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1、1南宁沛鸿民族中学 2011届 12月月考语文试题（答案）1B（A.b/b b/b xng/hng tu/tu B.b/b ch/ch qio/qio s/s C.ju/ju xio/jio xng/xng l/l D.sh/sh shu/shu zhi/zhi m/m2D（A见风使舵，B迫不及待、各自为政，C融会贯通）3C（休戚相关：彼此间祸福互相关联。这里强调关系密切，应该用“息息相关”。A虚位以待：留着位置等候。B 差强人意：大体上还能使人满意。差，稍微。D 比喻居首位或第一名。）4D（A：逻辑不当，“反而”应改为“因此”。B：“这是许多不良厂家”中的“这”指代不明。C：成分残缺。“只有
2、走”后面缺少介词“以”）二、5本题重点考查考生“理解文中重要句子的含义”能力层级为 B级。题干涉及的信息在文章的第 2自然段，属于文章第 1自然段和第 3自然段的过渡，根据原文“不仅是而且是”关联词可以判断，“最早的社会组织制度”应该是第 4自然段重点讲述的内容而非第1自然段的内容。认真比较 BCD三个选项后我们可以确定，正确答案是 A。6试题解析：本题重点考查考生“理解文中重要词语含义”的能力，能力层级为 B级。“图腾制度”是本文的主要说明对象，本文主要谈的是“图腾制度的定义”“图腾制度与氏族制度的关系”以及“图腾制度的特征”，本题选项即根据文章后两个部分设置。B 选项缩小了可以作为图腾的事
3、物的范围，C 选项颠倒了“氏族”和“部落”的关系，D 选项断章取义，忽视了原文“不管是否有血缘关系，彼此都视为亲属”一句，正确答案为 A。7试题解析：本题重点考查考生“筛选并整合文中信息”的能力，能力层级为 C。从题干要求上看，A、C、D 三个选项不符合原文意思。A 选项整合了第 2自然段的意思，但是偷换概念，用“图腾体系”置换了“图腾制度”；C 选项故意扩大事实，比较 C项“全部”一词和原文“普遍”一词可知；D 选项横加武断，“随即”一词不符合最后一个自然段的意思。正确答案选 B。 8A（苟：苟且，随便）9D（是说黄淳耀有记日记的习惯，生活态度严谨；是说城被攻破后兄弟二人一同来到竹胜庵；是说
4、弟弟黄渊耀的）210B（A 项应是有显要人物想推荐他做第一；C 项应是看见哥哥的头巾掉在地上，便拾起替他戴好；D“制举业”不是指“置办产业”，应是指“写应试文章”）11（1）君子初进身必须循着正道，怎么可以损伤名义而屈从私情呢?（2）向前不能替国家出力，退后不能隐居保持自身清白，读书缺乏收获，学道没有成绩。（3）不久就跟哥哥读书，完全学到了哥哥的思想主张。平时讲论品学修养，常常陈述他哥哥所没有讲到的义理。文言文翻译黄淳耀，字蕴生，号陶庵。嘉定县人。从小就以圣贤的标准要求自己。曾经写日记，白天做的事，晚上必定记下来。穿乱麻作絮的袍子，吃糙米饭，不随便拿一文钱。崇祯十六年到礼部参加考试，有一个显要
5、人物示意，想推荐他做第一，被他严词拒绝。中进士后，没有到礼部等候选官就回家了。南京南明政权刚成立时，求官的人争相前往，只有黄淳耀没去。有人问他不去的原因，他回答说：“某公向来与我交好，如今正与主持国政的人勾结，我如果前去，必定会被他笼络。君子初进身必须循着正道，怎么可以损伤名义而屈从私情呢?”到底没有去。等到嘉定城被清兵包围，他便同弟弟渊耀和侯峒曾龚用圆张锡眉等人坚守城池。等到城被攻破，兄弟二人一同来到城西的竹胜庵。正要自尽的时候，庵里的和尚制止他说：“你还没有做官，可以不必死。”淳耀说：“城沦陷了，人就应该殉难，这是读书人职分内的事情罢了。如今借上人这一块干净的地方，就死得其所了。”说完向和
6、尚讨了笔写道：“弘光元年七月四日，进士黄淳耀在城西僧舍内自尽。唉，向前不能替国家出力，退后不能隐居保持自身清白，读书缺乏收获，学道没有成绩，忠心耿耿，光明磊落，这颗心就是了。”写完，就穿好衣服戴好帽子，向北拜了两拜，自缢而死。渊耀，字伟恭，十五岁时，补了生员。小时候特别聪明，刚刚跟老师读书，就立志向学，不久就跟哥哥读书，完全学到了哥哥的思想主张。平时讲论品学修养，常常陈述他哥哥所没有讲到的义理。为人谨慎小心，不胡乱结交朋友。淳耀考中进士后，给他写信说：“殿试后宣旨唱名时，人们看到鼎甲（状元榜眼探花）先上殿，都啧啧称赞，羡慕不已，认为成仙一般，我这时却无限叹息。天地之间，有愿意做数千年才出一人数
7、百年才出一人的人，现在的人竟不肯做数千年数百年才出的一个人，却只想做三年中就出的一个人，可笑啊！”渊耀得了这封信，更加磨砺自己的品德气节。就义时，看见哥哥的头巾掉在地上，便下来拾起替他戴好，才在哥哥的右边自缢而死。淳耀所著的诗古文应试文章，根基在六经，广通史记和前后汉书，以先贤为准则，都已传在世上。死时才四十一岁，门人给他的谥号叫贞文。渊耀死时只二十二岁，3有谷帘学吟诗稿。兄弟俩死的时候，口中的血喷射到墙壁上，透入砖中一寸左右，这血迹经历很长时间仍没有褪去。12答，两首诗都表达了对李白的思念之情，但春日忆李白重在表达作者对李白的钦佩，天末怀李白通过“文章憎命达，魑魅喜人过”表达对李白的的关注和
8、悲愤。答，两诗都运用了写景抒情的写法。其中春日忆李白中的“渭北春天树，江东日暮云”表达了诗人对李白的思念之情；天末怀李白中的“凉风起天末”则渲染了秋天悲凉的气氛，也暗示了李白处于命运的秋天，正经历着颠沛流离的人生。13（1）与嬴而不助五国也 则刘病日笃 欲苟顺私情 非常之观 故非有志者不能至也（2）如今有谁堪摘 不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道 为天下笑者 仁义不施而攻守之势异也14(1)因为我们的旅游更多的被物质化了，感悟自然的能力会受到影响，因此担心她不能全身心到对大海的感悟中去。（2 分）(2)引出下文，引出与大自然相遇的回忆；（1 分）与结尾照应（有人杞人忧天；女儿开始了与大海的相遇），
9、使文章结构严谨：(1 分)突出主题，说明只有感受到大自然力才是与大自然的真正相遇。（2 分）（共 6分。意思对即可）15（1）因之前从未感受过大自然，与吕梁山相遇，给他留下深刻的印象；他在此地领悟到大自然的伟力，与之融为一体，达到了忘我的境界。(2)无意中来到河西走廊，它的荒凉、冷酷、死寂，使作者犹豫、恐惧、彷徨、惊异，感受到了人的无知与渺小。（每点 3分，共 6分。意思对即可）16（1）通过比喻，形象生动地说明河西走廊带给人们全新的感悟，这种感悟无法用语言来表达。（3 分）（2）大自然的魅力是无穷的，带给人的感悟足无限的，穷尽一生也难以全部感悟。（3 分）（共 6意思对即可）17合适。理由：
10、“看海”是一个写作由头，引出了文章主体部分关于“人与大自然的沟通”这一中心内容。文章起于看海，结于看海，起到了使文章结构完整的作用。不合适。理由：文章的题吕是看海，而文章主体部分却未写看海，有文不对题的嫌疑。（言之成理即可。4 分18“我爸是李刚”折射了权利傲慢的心理。（或“我爸是李刚”体现了官二代的骄横跋扈的特点）【答题要点】点叫事件（1），表明认识或评论（2 分）。不必拘泥于所给答案，但要读懂新闻，抓住评论重点）419示例：(1)你在创作上花的功夫太少。时间应放在创作上，j 而不应该放在卖画上。（3 分）(2)您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。我为您演奏，您应该倾听。（3 分）20(1)
11、示例象形，如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛，表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。示例会意，如“槑”字，两个“呆”字组合；是“呆”的两倍，表示“很呆、很傻、很天真”的意思。示例谐音，如“3Q”，读音与英语“Thank you”相近，都是“谢谢”的意思。 示例缩略，如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。(2)答案示例一我反对屏蔽这些网络语言。人类创造文字就是为了便于更好地交流，出于这个目的，字词翻新，可以视为科技进步催生的新思维方式，屏蔽“囧”和“槑”等语不是明智之举。答案示例二我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字，如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的思维。21【参考立意】l、机遇只会垂青为有准备的人而准备。2、执着地追求信念，才是达到目标。3、懒惰与投机者绝对无法享受成功的欢乐。
