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1、 第二学期期中教学质量检测八年级(语文) 题号一二三四五六总分得分一、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）1. 语言综合运用 2016年3月18日，安徽电视台曾报导称：中国民政部为了传承弘扬中华传统文化，拟清理、整改各大中城市、住宅小区的“洋地名”。池州市某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“杏花诗苑”“书香名邸”“河滨花园”“丽阳兰亭”等之类的名字。同时，调查中还发现以“香格里拉”“维多利亚花园”“英伦城邦”“凯旋门”“曼哈顿”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区
2、的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。（1）从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。 （2）根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。 （3）请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（“杏花诗苑”“书香名邸”“河滨花园”“丽阳兰亭”任选其一） 参考示例：筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水，仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。 二、其他（本大题共2小题，共10.0分）2. 默写古诗文中的名句名篇 （1）补写出下
3、列名句中的上句或下句。人生自古谁无死，。 （文天祥过零丁洋） ，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州）行到水穷处， 。 （王维终南别业） ，欲上青天览明月。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）不戚戚于贫贱， 。 （陶渊明五柳先生传）（2）默写杜牧的赤壁。 ， 。 ， 。3. 阅读下列文字，完成（1）（4）题 屈指春秋，已近三千年。三千年间，沧海桑田，一切都在改变。春秋的马嘶yn哑了，秦汉的明月黯淡了，隋唐的宫殿成灰了，明清的身影远去了一切的一切都在岁月的风化下，慢慢地褪色、剥落然而，有些人，有些事，却在时光的冲刷下愈加清晰，我们的心被震憾，被感
4、动。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。 yn（ ）哑 剥落（ ）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“ ”。（3）“沧海桑田”在文中的意思是_。“慢慢地褪色”中，“褪色”在文中的意思是 _。（4）文中画线句子主要运用了_的修辞方法。三、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）4. 名著阅读。 （1）海底两万里一书中，尼摩船长曾在海底用 做的笔写字，利用 给潜艇提供能源。（2）贝多芬传是 的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，这本书被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。他的另一著作 就是以贝多芬为原型创作的小说。四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）5
5、. 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之
6、享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列加下划线的词在文中的意思。 （1）走送之 走： （2）益慕圣贤之道 益： （3）同舍生皆被绮绣 被： （4）援疑质理 质： （5）媵人持汤沃灌 汤： 翻译下列句子。 （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 。文中画线句子采用了什么写作手法，有何作用 学完本文后，你能从文中作者的求学经历中得到哪些有益的启示？请写出三点。 五、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）6. 燕子来时
7、 王琪燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那
8、是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目
9、处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的
10、消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。 近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。（选自天津日报原文有改动）请结合文章第自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。 请从修辞角度，赏析文章第自然段画线的句子。 它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A.文章第自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，
11、雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。B.文章第自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。C.文章第自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。D.通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。E.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。第自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？请简要分析第自然段在文章中的作用。 7. 那个孩子 朱萍曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似
