《辽宁省阜新市第二高级中学2019_2020学年高二生物上学期第二次考试试题201911080185》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省阜新市第二高级中学2019_2020学年高二生物上学期第二次考试试题201911080185（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高二生物上学期第二次考试试题一、单选题（每小题1.5分，共40小题）1.下图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述正确的是( )A.从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径C.甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁D.人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层2.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是( )A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率C.注射
2、受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力3.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是( )A.肺泡腔内的气体B.小肠腔内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液4.下列有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是( )A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经-体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少5.选体重相近、发育正常的四只雄性小狗,甲狗不做任何处理,乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后,测得四只狗血液中的三种激素的含量如下表。据表分析,乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺依次是( )甲乙丙丁甲状腺激素30.
3、12.83雄性激素43.83.60.8生长激素65.80.15.6A.甲状腺、垂体、睾丸B.甲状腺、睾丸、垂体C.垂体、甲状腺、睾丸D.睾丸、甲状腺、垂体6.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是( )A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度7.棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后( )A.侧芽附近的生长素来源增加 B.侧芽附近的生长素来源受阻C.侧芽开始不分泌生长素 D.侧芽大量分泌生长素8.下列为人体体液相关组成及各成分间的关系示意图,图中
4、代表的成分正确的是( )A.细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液B.细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液C.细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液D.细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液9.下列各项中,与发生组织水肿无关的是( )A.毛细淋巴管堵塞B.组织液中蛋白质增多C.血浆中蛋白质含量增多D.毛细血管通透性增加10.下列关于人脑高级功能的说法错误的是( )A.某人大脑皮层H区受损,听不懂别人的讲话,但却可以讲话B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成C.记忆是将获得的经验进行贮存和再现D.学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区11.人血液中不可能出现的是(
5、)A.纤维蛋白原B.激素C.纤维素D.淋巴细胞12.人类的大脑皮层中有四个言语区:W区、V区、S区和H区,它们分别对应的语言功能是( )A.听、说、读、写B.写、读、说、听C.说、写、听、读D.读、听、写、说13.下图是某动物一反射弧模式图,b处细胞膜外接电流计。下列叙述错误的是( )A.代表感受器,代表效应器B.c 处兴奋的传递可以是双向的C.处完成的信号转换是电信号化学信号D.a 处接受适宜的刺激,b 处电流计指针发生偏转14.如图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是( )A.兴奋的传递只能从A到B B.和一定有磷脂双分子层C.处的物质以主动运输的方式通过 D.B可表示神经元、肌
6、细胞或腺体细胞15.下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是( )A.炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,这一过程受神经体液调节16.下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用,也不存在拮抗作用的一组是( )A.胰岛素、胰高血糖素B.肾上腺素、胰高血糖素C.抗利尿激素、性激素D.生长激素、甲状腺激素17.图中的、分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确
7、的是( )A. 、三种液体分别是血浆、组织液和淋巴B. 、三种液体中蛋白质含量最多的是C.细胞1中数量最多的是红细胞D.细胞3的种类最多18.人体内的血浆 、组织液、淋巴和细胞内液之间的物质联系正确的表达是( )A. B.C. D.19.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼苗尖端以下一段的纵切示意图,有关叙述错误的是( )A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素B.单侧光来自侧,导致该处生长素浓度高C.侧细胞的伸长速度小于侧D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧20.结扎小狗的胰管,正常进食,小狗出现的症状是()A.生长发育立即停止 B.血糖浓度明显偏高,出现糖尿病C.消化不良 D.尿量明
8、显减少,体温显著升高21.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是( )A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多种类的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫22.在下图中,生长最快的胚芽鞘是( ) A B C D23.人饮水不足,吃的食物过咸,失水过多时,可能出现的变化是( )A.尿量增多 B.抗利尿激素分泌增多C.肾小管重吸收水分减少D.细胞外液渗透压降低24.下列关于免疫系统组成的叙述正确的是( )A.骨髓、脾和甲状腺等都属于免疫器官B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所C.免疫细胞包括淋巴细胞、吞噬细胞等各种血细胞D.
9、抗体、淋巴因子、溶酶体等都属于免疫活性物质25.用一定方法将小鼠的下丘脑破坏(其他结构完好),机体不会发生的反应是( )A.排尿量增加B.细胞代谢速率变慢C.体温维持恒定D.机体仍存在反馈调节26.如图显示了人体部分免疫过程,其中和( )A.化学成分都是大分子B.都是由细胞1合成产生C.都能杀死抗原 D.都是人生来就有的27.免疫细胞在特异性免疫过程中发挥着重要作用,下列关于免疫细胞的叙述不正确的是( )A.免疫细胞的分化程度由低到高依次为B细胞、记忆细胞和浆细胞B.淋巴细胞仅存在于淋巴液、血液中C.效应T细胞使耙细胞裂解死亡,清除靶细胞的过程属于细胞凋亡D.效应T细胞能与耙细胞密切接触,导致
10、耙细胞裂解死亡28.生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头,获得无子番茄果实,应选择的时期和条件是( )A.开花后,不去雄蕊B.开花后,去掉雄蕊C.花蕾期,不去雄蕊D.花蕾期,去掉雄蕊29.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( )A.抗利尿激素增加 B.血浆渗透压降低C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱30.下列有关内环境的说法,正确的是( )A.人体的血浆中不可能出现淀粉、蔗糖及果糖等物质B.人手和脚上出现的“水泡”中的液体主要是细胞内液C.人体内所有细胞生活的直接内环境都是组织液D.癌胚抗原和甲胎蛋白会出现在正常人的内环境中3
11、1.下列有关植物激素和动物激素的叙述正确的是()A.都由专门器官分泌 B.化学本质都是蛋白质C.均能直接参与细胞的各种代谢活动 D.都具有微量高效特点32.下列关于免疫学应用的叙述中,错误的是( )A.接种天花疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫B.用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测可用于疾病的临床检测C.某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻,从而提高器官移植的成活率D.接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞33.下列关于下图植物中生长素合成、分布、运输、生理作用的解释合理的是( )A.单侧光影响生长素的合成 B.a处合成的生长素通过极性运输到达根尖C.生长素浓度高
12、低依次是bcda D.根部顶端优势与横向运输有关34.下列有关人体激素的叙述，错误的是( )A.激素是有机分子 B.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞C.激素是信息分子 D.激素在人体内含量甚微但作用效率很高35.下列关于HIV的叙述,错误的是( )A.HIV感染者并不丧失全部的特异性免疫能力B.HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久C.HIV感染人群比健康人更容易患流感、恶性肿瘤等疾病D.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体36.胸腺素是由胸腺分泌的一种多肽类激素,可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞,增强T细胞的功能。据此分析胸腺素( )A.能与病原体特异性结合 B.适宜给药方式是口服C.适用于治疗细胞免疫缺陷病 D.适用于治疗接受器官移植的病人37.下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述,正确的是( )A.生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育的种子中产生B.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的C.生长素在植物体内只能进行极性运输D.生长素在植物体的各器官中都有分布38.关于生长素的生理作用的理解,下列叙述不正确的是( )A.生长素既能促进发芽，也能抑制发芽B.生长素既能防
