《2020年湖南省常德市八年级（下）期中语文试卷 解析版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年湖南省常德市八年级（下）期中语文试卷 解析版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 15 页 八年级 下 期中语文试卷八年级 下 期中语文试卷 题号 一二三四五六总分 得分 一 选择题 本大题共 5 小题 共 15 0 分 1 加点字注音全对的一项是 A 虔诚 qi n 奔丧 s n 窒息 zh 幸灾乐祸 x n B 萧条 xi o 狞笑 n n 仆射 sh 自怨自艾 y C 怯懦 lu 爵位 ju 嗫嚅 ni r 肆无忌惮 s D 拯救 ch n 作揖 y 囿于 y u y 拈轻怕重 ni n 2 下列词语书写全对的一项是 A 狼藉 殉职 举著 苦心孤诣 B 侥幸 鲁莽 诮骂 造遥生事 C 暴燥 糟蹋 窥视 略胜一筹 D 凄楚 愤慨 纳谏 安分守己 3 下列
2、各句中 标点符号使用不正确的一项是 A 嫦娥奔月 夸父追日 女娲补天 自古以来 中国人就用口耳相传的传说 诉 说着对深邃而神秘太空的向往 B 一粒种子改变世界 杂交水稻之父 袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献 有目共睹 杂交水稻的诞生地就在湖南 C 聊起最近读什么书或喜欢什么作品时 很少有人提到 聊斋志异 红楼梦 骆驼祥予 等文学经典 这种现象确实令人担忧 D 在热播的电视剧 人民的名义 中 侯勇饰演的贪官赵德汉把 小官巨贪 的 角色演活了 4 下列句子中没有语病的一项是 A 我的中国梦 演讲活动 使同学们点燃了爱国激情 放飞了青春梦想 B 为防止 中国式过马路 不再引发交通事故 部分城市对行
3、人闯红灯采取了罚 款措施 C 继北京奥运会之后 在 21 世纪初又举办了一次全球盛会 上海世博会 D 我市启动市级公费定向师范生培养 今年首批招收 320 人 5 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接恰当的一组是 在当今 汉语新词汇大量产生 第 2 页 共 15 页 但绝大多数新词语喧嚣数日或数月 平均每天诞生二十个以上 犹如春风野草 便消失在时间的洪流之中 A B C D 二 默写 本大题共 1 小题 共 6 0 分 6 古诗文默写 朝天子 咏喇叭 中描写喇叭 唢呐特点的句子是 描写喇叭功用的句子是 十五从军征 揭露汉代兵役极度不合理的句子是 关河梦断何处 陆游 诉衷情 八年风味徒思浙 三
4、 诗歌鉴赏 本大题共 1 小题 共 5 0 分 7 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 年少万兜鍪 坐断东南战未休 天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 本词选自 稼轩长短句 南乡子 是 登京口北固亭有怀 是 下列对该诗的分析 不正确的一项是 A 年少万兜鍪 一句中的 万兜鍪 在诗中代指士兵 天下英雄谁敌手 一句中 的 敌手 解释为 能力相当的对手 B 诗句 天下英雄谁敌手 曹刘 中的 曹 刘 指的是曹操和刘禅 C 不尽长江滚滚流 借用杜甫 登高 诗句 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚 来 感叹千古兴亡无尽无休 一如江水滚滚东流 D
5、这首怀古诗 通过对古代英雄人物的歌颂 讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢 抵抗 昏庸无能 全词饱含着爱国 卫国的强烈感情 四 文言文阅读 本大题共 1 小题 共 16 0 分 8 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 朝服衣冠 窥镜 谓其妻曰 我孰与城北徐公 美 其妻曰 君美甚 徐公何能及君也 城北徐公 齐国之美丽者也 忌不 自信 而复问其妾曰 吾孰与徐公美 妾曰 徐公何能及君也 旦日 客 从外来 与坐谈 问之客曰 吾与徐公孰美 客曰 徐公不若君之美也 明日徐公来 孰视之 自以为不如 窥镜而自视 又弗如远甚 暮寝而思之 曰 吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我
6、也 于是入朝见威王 曰 臣诚知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲 有求于臣 皆以美于徐公 今齐地方千里 百二十城 宫妇左右莫不私王 朝廷之 臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 由此观之 王之蔽甚矣 王曰 善 乃下令 群臣吏民能面刺寡人之过者 受上赏 上书谏寡人者 受中赏 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 受下赏 令初下 群臣进谏 门庭若市 第 3 页 共 15 页 数月之后 时时而间进 期年之后 虽欲言 无可进者 燕 赵 韩 魏闻之 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 下列加点词语解释不正确的一项是 A 孰视之 仔细 B 吾妻之美我者 私我也 偏爱 C 数月之后 时时而间进 中间 D 由此观之 王之
7、蔽甚矣 受蒙蔽 下列句子中 朗读节奏划分不正确的一项是 A 今齐地方 千里 B 予独爱 莲之出淤泥而不染 C 吾与徐公 孰美 D 盖 石性坚重 下列对选文的理解 不正确的一项是 A 选文第 段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考 说明邹忌头脑清醒 不为 奉承迷惑 B 选文第 段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民 从 令初下 数月之 后 期年之后 的反响来看 齐王之 蔽 得到了根本整治 C 选文第 段写燕 赵 韩 魏皆朝于齐 作者以夸张之语收束全文 意在从正面突 出邹忌的治国之才 D 选文在语言上运用了众多排比句 增加了语言的节奏感 使之朗朗上口 造成了一 种步步进逼的语势 给人无可辩驳
8、之感 翻译下列句子 窥镜而自视 又弗如远甚 译文 令初下 群臣进谏 门庭若市 译文 齐王被邹忌说服 欣然纳谏 请简要分析邹忌讽谏的高明之处 五 现代文阅读 本大题共 3 小题 共 28 0 分 9 职业生涯规划 你准备好了吗 随着中小学课程改革的持续推进 职业生涯规划如 今不再是新名词 中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开 并逐步向初中普 及 职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定 确定个 人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程 换句话说 职业生涯规划要求根据自身 的兴趣 特长 将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置 选择最适合自己的能 力的职业 调查研究 中学生职业
9、生涯规划实践研究课题组对某校高一新生 做了关于职业生涯规划现 状的问卷调查 调查结果如下 第 4 页 共 15 页 学子心声 爽爽是大四学生 学的是会计专业 但是找了大半年工作 始终没有找到合适的 问她到底喜欢什么 想做什么 她都说不清 我觉得我适合当护士 可我学的是会 计 当初填志愿的时候 我明明填的是浙江某大学的英语专业 可是 等我和同学 出去玩了 我爸偷改了我的志愿 学校和专业全改了 由于不喜欢所学专业 她学得不开心 几度厌学 现在找工作又特别迷茫 听说 有职业生涯编导后 她不仅感慨 要是我那时候就有这样的辅导多好 怎么会走这 些弯路 真是郁闷 规划编导 中学生在接受职业生涯规划辅导时
10、指导师往往会对他们进行这样的心理测试 今天 你准备去一个很远的地方旅行 别走出家门 一个白胡子的神仙突然在你 面前出现 他告诉你 他可以送给你一个礼物 作为你旅途的坐骑 你会选择哪一 个 A 一头强壮的大象 B 一头被视为神物的单峰白骆驼 C 一匹 射雕英雄传 里提到的汗血宝马 一般人的逻辑是不是这样的 我喜欢宝马 因为很威风 很漂亮 而且跑的很快 我喜欢这种奔驰的感觉 我不喜欢骆驼和大象 因为太慢了 但如果是去沙漠 骑 大象走不出二十公里就得渴死 如果去草原 要一头骆驼又有何用 不管你的答案是什么 都要明白 关键是看你要去哪里旅行 专家说法 中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳 美国早在
11、1989 年就颁布了 国家 职业发展指导方针 明确规定职业生涯教育要从 6 岁开始 日本也要求从小学开 始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动 与发达国家相比 我国开展高中生的 职业生涯教育太迟了 在填报志愿时 许多学生不但对大学的专业学什么 将来能 做什么一无所知 就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解 在大学阶段 许多 学生由于选择了不感兴趣的专业而表现的很懈怠 甚至荒废了学业 深圳市光明新区教科研究中心刘会金 绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄 大学生毕业时有将近 40 的同学认为自己选错了 专业前 65 的同学想跨专业选择 职业 就业过程相当痛苦 每年填报高考志愿时 很多家长 教师习惯
12、于分数优先 原则 很少考虑孩子的兴趣 志向 温州市教研院副院长马玉斌 职业生涯规划课主要是帮学生更好地认识自己 以 及自己和职业的匹配度 高中阶段的生涯规划教育 并不是让学生通过学习 就定 下具体明确的职业方向 而是要让学生在认识自己和社会的过程中 逐渐认识到自 第 5 页 共 15 页 己的兴趣和能力所在 学会把兴趣转变成学科优势 职业兴趣和事业追求 在选课 和选专业方面能够有的放矢 激发个人的内在价值和潜力 去实现自己的职业目标 摘自互联网 有删改 1 下列表述与职业生涯规划现状调查结果相符的一项 是 A 少数家长对孩子职业生涯规划的帮助不大 B 多数学生赞同在高中阶段进行职业生涯规划 C
13、 多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验 D 初中学校没有开设职业生涯规划的指导课 2 阅读规划辅导部分 分析指导师给中学生做心理测试的意图 3 阅读学子心声部分 结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划 带来的启示 10 品读经典 聆听高处的声音 站在不同高度的书籍上 人们看到的风景各异 从低处的一叶障目到高处的霞光 万丈 阅读的厚度 决定了人生格局与眼界心胸 如果把人类文明比做一座山峰 那么雄踞高山之巅的 就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本 阅读经典 如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响 经典作品代表着人 类精神的复杂性 标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度
14、它对 人心的理解和体恤 犹如一双越过时空的温暖臂膀 环住一个个困在冰冷湖面的灵 魂 它以锐利的穿透力 让那些只知和现实讨价还价的人们 懂得什么叫对这个世 界爱得深沉 情之激越 什么叫思想的力道和思考的痛感 然而 在纷纭万状的信息社会 进入经典文本所构成的精神世界是困难的 也是 奢侈的 那似乎是一个和我们侧身其间的世界相平行的空间 独立 缥缈而易碎 一个电话或者微信的侵扰 就能迅速把我们拉回现实 古人说 闭门即是深山 读书随处净土 而现在 对于奔波忙碌的现代人来说 仅仅闭门恐怕是不够的 只 有在静谧无声的夜晚 待一天的工作结束 关上手机 才能翻开泛黄的书页 小心 翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声响
15、 那个高处的世界并不许诺我们具体的好处 但入得其门 自然会感受宗庙之美 百官之富 产生一种 只有高贵纯洁心灵能够 感受的欢愉 正如登山需要阶梯 进入经典作品的世界同样需要拾阶而上 有时 理解经典作 品的主题是困难的 需要借助思想的阶梯 理解经典作品中的主题 一般历千载而 不变 充满泛着古老铜绿的端庄大词 重如千钧 庄严肃穆 诸如民族和命运 历 史与兴衰等等 有时 通过一部经典去理解另一部经典 方能参透义理之精妙 醉 心于云蒸霞蔚的经典意象 比如国学上 以传注经 的传统就是如此 有时 理解 经典也需要人生的准备 正如陈年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味 理解经典也 需要我们用老水手般的人生阅历 用
16、经久不息的温热内心 浇开经典作品中只属于 独特个体的专属气息 惟其如此 方能找到每个人心中的哈姆雷特 让经典的鉴赏 者代代不绝 经典只会让人变得谦逊 因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复 登上了群山 之巅而更能体会山花的璀璨只若指间流沙 而愈了解人类精神的由来和思想的系谱 人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置 从而拥抱真正属于自己的未来 写 下属于我们时代的经典 第 6 页 共 15 页 选文第 段的划线句子运用了什么论证方法 有什么作用 在选文第 段中 作者认为应该怎样去理解经典 在互联网 时代 有不少同学热衷于网络小说 动漫作品 觉得这些比经典作品要通俗 有趣 刺激 结合选文 说说你对这种现象的看法 11 三 阅读下面的文章 完成文后各小题 舌尖上的乡愁 无论怎样的匆忙 不管聚散与悲欢 纯粹的美食伴随着每天三次舌 尖上的提醒 总会让我们停下脚步 围坐一起 味不分咸淡 菜不分南北 在酣畅 火热或孑然一身中 孜孜不倦的追寻每一口美食 这一场场别具风味的盛宴不停流 转在每个不同的角落 即使用化学式分析分解食物的构成 想看出其中的端倪 却 无法参透真正的美味 我们只能用舌尖体会 感受着
