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1、全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选教 案 设 计望远神镜吴春红山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案背景1、面向学生： 小学 2、学科：美术3、课时：1教学课题教学目标1.知识目标：了解和掌握望远镜的外形特征。2.能力目标：了解望远镜的整体造型与大小、形状、材料选择的关系，尝试、探究合适的组拼粘方法。在认识了解望远镜的基础上，拓宽视野，发散思维。3.情感目标：在模拟活动中体验创作的乐趣。教材分析本课是一节制作课。利用各种废旧圆筒状的纸筒，运用各种制作方法进行组装后，适当加以装饰，制作成各式各样的望远镜。这也是学会利用废旧物品进行创作的一个途径。 纸筒在生活中随处可见，如：卫生纸中的纸筒
2、、保鲜膜中的纸筒、包装薯片用的纸筒以及包装点心用的纸筒等等。他们一是在形状上与望远镜相似，只需要采用拼、粘、套、剪等方式的加工，比较容易进行制作；二是便于绘画等装饰活动，适合低年级学生制作。 纸筒的选择和拼接组合是本课教学指导的一个重要环节。学生将带来的材料分组集中，有相对自主的材料选择空间，才能创作出更多有特色的望远镜的外形。拼接组合也有多种方式，如可以用胶带粘贴连接，用大小不同的纸筒穿插连接，用纸包卷固定等，以保证制作的成功。 望远镜的基本形制作好后，学生还可以选择各种方式方法来进行装饰美化，如添画、粘贴花纹，或用挂历纸、包装纸来装饰等。教学重点难点及突破：教学重点：望远镜的制作过程和基本
3、方法。难点：望远镜的选材组装、美化装饰，并发挥想象力,畅想未来。教学突破：创造情景，展示图片，引导学生了解望远镜，启发学生爱惜自然资源，渗透环保教育。教学准备：教师准备：望远镜实物、望远镜范作、利用“百度搜索”搜集资料，课件。学生准备：废旧纸筒、纸杯、易拉罐、旧挂历纸、彩纸、线、碎布、剪刀、双面胶等等。教学方法：合作交流法，主动探究法、欣赏评述法。教学方法以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以合作交流法，欣赏评述法。教学过程一、情景导入1今天老师带大家欣赏一些美丽的图片（课件播放）。【百度图片】欣赏美丽的太空http:/ 拓展交流 1（展示望远镜实物）望远镜是远距离的观察工具，你认识的望远镜有
4、什么特点？它的外部形状是怎么样的？它们的结构又是怎么样的？它们都有哪些用途呢？【百度图片】望远镜http:/ 2展示各种类型望远镜的图片【百度图片】军事望远镜http:/ 选材组装 1（课件展示）老师这里有各种大小不一的纸筒、纸杯、饮料瓶等一些废旧物品，你们能不能帮老师出出主意，废物利用看看这些材料通过我们灵巧的双手可以变成什么样的望远镜？ 2教师启发学生根据纸筒、纸杯、饮料瓶、易拉罐的大小、长短设计制作不同造型、不同用途的望远境？（学生分组讨论探究、指生回答）3大家把你们带来的纸筒、纸杯、饮料瓶拼一拼、套一套、摆一摆，看看能做成什么形状的望远镜。四、快乐探究1. 【百度视频】欣赏创意手工潜水
5、望远镜http:/ 生回答制作方法：把这些废旧物品通过拼接组合装饰而成，拼接组合有多种方式：一、用胶带粘贴连接，二、用大小不同的纸筒穿插连接，三、用纸包卷固定等。（课件解析并演示）3出示没有装饰好的范品，老师已经把一些废旧物通过拼接组合成了望远镜，提问：怎样才能让老师这副望远镜更漂亮，更有自己的个人特色呢？谁能帮老师出出主意？生回答：添画、粘贴花纹或用挂历纸、包装纸来装饰等。（课件展示）4.欣赏小朋友的优秀作品【百度搜索】小小望远镜http:/ ,装饰美化1今天，老师要请同学们用自己带来的废旧物品，制作一副属于自己的望远镜， 我们组里互相合作，也可两个人合作完成一件作品。2教师巡回指导，及时表彰优秀学生和发现问题，鼓励个性化的表现方式。公告：这节课我们将举办望远镜展示会，请同学们踊跃参加。（播放音乐）六 、作品展示会 1先完成作品的学生可以下位去参观别的同学的作品。2小组内集中学生作品，让学生给自己认为最好的望远镜加上笑脸。然后请获得笑脸较多的望远镜的同学上台介绍作品，说说你是用什么方法制作成的。七、发挥想象，畅想未来（图片及音乐）看一看【百度图片】http:/image.baidu
