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1、我很喜欢日本的卡通片，虽然我不是很喜欢日本这个国家，但是又不得不承认日本在音乐教育方面确实非常的出众。据我一位曾居日本的学生家长所说，日本从幼儿园开始一直到大学，对音乐教育都很重视。许多孩子在很小的时候都会在放学以后参加学校的音乐社团，或者去专门的音乐学校学习音乐。音乐对他们来说不是压力，不是功利，更不是升学的筹码。华人的孩子很多都学习钢琴，而且相当努力与刻苦，大概这是与我们中国人的传统教育密切相关。在我小的时候，老师是不允许弹克莱德曼的钢琴曲的，更别说流行歌曲。可是我真正喜欢上钢琴却是从流行歌曲开始。而现在，我很鼓励我的小学生们弹流行歌曲，而且还鼓励他们多唱多弹，只要他们喜欢。我一直主张，只
2、要喜欢音乐的目的达到了，教学的方法可以有很多。现在的孩子见识都很广，与其去约束他们，不如放开思想。音乐是用来培养创造力的，如果只是勤恳地学习，而缺少了天马行空的感觉，那么就无法真正理解音乐，懂得艺术。我的小学生中有几位非常喜欢宫崎骏的卡通电影，更加喜欢久石让的配乐。我也很喜欢，所以经常改谱让他们练习。我不太乐意让孩子们去弹改编过简易版的古典乐，我宁愿等上一段时间让他们弹一些完整的小品。让孩子们去接受喜欢又熟悉的卡通片，比强迫他们去弹奏无法理解的古典乐容易多了。日本的卡通片确实很棒，我只是从配乐和剧情的角度而言。我看过几部涉及艺术领域的卡通片都很好，既可以让孩子看，也非常适合成人看，剧情或是主人
3、公与我们这些从小学艺术的人特别有共鸣。我一直想不通，为什么日本总是能拍出让人十分满意的儿童电影或者卡通电影。在宫崎骏的电影中大多以青少年为主人公，而这些孩子都是个性乐观，勇敢坚强的，每部电影都体现着积极向上的主题。相比较我们国内的卡通片的水准而言自然是无法企及的。在动漫制作方面我是一个外行，我只会关注剧情和配乐。我鼓励和推荐孩子们去看，我觉得看这样的动画片不但会对学琴有利，对他们的成长也会有益。我一直强调学钢琴的人，不能把琴学死了，一切与音乐有关的，或多或少都要懂一些，文学，绘画，戏曲，舞蹈，这些姐妹学科的知识都是一脉相承的，孩子的可塑性极强，接受新鲜事物的能力也很强，如果可以从一开始就让他们
4、去了解一些其他领域的知识，让他们学会触类旁通，那么我想这对于扩充他们的知识面是很有帮助的。日本的卡通片最大优势在于不但适合孩子看，也适合成人看。虽然人物造型与画面氛围比较雷同，剧情也趋于千篇一律，但剧中人物的性格都是乐观勇敢，影片风格都是轻松活泼，主题都是积极向上的。在日本众多的卡通电影中，宫崎骏的卡通片是最为人熟知的，再加上久石让的配乐便更显得出类拔萃。除了耳熟能详的天空之城、千与千寻中的主题曲和插曲外，也包括久石让与北野武合作的几部电影，如菊次郎之夏、那年夏天，宁静的海中的旋律也都非常悦耳动听。虽然久石让的音乐作品不是所谓的正统音乐，但其朗朗上口的旋律，又以卡通片的形式来传达，无论是对孩子
5、抑或对成人而言，都是最喜于接受的。优秀的电影配乐可以为整部影片锦上添花，甚至会超越电影本身而成为世人瞩目的焦点。日本卡通片的主题曲或是插曲都非常好听，比如水果篮子的主题曲秘密，蜂蜜与四叶草的片尾曲波光，还有灌篮高手的片尾曲之一直到世界的尽头都很出色。虽然我不明白，为何中国的动漫产业总是雷声大雨点小，依我来看，至少在配乐上是无法和日本相比的。而下面我要介绍的，并不是日本卡通片中的配乐，而是以音乐为题材的卡通片，且其中的音乐都是西方古典音乐。其实在港产系列片麦兜的故事中，就曾以舒伯特的音乐瞬间作为背景音乐出现。事实上，若单纯去听古典乐，未必会有人愿意去听，但如果配合动画的场景与剧情那就大不相同了。
6、我所推荐的卡通剧集金色琴弦与交响情人梦正满足了这种需要，这两部以音乐为主要题材的卡通片，既适合学音乐的孩子看，也非常适合喜欢音乐的成人看。金色琴弦中，出现了小提琴，大提琴，钢琴，小号，黑管，长笛等多种乐器，并在剧中主人公参加比赛的过程中一一亮相，而演奏的乐曲又都是十分经典之作，比如小提琴独奏曲帕海贝尔的D 大调卡农，大提琴独奏曲圣桑的天鹅，还有钢琴与小号合奏的乔普林的街头艺人，这些名曲都非常耳熟，整部剧集看下来，既欣赏了优美的古典乐，也恶补了西洋乐器的知识。尤其是对于孩子来说，以卡通的形式去聆听古典乐，会更容易记得住，也会更加有兴趣。交响情人梦亦是如此。交响乐并不为常人所知，关于乐团中的指挥、
7、首席、声部等知识都可以通过此剧集有所了解。而对于学钢琴的人来说，交响情人梦中的钢琴独奏曲也很多，李斯特的练习曲鬼火，莫扎特第8 号钢琴协奏曲A 小调双钢琴协奏曲，拉威尔的镜子都是不同时期的钢琴曲代表，无论是从技术难度以及演奏技巧上来说，都可以有个很直观的感受。金色琴弦中各种乐器的独奏或是合奏，既可以让孩子们熟悉作品，也可以训练他们辨别乐器的种类。而在交响情人梦里，则可以进一步用耳朵去感觉交响乐中每种乐器所扮演的角色，并尝试辨别各声部的音高的区别。一言概之，这种以古典乐为背景的卡通片对于学音乐的孩子来说是非常有益的，他们会对剧中出现的古典乐记忆更深刻，也会对各种乐器及其声音更加了解。另一部专以钢
8、琴为题材的钢琴之森，则直接触及到了钢琴学习中的诸多问题。出身贫寒的一 之 濑 海 有 着 超 出 常 人 的 音 乐 天 赋 ， 而 出 身 名 门 的 雨 宫修 平 则 立 志 成 为 最 出 色 的 钢 琴 家 。 一 个 是 无 师 自 通 的 天 才 少 年 ， 一 个 是 勤 学苦 练 的 优 秀 学 生 ， 隐 退 的 钢 琴 家 阿 宇 野 老 师 却 选 择 了 毫 无 钢 琴 基 础 的 海 成 为自 己 的 学 生 。 作 为 老 师 ， 自 然 会 更 加 喜 欢 富 有 灵 气 ， 悟 性 较 高 的 学 生 ， 但 这样 的 孩 子 毕 竟 是 少 数 。 对 于 大
9、 多 数 资 质 平 平 的 孩 子 来 说 ， 老 师 应 做 的 是 让 每一 个 孩 子 都 能 感 受 到 音 乐 的 魅 力 ， 挖 掘 孩 子 的 潜 力 是 老 师 的 责 任 ， 但 培 养 孩子 的 音 乐 素 养 更 是 老 师 的 责 任 。 片 中 ， 唯 有 海 才 可 以 奏 响 森 林 中 的 钢 琴 ， 这与 他 和 钢 琴 之 间 建 立 的 深 厚 感 情 密 切 相 关 。 任 何 事 物 都 是 有 灵 性 的 ， 一 旦 你与 其 有 了 亲 近 感 就 会 从 内 心 深 处 喜 欢 她 ， 只 有 与 钢 琴 成 为 朋 友 才 会 用 心 感 受
10、她 。 当 然 ， 除 了 天 赋 以 外 ， 刻 苦 练 习 也 是 必 须 的 ， 世 上 没 有 一 挥 而 就 的 高 塔 ，弹 钢 琴 也 是 一 项 技 术 活 ， 即 便 是 天 才 少 年 海 ， 也 因 为 缺 少 手 指 技 巧 ， 而 无 法弹 奏 肖 邦 的 乐 曲 ， 最 后 不 得 不 求 教 于 阿 宇 野 老 师 从 头 开 始 学 琴 。 这 部 励 志 动画 电 影 ， 不 但 在 音 乐 上 给 予 我 们 享 受 ， 而 且 也 给 诸 多 与 钢 琴 有 关 的 人 很 好 的启 迪 。我一直认为，只要有利于钢琴学习的方式或形式都应选择接受。传统的教学方法固然重要，但与时俱进则是客观的要求。若想学好钢琴，就首须热爱音乐，喜欢钢琴，天份虽然重要，但兴趣的培养，能力的训练，还有刻苦的练习更是必不可少。每一个孩子都有着巨大的潜力，如何挖掘且最大程度的挖掘，则取决与老师与家长的努力。我从不敢奢求每一个孩子都能成为音乐专才，但至少可以通过我的努力让他们喜欢音乐，并希望音乐可以伴随他们一生并终身受益。
