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1、第一篇：社区假日学校工作总结 社区假日学校工作总结 暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外 补充教育,社区开办了假日学校。假日学校老师在辅导孩子认真完成假期作业的同时，更多地注重对孩子思想品德的教育和综合能力的培养。 一、领导重视，精心组织。 为确保假日学校顺利开展教学活动，社区领导高度重视，成立社区主任担任组长的假日学校工作领导小组，强化组织管理，明确人员分工。同时，假日学校制定了工作计划，既有暑期作业辅导、阅读辅导等，也有兴趣爱好培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、美化环境活动等，内容丰富。假日学校的开办赢得了广大群众和孩子们的一致好评，在短短的几天内，假日学校报名学生就达到
2、了40多人。 二、突出重点，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的 活动，确保青少年在假日学校中健康成长。 假日学校正式开班后，我们开展了主题为“七彩暑假，快乐成长”的七大块活动，使青少年度过了一个 “丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。 （一）充分利用场地资源，开展各种文体活动。 假日学校依托场地资源，开展各种文体娱乐，解除学习的疲惫；利用社区幼儿园的场地和训练室教一些自身条件好且爱 好舞蹈的儿童舞蹈，并进行表演，展示他们昂扬向上、积极乐观的风采；利用乒乓室、棋牌室、电子阅览室，组织“冲关我最大”趣味活动，让孩子们在玩的过程中增长了知识，增进了团结和友谊，而且培养创造能力和挑战自我、
3、超越自我的信念。 （二）举办各类培训讲座，优化学员知识结构。 为了加强少年儿童的全面素质教育，假日学校安排了内容丰富的培训讲座，改变单一文化课辅导，让学员的知识结构更加优化。社区举办了各种培训、讲座：1、少年儿童法制知识讲座，邀请派出所民警为假日学校学员讲授法律常识，通过本次讲座，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力；2、举办为期10天的书画培训班，社区志愿者葛志文授课，教一些基础的书法和绘画知识；3、举办为期5天的书法培训班，由社区五老人员进行授课；4、举办为期6天的少儿计算机培训班，聘请大学专业老师前来授课，教一些基础知识和操作方面的知识；5、社区关工委针对一些象棋爱好者，请五老人员
4、为他们集中进行辅导和对弈，组织乒乓球爱好者进行比赛，锻炼他们的毅力。 （三）拓展学习活动阵地，校外教育再次延伸。 少年儿童教育不仅是家长、学校、社区的责任，更需要全社会的共同关注。假日学校作为校外教育的一次延伸，为学员提供了更广阔的学习平台。我们不仅校内培训活动，还扩展校外学习活动阵地。开展以“我是小小志愿者，我为社区添和谐” 为主题的环保志愿活动，组织学员到小区和中心村清除杂草、垃圾、小广告等实践活动，从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯，体验环境对社会的重要性，并锻炼他们不怕吃苦的精神。 在我们开办假日学校期间，除了对少年儿童进行辅导作业外，举行了各类培训、讲座、 实践活动等，受辅导、教
5、育的少年儿童近 200人次，老同志、志愿者参加达30人次。总之，今年我们的假日学校紧跟时代的脚步，不但在往年的基础上有了更大的创新，而且活动形式丰富多彩，并充分发挥了社区“五老”人员、共建单位和社区志愿者的作用，通过开展贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的思想道德教育等活动，形成了一个为了孩子、为了明天，为了居民办好事、办实事的良好氛围，使少年儿童在假日学校里学到了各种知识，受到了教育，让假日学校真正成了少年儿童的快乐园，家长们的放心园。 第二篇：2014年三山假日学校工作总结 2 2014年春晓镇“三山假日学校”工作总结 三山村假日学校认真总结2014年三山假日学校的办学情况，拟定2014年三
6、山假日学校的办学理念，以行政村为办学主体，按照贴近实际、贴近生活、贴近青少年节假日需求的原则，充分利用农村资源，建设由“五老”志愿者、回乡度假大学生、大学生村官及来村社会实践的大学生和社会上有一技之长的热心人士等充实师资队伍、以青少年为主要教育对象的农村校外教育主阵地。积极开展调研座谈，因地制宜，创新活动形式、丰富学习内容。由关工委牵头，一改由暑期实践大学生唱主角、假日学校后勤保障的工作模式，对暑期假日学校进行整体规划、统一部署。 2014年三山假日学校于7月9日正式开学，三山村党总支副书记陈文敏、三山假日学校副校长傅美芳等出席了开学典礼，今年的假日学校共招收学员53名。今年三山假日学校的主题
7、是“促长中国梦，深入科学探究”，中间穿插“安全行动”系列教育、低碳环保系列、科普宣讲系列教育、普法洗礼教育、送教下乡课程等。今年假日学校的主要授课点统一设在三山村文化活动中心，作息时间和往年有所不同的是，上午学生在7:30到校，11点放学，下午两点到校，四点放学。到校后，不得无故进出校门，三年级以下必须有家长按学校的作息时间接送。 开学典礼结束后，就是每年假日学校毕开的安全教育，今年三山假日学校一改往年请民警为小朋友讲授安全教育知识的传统，以防灾减灾视频教育的形势渗入安全意识。此次防灾减灾安全教育主要从紧急呼救常识、防火灭火常识、交通安全常识、气象灾害防护常识等一系列与身边的人、事相关的安全常
8、识为切入点开展安全教育。 紧急呼救常识让小朋友们进一步牢记“110”、“120”、“119”报警电话以及如何拨打此类电话，在电话中应提供给警方哪些重要信息，在没有电话的情况下如何运用身边的物品紧急呼救等；防火灭火常识则从生活中可能会碰到的事件入手，让小朋友了解不同物件起火应采取的不同方法等；交通安全常识以真实的行为为例教育小朋友应该遵守交通守则，无论走路还是骑自行车都不能预存侥幸性能力；气象灾害防护常识则告诉小朋友们在雷击、台风天气到来时应采取什么措施避免不必要的伤害。通过此类安全常识的视频教育，让孩子们更进一步提升安全意识。 为保障假日学校学生的安全，三山假日学校多措并举大力保障学生安全。与
9、来报名的学生家长签订家校安全协议，并制作了50多个校牌与开学当天分发给每位学生，要求学生上学必须配备校牌，凭校牌方可进出校门。而且一旦学生进入校园，严禁学生中途无故离开，有事须有家长向班主任请假。 为了提升青少年的安全意识，三山假日学校在防灾减灾安全知识教育的基础上，又开展了安全知识竞猜，旨在加深假日学校小朋友们的安全防范意识。根据原定的学期计划，假日学校的工作有序的开展起来了，期间我们开设了文化辅导；安全系列教育；中国梦系列活动之“课堂ktv”唱出我们的青春梦想、足不出户游世界、科技改变世界、情系中国梦，聚焦新农村建设、梦想“签”动我心、中华复兴之路图片展；科学探索之探索宇宙的奥秘、太空授课
10、、“你画我猜”进课堂；魅力三山，放飞梦想廉政文化宣传专题文艺汇演；看图猜成语；爱国主义教育之红色电影展播、祭扫烈士墓；兴趣扩展之太极拳；文明礼仪教学等有益于青少年身心发展的系列活动。 初级、中级、高级文化辅导班，主要由大学生实践队负责，以暑期作业辅导为主，从中低年级段穿插了趣味数学、趣味英语，高年级段穿插了初一数学、初一语文、初一英语课程，提前为六年级的学生铺设了初中的学习内容，学生们反响良好。 为了丰富假日学校小朋友们的娱乐生活，人文学院赴春晓暑期社会实践小分队又为三山村假日学校的孩子们开设了一堂别开生面的“课堂ktv”课唱出我们的“中国梦”。 每个孩子的心中都有一个自己想要实现的梦想，不管
11、这个梦想是否远大；是否切合实际.但这都是我们最初的梦想。中国梦是人民的梦，你的梦、我的梦、我们的梦组成了中国梦，想要实现远大的中国梦，就要从小抓起，就要我们去为孩子们引导一个正确的方向，预祝他们实现自己的梦想，将来能为更好的实现中国梦而努力。 围绕“中国梦”这个主题，宁大支教队与假日学校的学生在手工课上一起制作了“梦想书签”，并将挂有自制中国结的书签装饰在“梦想墙”上，祈福我们的梦想如期实现。 为了增进小朋友们对自己的家乡或居住地的了解，培养孩子们爱家乡、爱祖国的主人翁精神，三山假日学校特组织人文学院赴春晓暑期社会实践队的5位队员与春晓镇三山村假日学校的四十余位学生一同参观了位于春晓镇三山村村
12、委会大楼内的新农村建设展厅。 作为三山假日学校的“中国梦”专题活动之一，参观新农村建设展厅旨在让学生们了解自己家乡或居住地的建设和发展情况，对“中国梦”的具体内涵和丰富意蕴有更为深入的认识，切身感受在实现“中国梦”的过程中带来的发展成果。此次参观让学生初步了解了三山村新农村建设的几个方面：球山双狮新农村改造，对三山菜场投资建设情况，乡村公共建筑群落的建设，三山片区农村生活污水治理项目的投资和实施情况，街景治理以及休闲旅游的开发。孩子们在参观过程中对三山村新农村建设的规划图兴趣盎然，不断与一旁的志愿者交流，并表达了自己对家乡未来的美好憧憬。 为了加深对“中国梦”的了解，三山假日学校特组织学生浏览
13、“中国梦”中华复兴之路图片展。 此次图片展首先展示了中华民族的昨天“雄关漫道真如铁”：鸦片战争打开了中国国门，中国沦为半殖民地半封建社会，洋务运动、义和团运动使中国走上探求救亡图存的道路，“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”就这样中国共产党肩负起民族独立和人民解放历史重任，新中国成立后，国家领导们开始忙碌起建设社会主义新中国。接着展示了人间正道是沧桑走中国特色社会主义道路：党的十一届三中全会以来，邓小平同志开创了改革开放和中国特色社会主义事业。最后展示了长风破浪会有时，同心共筑中国梦：从中首先介绍了中国梦的深刻内涵，接着讲解了实现中国梦必须走中国道路中国特色社会主义道路，其次强调
14、了实现中国梦必须弘扬中国精神；实现中国梦必须凝聚中国力量。 中国梦，人民的梦，实现民族复兴，是中华民族近代以来的伟大梦想。他需要我们每个中国人来实现他，这就需要从孩子们抓起。此次中华复兴之路图片展意在让孩子们了解祖国的发展历程，树立爱国主义精神，确立自己的梦想，为更好的实现梦想而努力奋斗。 中华上下五千年，礼仪文化源远流长，随着独生子女的不断增多，中华优秀 的传统美德不断流失，孩子们成为家里的“小皇帝”。为了进一步宣传礼仪文化，让小朋友了解礼仪，从身边点点滴做起，发扬我们中华民族的礼仪文化。为此，三山假日学校特开展了一堂文明礼仪。 对于学生来说，平时的主要生活环境在于校园，因此，文明礼仪教学从校园文明礼仪入手，校园文明礼仪主要让小朋友么养成良好的个人卫生习惯，不搞“特殊”，它对小朋友们的著装打扮做了详细要求。 着装端正了，说话、举止也要端庄大方，在校园文明礼仪后，给小朋友们又讲解了日常生活中的文明礼仪，比如站姿，有男女生基本站姿、女生丁字步站姿、男生后背式站姿等；坐姿，有女生右侧式坐姿、女生左侧式坐姿、女生侧身重叠式坐姿、男生基本坐姿、男生开关式坐姿、男生后点式坐姿等；蹲姿，女生高低式蹲姿、男生高低式蹲姿；鞠躬礼，15度鞠躬礼、30度鞠躬礼、90度鞠躬礼；相遇礼、问候礼、道歉礼等等。 文明在我们环境中，文明在我们行进中，文明在我
