《2020年广东省广州市高考语文考前模拟试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年广东省广州市高考语文考前模拟试卷（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高考语文考前模拟试卷 题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。左传曹刿论战中曹刿分析了敌我之间“ _ ”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因则是“ _ ”。庄子逍遥游中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“ _ ， _ ”，然后乘着六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。杜甫登高中“ _ ， _ ”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。二、语言表达（本大题共2小题，共11.0分）2. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例
2、相同。示例：红旗谱吕梁英雄传新儿女英雄传等革命文学著作，描绘了中华儿女抵御外侮、英勇奋战的形象。材料：东周列国志齐民要术牡丹亭三国演义梦溪笔谈长生殿隋唐演义西厢记天工开物3. 下面文段中，有两位同学的推断存在问题，请指出并分析其错误之处。 高考志愿填报前夕，同学们围坐在一起，围绕如何填报志愿展开讨论。甲同学说：“工商管理类专业将来可能难就业，填报需谨慎。”乙同学说：“我报的是法学专业，这样就一定能实现我当律师的梦想。”丙同学说：“我报的都是财经类专业，竞争激烈，要是没被录取，我就没有前途了。”丁同学说：“专业没有好坏之分，只有热冷之分，很难说大学毕业之后哪个会更好。”三、诗歌鉴赏（本大题共1小
3、题，共9.0分）4. 阅读下面这首宋诗，完成下列各题。 和董传留别苏轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。【注】寻春马：化用孟郊登科后诗中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”一句。择婿车：唐代进士放榜，例于曲江亭设宴。其日，公卿家倾城纵观，高车宝马，于此选取佳婿。诏黄：即诏书，诏书用黄纸书写，故称。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 _ A诗题中的“留别”意指以诗文留赠亲友，与梦游天姥吟留别中的“留别”相同。 B首联描写的是诗人自己，身上穿着简陋的粗布衣服，但因有满腹诗书而气质高华。 C颔联中的“厌伴”
4、和“强随”表明了董传的志向，他希望通过科举考试出人头地。 D尾联承接上两句，诗人进一步想象并描写了好友董传金榜题名、扬眉吐气的情景。本诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。四、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）5. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 恢字弘达。幼聪颖，年七岁，能通孝经论语义，发擿无所遗。既长，美风表，涉猎史籍。 齐隆昌中明帝作相内外多虞明帝以恢为宁远将军甲仗百人卫东府且引为骠骑法曹行参军明帝即位东宫建为太子舍人宣武之难，逃在京师。高祖义兵至，恢于新林奉迎，以为辅国将军。建康平，还为冠军将军、右卫将军。天监元年，为侍中、前将军。二年，出为使持节、征虏将军。四年，改授
5、后将军、郢州刺史，持节如故。义兵初，郢城内疾疫死者甚多，不及藏殡，及恢下车，遽命埋掩。又遣四使巡行州部，境内大治。十三年，迁散骑常侍、益州刺史，使持节如故，便道之镇。成都去新城五百里， 陆路往来，悉订私马，百姓患焉，累政不能改。恢乃市马千匹，以付所订之家，资其骑乘，有用则以次发之，百姓赖焉。普通五年，进号骠骑大将军。七年九月，薨，时年五十一。遣中书舍人刘显护丧事。恢有孝性，初镇蜀，所生费太妃犹停都，后于都下不豫，恢来之知，一夜忽梦还侍疾， 既觉忧遑，便度寝食。俄而都信至，太妃已瘳。后又有目疾，久废视瞻，有北渡道人慧龙得治眼术，恢请之。既至，空中忽见圣僧，及慧龙下针，豁然开朗，咸谓精诚所至。恢性
6、通恕，轻财好施，凡历四州，所得俸禄随而散之。在荆州，常从容问宾僚曰：“中山好酒，赵王好吏，二者孰愈？”众未有对者。顾谓长史萧琛曰：“汉时王侯，藩屏而已，视事亲民，自有其职。中山听乐，可得任性；彭祖代吏，近于侵官。今之王侯，不守藩国，当佐天子临民，清白其优乎？”坐宾咸服。 （节选自梁书萧恢传）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 _ A齐隆昌中/明帝作相/内外多虞明帝/以恢为宁远将军/甲仗百人卫东府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建/为太子舍人/ B齐隆昌中/明帝作相/内外多虞明帝/以恢为宁远将军/甲仗百人卫东府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建为太子舍人/ C齐隆昌中/明帝作
7、相/内外多虞/明帝以恢为宁远将军/甲仗百人卫东府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建/为太子舍人/ D齐隆昌中/明帝作相/内外多虞/明帝以恢为宁远将军/甲仗百人卫东府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建为太子舍人/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 _ A义兵，指反抗残暴或为正义而战的军队，也指以恢复被推翻的王朝为宗旨的军队。 B出，指京官正常外调，而琵琶行并序“予出官二年”的“出”指因罪贬谪。 C中书，当时所施行的三省六部制中“中书省”的简称，舍人是其主要官员的称呼。 D藩，有屏障的意思，古代用封建诸侯来屏障王室，所以称诸侯的封国为“藩国”。下列对原文有关内容的概括和
8、分析，不正确的一项是 _ A萧恢聪颖好学，深受朝廷赏识。他童年就通晓一些儒家著作并善于解说疑难，长大后又涉猎史书；后来遭逢乱世，走上仕途，得到了明帝和高祖的重用。 B萧恢倾心为民，治政卓有成效。他刚到郢州就命人及时埋葬病死者，并派使者巡查辖区；在益州又巧妙化解了官府与百姓在交通方面的矛盾，深受爱戴。 C萧恢恪遵孝道，乐于救济他人。人们都认为，正是因为他的精诚所至，才治好了母亲的眼疾；他担任过一些重要的职务，所得的俸禄常常用于行善施舍。 D萧恢谈古论今，富有政治眼光。他在荆州时曾表示，汉朝的王侯应当亲自帮助天子治理百姓；现在的王侯情况不同，更应当注重保持自身清白廉洁的品行。把文中画横线的句子翻译
9、成现代汉语。 陆路往来，悉订私马，百姓患焉，累政不能改。 译文： _ 既觉忧遑，便废寝食。俄而都信至，太妃已瘳。 译文： _ 五、现代文阅读（本大题共4小题，共45.0分）6. 阅读下面的文字，完成各题。 乡规民约作为传统“德礼法制”文化的独特载体和传统乡村治理的独特方案，在近现代中国社会转型中，被作为解决乡村社会问题的本土资源而得到创造性转化和创新性发展，充分证明了其重要的法律文化价值。然而，在汲取这一独特法律文化资源精华时，如若打开方式不正确，則会很大程度影响其创造性转化和创新性发展的进程及功效。 乡规民约的制定需要有明确的立约宗旨。乡规民约是乡村社会共同价值与乡村理性的集中体现，是中华民
10、族的理性精神自然融入乡村社会生活的途径与载体。而目前有些地方的乡规民约，在劝禁惩罚、规范等内容上，明显存在不合道德、逾于法律的情形，这是需要避免的。当代乡规民约建设的宗旨与目标的确立，当以社会主义核心价值观为指针，同时，将社会主义核心价值观以合理适当的方式融入乡规民约体系建设，通过乡规民约的独特产生形式，内容表现、传播与落实方式，使社会主义核心价值观内化为乡村的社会风尚、社会意识和行为习惯，成为处理乡村细事的前提。 乡规民约不是国家政策与法律条文的简单抄录，也不是各地乡规民约的简单拷贝。乡规民约之于中国法律文化中的持久生命力，之于乡村治理的有效性，在于其本土性、地域性、传播性以及规范的普遍性、
11、可执行性、世代相沿不学性。传统乡规民约形式多样，易记易学易诵，可仅可则可范可守，为民众信服。传统总类性乡规民约，集教育、规劝、告知、奖惩等功用于一体，为一定地域内的乡村民众所普遍遵守。专门类乡规民约，大多与一乡一村不同的社会事实有关，具有鲜明的针对性，其条款简明扼要，可执行性强，規范稳定。而当代乡规民约的建设，近十余年来虽取得较大成效，但其制定与运行仍然存在种种问题。 原因在于对乡规民约这一独特法律文化资源的认识不足，导致乡规民约存在形式普遍单一、制定主体不清晰、文本篇幅冗长等问题。最为严重的是乡规民约的可守性不足，缺乏实施保障，制约了乡规民约的有效性，使其在大多数情况下并未真正成为切实有效的
12、治乡之规、理村之约。 在汲取乡规民约这一传统法律文化资源精华使其得到创造性转化和创新性发展的过程中，需要尊重和深刻把握乡规民约的独特法律文化价值及其生成规律。这就要求我们必须从乡村社会实际出发，真正建立起不违道德不逾法律的乡规民约体系。如此才能真正发挥乡规民约对于当代乡村“良法善治“的独特功能与作用，最终谱写出乡规民约创新转化应用的时代华章。 （摘编自胡仁智“乡规民约”的独特法律文化价值）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 _ A乡规民约是解决乡村社会问题的本土资源，在传统乡村治理中发挥着重要作用。 B乡规民约承载着传统的“德礼法制”文化，集中体现了中华民族的理性精神。 C在当代，处
13、理乡村细事的乡规民约，其目标的确立须符合社会主义核心价值观。 D创造性转化和创新性发展乡规民约，需要尊重和把握其独特价值及生成规律。下列对原文论证的相关分析，不正确的项是 _ A文章从法律文化价值的角度，重点论证当代乡规民约创造性转化的有效途径。 B文章第二段围绕立约宗旨，论证了当代乡规民约建设的宗旨与目标确立等问题。 C文章第三段阐明传统乡规民约的特点，指出当代乡规民约建设中有在的问题。 D文章首先提出问题，然后从两个方面进行论证分析，最后给出解决问题的建议。根据原文内容，下列说法正确的一项是 _ A目前有些地方的乡规民约存在不合道德逾于法律的情形，这是发展中难以避免的。 B乡规民约立足本土
14、，有鲜明的针对性，这是它生命力强得以世代沿袭的根本原因。 C只要加强实施保障，就能使乡规民约成为真正切实有效的治乡之规理村之约。 D发挥乡规民约的独特功能需从乡村实际出发建立符合时代特点的乡规民约体系。7. 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 科学素质一般指一个公民应该具备的科学方面的素质，主要包括了解必要的科技知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想、崇尚科学精神，并具有一定应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。 世界各国政府都非常重视公民科学素质建设。 20世纪90年代，我国公民科学素质低严重影响和制约我国经济、社会的发展，为此，2006年国务院颁布全民科学素质行动计划纲要（2006-
15、2010-2020年）（以下简称科学素质纲要）。 科学素质纲要颁布以来，相关部门开展了大量的科技教育、传播与普及工作，并取得了明显成效。 如对中小学阶段科学课程课标进行修订，开展科学教师培训，开发科学课程，科技馆、流动科技馆、科普大篷车等快速发展，科普图书、科普报刊、科普影视、科普网站等不断出新，科技文化卫生三下乡、科普日、科技周等活动持续开展。 10年来我国公民具备科学素质的比例显著提高。上述工作有力推动了我国公民科学素质的显著提升。据2015年中国公民科学素质调查，我国公民具备科学素质的比例达到6.20/0，比2005年的1.6%提高近三倍。 科学素质是决定公民的思维方式和行为方式、实现美好生活的前提，是大众创业、万众创新的关键，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的群众基础和社会基础。我国公民科学素质建设任重而道远，需要加大推进力度。目前我国公民科学素质还不能有效支撑创新型国家建设和全面建成小康社会。有研究表明， 2015年进入创新型国家行
