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1、. . . .一教学题目： 第一章概述 第一节 企业财务会计概述(结合基础会计辅导)二课 型：新授课 三课时安排1课时（教案1）四教学目标 1.知识目标：了解企业财务会计的课程内容。 2.能力目标：了解企业财务会计的知识体系框架，构建有效的学习方法。 3.德育目标：帮助学生树立对本专业好感以及对会计学科特点形成感性认识。五教学重难点1.教学重点：回顾基础会计所学内容。 2.教学难点：了解企业财务会计的课程内容及知识体系框架。六教学方法：用引导式提问、学生讨论等教学方法。七教具：粉笔、黑板八教学过程 新课导入：教师提问：职一学年同学们系统学习了会计的基础内容，请同学们回顾并讨论基础会计的课程内容
2、以及重难点知识。组织学生分组讨论，学生回答，教师讲评。 新课讲授：1、 梳理基础会计的重难点知识1.会计的概念、基本职能、对象和任务 2.会计核算的方法体系 3.权责发生制 4.会计基本假设 5.会计信息质量要求 6.会计要素 7.会计等式（静态等式、动态等式） 8.会计科目的分类及各会计科目的内容 9.借贷记账法的概念、账户结构、记账规则 10.会计分录的编制内容和步骤 11.试算平衡表的编制 12.总分类账户和明细分类账户的平行登记13.筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程、财务成果形成及分配过程核算的主要账户及业务核算方法 14.成本计算的方法 15.原始凭证、记账凭证的基本内容、种类
3、和填制要求 16.会计账簿的概念、分类、启用、记账规则17.日记账、总分类账、明细分类账的格式和登记方法18.查找错账的方法19.错账更正的方法20.对账和结账的方法21.记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序的概念、特点、程序、优缺点、适用范围22.财产清查的种类、一般程序23.永续盘存制和实地盘存制的区别24.货币资金、实物资产、往来款项的清查方法25.财产清查结果的账务处理26.资产负债表、利润表的概念、格式、内容、编制方法本课小结 1.回顾基础会计所学内容。 2.了解企业财务会计的课程内容及知识体系框架。作业安排 复习本节内容并预习第一章。教学题目:企业
4、财务会计入门教育（二）（教案2）课 型:习题课课时安排:1课时教学目标: 知识目标:回顾基础会计的重难点知识并能进行综合应用。 能力目标:引导学生建立学习企业财务会计的有效方法。 德育目标:帮助学生树立对本专业的好感以及对会计学科特点形成感性认识。教学重难点:教学重点: 基础会计知识的综合应用。 教学难点:建立学习企业财务会计的有效方法。教学方法:采用讲练结合、学生讨论等教学方法。教 具:粉笔、黑板教学过程: 教师提问：简要说明企业财务会计的知识框架。学生回答，教师讲评。 1、 回顾基础会计的重难点知识并进行综合应用。齐鲁工厂为一般纳税人，根据其2011年6月份发生的部分经济业务编制会计分录。
5、1. 收到富达公司投资600 000元，其中：全新设备一台，双方共同确认价值500 000元，货币资金 100 000元存入银行。2. 向银行借入期限为三年的借款800 000元，年利率为5%，存入银行存款户。从光华公司购入甲材料一批，买价20 000元，增值税税率为17%，货税款均以银行存款支付，材料尚未到达。3. 本月领用材料如图表：材料种类领 料 部 门 及 用 途金 额 合 计A产品B产品车间耗用管理部门甲 材 料乙 材 料80 00022 00010 0006 0005 0007 00097 00033 000合 计102 00016 0005 0007 000130 0005.采购
6、员丁某出差归来，实际报销差旅费900元，交回剩余现金100元，结清原预借款。6.销售给长江公司A产品，售价400 000元，增值税税率为17%，款项尚未收到。7.计提本月应负担的短期借款利息3 600元。8.从银行提取现金100 000元，准备发放工资。9.以银行存款6 000元支付产品的展览费。10.分配结转本月份职工工资100 000元，其中:生产A产品工人工资60 000元，生产B产品工人工资20 000 元，车间管理人员工资8 000元，行政管理人员工资12 000元。11.按以上职工工资总额的14%计提职工福利费。12.计提固定资产折旧30 000元，其中：生产车间计提17 000元
7、，管理部门计提13 000元。13.摊销预付的报刊费2 000元，其中：车间应负担800元，管理部门应负担1 200元。14.分配并结转制造费用31 920元，其中：A产品应负担23 940元，B产品应负担7 980元。15.结转完工产品成本241 120元，其中：A产品194 340元，B产品46 780元。16.结转本月产品销售成本200 000元，其中：A产品180 000元，B产品20 000元。17.提取盈余公积80 000元。18.向投资者分配利润150 000元。二、组织学生讨论如何学习企业财务会计，引导学生建立企业财务会计的学习方法。本课小结: 1.基础会计知识的综合应用。 2
8、.建立学习企业财务会计的有效方法。作业安排: 复习本节内容并预习第一章。 第一章 概述教学题目:第一节 企业财务会计概述（教案3）课 型:新授课课时安排:1课时教学目标: 知识目标:掌握企业财务会计的概念、特点及内容。 能力目标:能联系实际理解企业财务会计的核算内容。 德育目标:明确企业财务会计的工作意义，建立信心及专业意识。教学重难点:重点 1.企业财务会计的概念和特点2.企业财务会计的核算内容。 难点: 对企业资金周转循环过程有个系统的认识，理解各种资金形态的变化。教学方法:以讲授法为主，图示分解教学与学生讨论相结合。教 具:粉笔、黑板、多媒体教学过程: 教师讲述：本章是全书的“引子”，也
9、是全书的“统领”，它明确了企业财务会计课程的一些基本理论问题，指出了会计的概念、核算前提以及企业资金不同占用形态，强调会计信息质量要求等，为以后各章的学习打下基础。 一、企业财务会计的概念与特点（1） 会计的分类 预算会计（非营利组织会计）会计 管理会计（对内） 商品生产企业财务会计 企业财务会计（对外，服务于企业） 商品流通企业财务会计（二）企业财务会计的概念企业财务会计是以货币作为主要计量单位，运用专门的会计理论、方法和技术，对企业生产经营活动的过程与生产经营活动的成果，进行连续、系统、全面、综合地记录、计算、核算和监督，并据以进行科学的分析与预测，向投资者和债权人等各方面提供准确信息，促
10、进企业不断改善经营管理、提高经济效益的一种专门的经济与管理活动。 1.会计的特点：（1）以货币为主要计量单位。（2）会计是一个信息系统，有一套专门会计理论、会计方法。（3）会计核算与监督是连续、系统、综合、全面的过程。 2.会计的对象：企业生产经营活动的过程与生产经营活动的成果。3.会计的职能：核算、监督、预测、决策、考核、分析、控制等。4.会计的目标：提高经济效益。5.会计的本质：管理活动。（三）企业财务会计的特点 1.服务对象的营利性（与预算会计比较） 2.工作目标的对外性（与管理会计比较）3.核算规则的统一性（相关法规）（四）企业财务会计信息的使用者投资者、债权人、政府机关、职工、供应商
11、二、1.资金筹集的核算 一般而言，一个企业所需要的经营资金，除投资者的投入资本以外，还有企业所取得的银行信贷资金，以及企业在业务经营过程中所形成的各种负债资金。 2.资金运用的核算 企业要开展正常的生产经营活动，就必须要有固定资产、各种存货、一定量的货币资产等。此外，企业在经营过程中还会形成一定的债权资产，这些资产是企业进行经营活动必要的物质基础。 3.资金耗费、收入与分配的核算企业在资金筹集和运用过程中，必然会发生各种各样的资金耗费，从而构成企业的经营成本与费用。这些成本与费用是企业取得经营收入、获得经营利润的必要代价。不仅如此，企业取得的经营收入扣除成本费用后还应形成经营利润。对企业实现的
12、利润，要依法在国家、企业与个人三者之间进行分配。巩固练习:浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下经济业务，结合案例分析以下经济业务属于何种过程的资金形态。1.接受甲股东投入40万元存入银行。2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。3.企业购买材料一批，买价8万元，增值税1.36万元，材料已入库，开出支票支付。4.购入机器4台，共20万元，款项尚未支付。5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。6.8万元的产品完工入库后。 7.企业销售售价为11万元，增值税1.87万元。款项已收存。本课小结: 1.理解企业财务会计的概念和特点。 2.理解企业财务会计的核算内容。3.对企业资
13、金周转循环过程有个系统的认识，理解各种资金形态的变化。作业安排: 1.完成书后练习及习题册。2.整理笔记。 3.复习本节内容并预习下一节。教学题目:第二节 企业财务会计的基本理论（一）（教案4）课 型:新授课课时安排:1课时教学目标: 知识目标:理解企业财务会计核算基本前提的内涵。掌握企业财务会计核算的基本方法。能力目标: 能联系实际将企业财务会计的原则、规范运用到日常核算中去。德育目标: 使学生树立会计规范意识，坚持依法做账。教学重难点:教学重点:企业财务会计核算的方法体系。 教学难点: 企业财务会计会核算基本前提的理解。教学方法:以讲授法为主，并与学生讨论相结合。教 具:粉笔、黑板教学过程
14、: 新课导入教师提问：图示并简述企业财务会计核算的内容。学生图示并解释，教师点评。 新课讲授1、 企业财务会计核算的基本前提（1） 会计主体 1.概念 会计主体又成为会计实体、会计个体，它是指企业财务会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。2.意义（1）将特定主体的经济活动与该主体所有者及职工个人的经济活动区别开来；（2）将该主体的经济活动与其他单位的经济活动区别开来，从而界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围，同时说明某会计主体的会计信息仅与该会计主体的整体活动和成果相关。3.会计主体与法律主体的区别法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人。（二）持续经营持续经营是指会计主体在可预见的未来，将根据正常的经营方针和既定的经营目标持续经营下去。即在可预见的未来，该会计主体不会面临破产和清算。（三）会计分期会计分期，是指将会计主体持续不断的生产经营活动划分为若干连续的前
