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1、太阳能教学目标知识与技能1初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库。2知道利用太阳能的四个主要渠道和直接利用太阳能的二种主要方式。过程与方法1通过阅读，了解太阳的构造。2通过收集资料、合作交流，了解太阳能及其转化。情感态度与价值观1能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。2具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活巾的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点太阳能的利及其转化。教学难点对地球上来自于太阳的能量的判断和理解。教学过程教师活动学生活动点评一、导入新课1太阳给人类带来了光明和温暖，并给人类以生命和维持
2、生命活动的各种能源。可以说，没有太阳便没有人类；没有太阳，也不会有今天物质世界的一切。为什么说地球上的万物都离不开太阳呢？2太阳是个巨大的能源，它不断向外辐射能量，为什么太阳能够长期不断地发光放热，而且经久不衰呢？看书，对照书本理解“万物生长靠太阳”这句话的含义吸引学生注意，激发学习的积极性二、进行新课（一）太阳能及其转化活动：了解太阳能及其转化1太阳的能量不仅包括直接投射到地球表面上的太阳辐射能，而且还包括由它所引起的水能、风能、生物技能等。2地球上的各种能源（1）光合作用：地球上的绿色植物通过光合作用把太阳能转化为化学能储存起来。（2）水能：太阳能使冰川熔化、水蒸腾水力发电。（3）化石能源
3、：古代动植物的尸体埋在地下，经过几百万年甚至更长时间的地质变化，从而形成煤、石油、天然气。而动植物利用的是太阳能。（4）生物质能：生命物质所蕴含的能量（间接利用太阳能）。3太阳的能量来源：氢核聚变。理解地球上的能源除了核能、地热能、潮汐能外几乎都来自于太阳教师作简单的解释，帮助学生理解（二）太阳能的利用太阳能利用的三种方式：1光热转换太阳能热水器2光电转换太阳能电池3光化转换光合作用目前人类利用太阳能的最好方法是：植树造林3太阳能有哪些优点？联系身边的现象，加以理解答：（1）安全；（2）清洁、无污染；（3）廉价；（4）取之不尽，用之不竭鼓励学生植树造林，爱护绿化课堂小结：由学生自己小结板书设计一、太阳能及其转化地球上除核能、地热能、潮汐能外的所有能量几乎都来自于太阳二、太阳能的利用1光热转换2光电转换3光化转换4太阳能的优点：（1）安全；（2）清洁、无污染；（3）廉价；（4）取之不尽，用之不竭 3 / 3
