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1、1草原的早晨第一课时教案文章 来源课件 草原的早晨第一课时教案“学程导航”课时教学计划施教时期 年 月 日教学内容- 5.草原的早晨-共几课时-3 课时第几课时-第 1 课时-课型 -讲读教学目标1.能正确地朗读课文。22.学会本课的 4 个生字词,两条绿线内的 7 个字只识不写.认识 1个偏旁.理解由生字组成的词语。3.练习读好长句子。教学重难点1.学会本课 4 个生字,能正确、美观地书写。认识“厂”(偏厂旁)2.正确地朗读课文。教学资源课文插图、与课文相关的诗歌、等。 预习设计1.读准生字新词, 读通课文 ,标上自然段序号。2.搜集与草原有关的诗歌、 。学 程 预 设3导 学 策 略调整与
2、反思一、导入1. 学生读准“草原”, 识记“原”,认识“ 厂”(偏厂旁)学生说说自己对“草原”的认识2、学生齐读课题。二、朗读课文1、学生借助拼音自读课文。2、学生认读生字词,哪个不易读正确的多读几遍。(1)自己读读词语 ,哪些生字的字音值得注意 ?(2)正音 :民、新、处。(3)指名读、开火车读、齐读。(4)把生字词带入到课文中,把课文读正确、流利(5)读长句子。指名分段朗读课文,师生共议。试着读文中的长句。三、学习生字1.小组内自学生字, 说说你认识哪几个生字, 是怎样认识的?不认识的向同学或老师请教。 。2.认识“偏厂旁”3.分别给这几个字组词。4.学生描红、临写。4板块一1、小朋友,这
3、几天我们跟着春姑娘欣赏了花儿盛开的梅花山,认识了顽强生长的春笋,了解了不同状态的雨点,还看了美丽的小池塘。今天, 老师带大家去一个新的地方。 板书: 草原引导学生说说对草原的认识。2、出示挂图教师补充介绍草原:大草原在我国的内蒙古和黄土高原,是我国西北边疆地区放牧的地方,那里风光非常优美,特别是在春天的早晨。板书完整: 草原的早晨板块二1、教师范读2、要求:读准字音, 读通句子,给每个自然段标上序号。3、出示生字检查自学效果。 鞭声 打破 黎明 宁静 铺满 新绿 无边 牧民 跨上 骏马 远处 飘动 回荡 圈门4.再读课文, 要求:字字读准,句句读通。5.检查自学效果6.出示:“ 啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。远处 ,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。(1)谁能来读读这个句子?你是怎样停顿的?(2)指导读句子57.文中还有长句, 用老师的方法来读读。8.指名分段朗读课文, 师生共议。板块三1. 出示生字: 原、打、宁、羊。2.交流讨论。原 :“厂”偏厂旁 半包围结构 里边不是“泉” 。打 :左窄右宽。宁 :上下结构。3. 教师范写作业设计读熟课文。完成习字册上的生字。搜集一些关于草原的诗歌。文章 来源课件
