期期末考试物理试题一、选择题1. 下列说法正确的是A. 竖直上抛物体到达最高点时，物体处于平衡状态B. 人站在电梯中随电梯一起运动时，当电梯减速下降时，人处于超重状态C. 跳水运动员踩压跳板跳板弯曲到最低点时，运动员对跳板的压力是跳板发生形变而产生的D. 惯性是由物体的速度和质量共同决定的【答案】B【解析】A. 到达最高点时，小球只受到重力一个力的作用，所以它受到的力不是平衡力，它处于非平衡状态，故A错误；B. 人站在电梯中随电梯一起运动时，当电梯减速下降时，人具有向上的加速度，故人处于超重状态；故B正确；C. 跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点
2、时，运动员对跳板的压力是运动员发生形变而产生的，故C错误；D. 惯性大小只与质量有关，和物体的速度大小无关，故D错误。综上所述本题答案是：B2. 一水平固定的水管，水从管口以不变的速度源源不断地喷出,水管距地面高h=1.8m，水落地的位置到管口的水平距离x=1.2 m，不计空气及摩擦阻力，水从管口喷出的初速度大小是A. 1.2 m/s B. 2.0 m/s C. 3.0 m/s D. 4.9 m/s【答案】B则 ，故B项正确。综上所述本题答案是：B3. 如图所示，歼-15沿曲线MN向上爬升，速度逐渐增大，图中画出表示歼-15在P点受到合力的四种方向，其中可能的是A. B. C. D. 【答案】
3、B【解析】物体做曲线运动时，合力指向轨迹的内侧，故错误，因为飞机的速度增大，故合力应与速度方向（沿轨迹切线方向）的夹角为锐角，所以错误正确，B正确4. 重型自卸车利用液压装置使车厢缓慢倾斜到一定角度，车厢上的石块就会自动滑下，以下说法正确的是A. 在石块下滑前后自卸车与石块整体的重心位置不变B. 自卸车车厢倾角越大，石块与车厢的动摩擦因数越小C. 自卸车车厢倾角变大，车厢与石块间的正压力减小D. 石块开始下滑时，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力【答案】C【解析】物体的重心的位置跟形状还有质量分布有关，石块下滑前后，质量分布变化，形状变化，所以重心改变，选项A错；动摩擦因数与倾角无关，选项B
4、错误石块静止时对石块受力分析，如图所示，FNmgcos ，Ffmgsin ，倾角变大，所以正压力随角度的变大而减小，所以C正确；石块下滑时，重力沿斜面方向的分力大于石块受到的摩擦力，所以D错误故选C.5. 图为喜庆节日里挂的灯笼，由于天气刮风，重量为G的灯笼向右飘起，设风对灯笼的作用力F恒定，灯笼看成质点。在某一时间内灯笼偏离竖直方向的角度恒为，设轻绳对灯笼的拉力为T。下列说法正确的是A. T与F的合力方向竖直向下B. T与F的合力大于GC. T和G是一对平衡力D. 绳索所受拉力的大小为【答案】D【解析】灯笼受重力、拉力和风力，三力平衡，故T与F的合力与重力平衡，方向竖直向上，故A B错误；T
5、和G方向不共线，不是平衡力，故C错误；根据平衡条件，有：T=，故D正确；故选D6. 如图所示，静止在光滑水平面上的物体A的一端固定着处于自然状态的轻质弹簧。现对物体作用一水平恒力F，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是 A. 速度先增大后减小，加速度先增大后减小B. 速度先增大后减小，加速度先减小后增大C. 速度增大，加速度增大D. 速度增大，加速度减小【答案】B.考点：牛顿第二定律、加速度速度的变化。【名师点睛】加速度由合外力和质量决定，本题关键是能正确对运动过程进行受力分析对物体进行受力分析，根据合力的变化确定加速度的变化，然后根据加速度的方向和速度方向的关系判断速
6、度的变化。7. 动车组是由几节自带动力的车辆(动车)和几节不带动力的车辆(拖车)编在一起组成的，如图所示.一工作人员站在车外进行观测，发现某动车组连续两节经过他的时间依次为5 s和4 s，若动车组可看成做匀变速直线运动，每节车厢的长度为30 m，则该动车组的加速度约为A. 0.17 m/s2 B. 0.30 m/s2 C. 0.33 m/s2 D. 0.38 m/s2【答案】C【解析】:动车组可看成做匀变速直线运动,设车厢的初速度为 ,加速度为a,由位移公式 可得:对两节车厢由位移公式有: 对第1节车厢由位移公式有: 带入数据联立计算得出: .所以C选项是正确的,ABD错误.综上所述本题答案是
7、：C8. 如图所示，物体A和B叠放在固定光滑斜面上，A、B的接触面与斜面平行，当A、B以相同的速度沿斜面向上运动肘，关于物体A的受力个数，正确的是A. 2 B. 3 C. 4 D. 5【答案】B【解析】试题分析：因斜面光滑，则上滑的加速度为gsin，此时物体A受重力、斜面的支持力和B对A的压力作用，故选B.考点：牛顿第二定律的应用.9. 如图，质量为m的物体在力F的作用下，贴着天花板沿水平方向向右做加速运动，若力F与水平面夹角为，物体与天花板间的动摩擦因数为，则物体的加速度为（g为重力加速度）A. B. C. D. 【答案】D【解析】若物体对天花板有压力，则对物体进行受力分析，如下图：根据牛顿
8、第二定律得： 联立得： ，故D正确若物体对天花板没有压力，则， ，故 ，故B项正确。综上所述本题正确答案为BD。10. 如图所示为甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动的v-t图象，其中t22t1，则下列判断正确的是A. 甲的加速度比乙的小B. t1时刻甲、乙两物体相遇C. t2时刻甲、乙两物体相遇D. 0t1时间内，甲、乙两物体之间的距离逐渐减小【答案】AC【解析】A、图线斜率表示加速度,根据图象可以知道,乙的斜率大于甲的斜率,所以乙的加速度大,故A正确；B、图线与时间轴围成的面积表示位移,则 时间内甲、乙两物体位移相同,所以 相遇, 时刻甲、乙两物体速度相等,故B错误,C正确;D、
9、 时间内,乙的速度始终大于甲的速度,所以时间内,甲、乙两物体之间的距离逐渐增大,故D错误综上所述本题答案是：AC.11. 如图所示,某小孩在广场游玩时,将一气球用轻质细绳与地面上木块相连。气球在水平风力作用下处于斜拉状态,此时细绳与竖直线成角。假若气球和木块的质量分别为m、M。当水平风力缓慢增大时,则下列说法中正确的是A. 细绳拉力变大B. 水平面对木块的弹力不变C. 水平面对木块的摩擦力变大D. 木块有可能脱离水平面【答案】ABC【解析】:A、对气球受力分析,受到重力、风的推力、拉力、浮力,如图根据共点力平衡条件,有 计算得出 ,当风力增大时,绳子的拉力T也增大,所以A选项是正确的;B、再对
10、气球和木块整体受力分析,受总重力、地面支持力、浮力、风的推力和摩擦力,如图根据共点力平衡条件,有 当风力增大时,地面支持力不变,与风力无关,木块不可能脱离水平面,所以B选项是正确的,D错误;C、木块滑动前受到地面施加的摩擦力与风力平衡,故其随风力的增大而逐渐增大,所以C选项是正确的;综上所述本题答案是：ABC12. 如图所示，光滑水平面上放置M、N、P、Q四个木块，其中M、P质量均为m，N、Q质量均为2m，M、P之间用一轻质弹簧相连。现用水平拉力F拉N，使四个木块以同一加速度a向右运动，则在突然撤去F的瞬间，下列说法正确的是： A. N的加速度大小仍为aB. PQ间的摩擦力不变C. MN间的摩
11、擦力变小D. M、P的加速度大小变为【答案】ABC【解析】ACD、撤去F前, 对PQ整体分析,知弹簧的弹力，隔离对M分析, ,计算得出 ,对整体分析, ,撤去F后,对MN整体分析, ,方向向左,隔离对N分析, ,知MN间的摩擦力发生变化.N的加速度大小不变,方向改变,故AC正确，D错误B、撤去F的瞬间,弹簧的弹力不变,对PQ整体分析,加速度不变,隔离对P分析,PQ间的摩擦力不变,所以B选项是正确的.综上所述本题答案是：ABC二、实验题13. 在验证力的平行四边形定则的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较
12、的是图中_ 和_ 两个力的大小和方向，其中力_是实验直接测得的合力【答案】 (1). F3 (2). F4 (3). F4【解析】分析：正确解答本题的关键是：理解“等效法”的含义以及在本实验中的应用；明确实验原理以及实验步骤等解答：解：本实验采用“等效法”，即用一个弹簧将绳套拉到O点，用两个弹簧互成角度的拉绳套时也拉到O点，这样两次拉绳套的作用效果相同，根据平行四边形定则做出两个弹簧拉力的合力，然后和一个弹簧拉绳套时的拉力相比较，从而验证力的平行四边形定则，据此可知实验中要比较F3、F4两个力的大小和方向，其中F4是实验直接测得的合力，即一个弹簧拉时的拉力故答案为：F3、F4，F4点评：该题不
13、见简单属于基础知识题目，在解答有关实验题目时，注意其突破口为正确理解实验原理，只有明确了实验原理实验步骤、实验注意事项等知识才能有更深入的理解14. 如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。 （1）下列说法正确的是_A每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B实验时应先释放小车后接通电源C本实验m2应远大于m1D在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的
14、a- F图像，可能是图中的图线_ (选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)（3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小_ m/s2。（结果保留二位有效数字）【答案】 (1). D (2). 丙 (3). 0.49或0.50【解析】（1）A项，平衡摩擦力，假设木板倾角为，平衡时有： ，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力。故A项错误。B项，实验时应先接通电源后释放小车，故B项错误。C项，让小车的质量远远大于小桶（及砝码）的质量。故C项错误。D项，由 ，得： ，当F一定时，a与 成正比，故D项正确。（2）某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，那么在做实验时，由于摩擦力的存在，只有当外力F达到一定值时才会有加速度，所以图像丙正确（3）利用 得： 15. 如图是测量滑块与木板间动摩擦因数的装置，将木板水平固定在桌面上，利用一根压缩的短弹簧来弹开滑块。请完成下列实验操作与分析： （1）先接通打点计时器的电源，再释放滑块，滑块被弹开后继续拖动纸带运动一段距离后停下（2）某次实验打出的纸带后面的一段如图，其中B点为滑块停下时在纸带上记录到的点。打点计时器打点周期为T，其他数据已在图中标出，则滑块通过A点的速度v_(用T、x1、x2表示)；再用_测出A、B之间的距离L（3）已知重力加速度
