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1、实践探究题例：（2010 年扬州中考题 28 题）以“历史文化名城、精致宜居扬州”为主题的“扬州案例”在上海世博会城市最佳实践区顺利展出。扬州市某校九年级（2）班学生以“解读城市内涵，共谋扬州发展”为题，开展探究活动并走进了展区。【走进历史】余音绕梁的古筝名曲、朴实典雅的木构架居民、活灵活现的扬州剪纸、动感十足的木偶表演、精巧秀美的扬州工艺走过古朴的“门楼” ，穿过幽深的“小巷”扬州精彩而神奇的魅力得到了所有参观者的认同和赞许。（1） “扬州案例”启示我们，应该如何增强民族文化认同感？（4 分）找到关键词“民族文化认同感” ，考查的是“怎么办”层面的问题，落实到课本的具体位置。【展望未来】在“
2、扬州案例”展示区，有世界上最薄的 LED 屏、有歌咏扬州的电子书、有来自扬州企业的高新技术产品。扬州的发展经历过繁华、有过挫折，再也不能走闭关自守的“老路” 、粗放发展的“套路” 、以牺牲资源和环境为代价的“弯路” 、老百姓得实惠少的“狭路” ，而要走一条科学发展的“创新”之路。（2）结合材料说明，扬州为什么要走科学发展的“创新”之路？(4 分)找到关键词“创新” “扬州创新” ，考查的是“为什么”层面的问题，那么很容易转换成“民族、国家为什么要创新” 。题目要求结合材料时，就需要找到材料中的重点语句：否定“老路” “套路”“弯路” “狭路” ，肯定“创新”之路。需要作简要说明。 “老路” 、
3、 “套路” 、 “弯路” 、 “狭路”都违背了科学发展观， （1 分）只有落实科学发展观才能保持扬州经济社会全面、和谐、可持续发展。（1 分）【提出倡议】为了扬州更美好，该班同学准备以“做个有教养的扬州人”为主题向全体市民发出倡议。 （3）请结合所学知识，从以下两方面写出你的倡议要点（40 字以内）.(2 分)道德品质方面： 行为习惯方面： （本问具有开放性，回答时应体现主题要求、围绕书本知识作答。若未运用书本知识作答，言之有理可给 1 分）最后一问一般为开放性试题，重在考查学生的实践能力，如写倡议建议、设计活动方案等，旨在让学生知道自己该怎么做。只要不偏题，一般较易得分。实战演练1、2011
4、 年 3 月 4 日，扬州市委市政府将创建国家森林城市与创建全国文明城市有机结合，全面推进 “三个扬州”建设。在“十二五”开局之年，我市政府将会狠抓推进、狠抓落实，以取得更大成绩。我校某班级围绕“全面推进三个扬州”话题进行了热烈讨论。 创新扬州（1）创建国家森林城市，以绿色生态促进发展方式的转变，提升创新发展环境，是建设“三个扬州”的战略工程。 （4 分） 请任选一题回答： A扬州要创建国家森林城市需靠科技引领。你认为对不对，为什么？ B扬州创建国家森林城市必须坚持什么样的国策、战略和发展理念？幸福扬州（2）建设幸福扬州着力于解决老百姓的民生问题，提升老百姓的幸福指数。这体现了书本上哪些知识点
5、？ （2 分）精致扬州精致扬州着力建设精致城市，如文化传承、社会的建设和管理等，让生活更美好。 （3 ）请你列举两种扬州非物质文化遗产，并为扬州市政府维护好社会公共秩序提建议（4 分）2、每年全国人民代表大会召开前后，温家宝总理总会走进直播间，倾听来自基层的声音，回答百姓关心的问题。【真诚交流】2010 年访谈刚开始，温家宝 总理就说，看到人民需要解决的问题，我常仰而思之，夜以继日；幸而得之，坐以待旦。我是带着真心、真意、真情来同网友们交流的。（1 ） 温家宝总理的“真心、真意、真情”体现了教材中的哪些知识点？（2 分）【心忧天下】2011 年在回答网友提出的“毒奶粉”等假冒伪劣产品时，温家宝
6、说：我在金融危机开始的时候就讲到，一些国家的一些企 业见利忘义， 为了自身的利益而 损害整体利益，企业家的身上应该流淌着道德的血液。对于我 们的企业来讲， 对于整个社会来 讲，道德问题十分重要。我以为诚信和道德是现代社会应该解决的紧迫问题。（2 ）结合材料，谈谈你是如何理解“企业家的身上应该流淌着道德的血液 ”？（4 ）【寄语青年】温家宝总理的话总能给我们带来信心和希望。他说：“青年人身上肩负着建设祖国的重任，这就需要努力学习，特别是要有严谨的学风和诚实的态 度。不图虚名，不度虚生，唯以求真的精神做踏实的工夫。 ”（3 ）为不辜负总理的厚望，我们中学生应怎么做？（2 分）3、 【 病从口如】从
7、塑料面条到一滴香火 锅，从瘦肉精火腿肠到染色馒头，从硫磺生姜到福尔马林血旺，人们不禁要问，下一个出问题的食品是什么？（1 ）这类食品侵犯了消费者的哪些权利？（2 分）【教训深刻】温总理：一个三鹿奶粉，我 们付出了很大的代价。我们普查了受到奶粉影响的儿童达到 3000 万，国家花了 20 亿。同时，给受到奶粉影响的儿童上了保险，为期 20 年。这个教训应该说是很深刻的，不是一个企业，也不是一个地方，是我们整个民族应该汲取的。现在如果再出现假冒伪劣产品，我们一定严惩不贷。这是从维护民族大义出发，绝不能手软。（2 ） “严惩不贷”就要坚持什么治国方略？从这一角度如何防止“再出现假冒伪劣产品”？【提升
8、认识】 食品安全法，这 部于三鹿事件之后推出的，于 2009 年 6 月 1 日正式施行的法规，不论在信息公开及安全监管方面，都曾被寄予厚望，舆论亦乐观地表示，它“将为系统有序地解决当前食品安全问题提供法律制度保障” 。然而一次次的食品安全问题爆发让人质疑：它是否沦为一纸空文？（3 ）为使食品安全法深入人心，请你设计一个宣传方案（包括宣传主题、宣传方式及宣传内容） 。4、广西环江毛南族自治县坚持以“创先争优”活动为引擎，实施“塑造四重家园” 民族团结工程。塑造经济发展家园，塑造文化繁荣家园，塑造和谐稳定家园，塑造民族团结家园。【致富之路】发挥党组织引领和党员的带动作用，指 导和 带领群众大力参
9、与农村经济建设， 积极推行“支部+协会、公司 +农户”模式，着力构建党群致富共同体。 办好县乡党校课堂、网上课堂、 农家课堂、项目课堂等“四个课堂 ”，培育出更多 农村经济发展 “领头雁”和农村经济创业“带头人” 。1 请结合材料分析，为什么要发展农村经济？（3 分）【文化助力】各级党组织把推进文化建设与发展经济结合起来，建设县、乡（镇） 、村、屯图书室，“农家书屋”等基础文化服务设施。同时要充实基层文化队伍，大力组建发展业余文艺队，组织有示范性、导向性、节庆性的文化活动，提高群众的文化活动观赏水平。2 推进文化建设对发展经济有何意义？（2 分）【和谐和睦】推行上下互动结对子联解、左右联动跨单
10、位联解、设岗定责党员联解等“三个联解” ，建立健全各级党组织化解矛盾纠纷的协调运作机制。（3 ）化解矛盾，塑造和谐家园有什么必要？（2 分）【共荣共进】实行村务联管，促文明村屯建设；实行生产联营，促资源优势互补；实行治安联防，促社会环境和谐；实行文艺联演，组织开展民族文化活动，促民族文化融合。（4 ）为进一步推进民族团结，请你向身边的人发出至少 3 点倡议。 （3 分）5、 就 校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校九（1）班同学分成考察组、采访组、文献组 开展调查研究，请你一起参与。【实地考察】同学们发现，学校周 边有多家网吧、游 戏室、台球室。有些同学禁不住诱惑， 经常出入这些场所，增加了与
11、社会不良青年接触的机会，从而招致敲诈勒索。（1 ） 如果你的好朋友深陷网络游戏之中，你该怎么办？（2 分）【现场采访】就学生遭遇敲诈勒索问题，学校德育 处主任 说：我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育，但学校难 以对学生的校外言行进行监 管；还有，面 对一些社会问题，学校有时感觉“势单力薄” 。派出所所长说：我们加强了对敲诈勒索学生行为的打击力度，但很多家长或学生不及时报案，给案件的调查、取证带来很大难度。（2 ）面对不法侵害，青少年该如何处理？（4 分）【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容：治安管理处罚法：敲诈勒索公私财物尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告，可以
12、单处或者并处二百元以下罚款。预防未成年人犯罪法：对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护。（3 ）要获得这些法律条文可以通过哪些途径？宣传这些内容又可以通过哪些方式？（4 分）6、2010 年世界博览会在中国上海成功 举行。【体验世博】世博会享有“经济、科技、文化 领域内的奥林匹克盛会 ”的美誉。本届世博会，一百多个充满创意的场馆，充分展现了各自的 实力和魅力。 这是我们拥 抱人类文明最新成果的一次绝好机会，给我们带来的不只是增强硬实力的契机，也是增 强文化软实 力的契机。 中国国家馆 印度国家馆 美国国家馆（1 ）当前国际竞争的实质是什么？（1 分）上海
13、世博会的成功举办对增强我国文化软实力有何重要作用？（2 分）【低碳世博】一部世博史，几乎就是一部 浓缩版的科技发展史和工 业文明进化史。人 类对传统工业化的顶礼膜拜所促成的高碳经济，为地球今天的环境灾难埋下了巨大的伏笔。上海世博会第一次正式提出“低碳世博”的理念，在世博园区内，太阳能发电、新能源汽车、智能电网等示范技术都在大规模应用，其中不少技 术在世博会后将得到推广。（2） “低碳世博”的理念启示我国必须坚持走什么样的新型发展道路？（3 分）【世博行动】 随着我市 经济社会的发展，城市化 进程的推进 ，环境污染、交通拥挤等问题也日益凸现。“低碳”已成为人们日益关注的话题。假如你班举行以“家乡
14、，让生活更美好”为主题的演讲会，你的发言是（3 ）请你将演讲稿的标题和要点写出来，与大家分享。 （ 4 分）（答题要求：标题不得为“家乡，让生活更美好” ；要点不得少于三点； 内容必须体现“低碳生活”或“低碳发展” 的理念； 正确使用学科语言。 ）7、眼下， “幸福”无疑是中国最热门的关键词，改善民生、 让 人民幸福，将成 为中国各级政府重中之重的任务。今年是“ 十二五”规划开局之年，党 领导我们将追求更加幸福的生活。某校九年级（2）班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动。请你参与其中。【感悟幸福】小斌同学在自己所在镇进行考察时发现，王某家的日子是越过越幸福。上世 纪 80年代初，王某摆摊
15、卖菜；90 年代初，王某买了一辆大货车从事蔬菜运 输，生活不断改善；3 年前，他又拿出多年的积蓄开办了蔬菜加工厂， 请了几十个员工，生意特别红火，自己的儿子大学毕业后应聘至一家大型外资企业，收入颇 高。（1）王某家的幸福生活得益于改革开放以来我国非公有制经济的蓬勃发展。据此，有同学认为：现阶段，只要毫不动摇地鼓励、支持和引导多种形式的非公有制 经济的发展，就能富民强国。请从我国现阶段基本经济制度的角度对这一观点做简要评析。 （5 分）【探究幸福】什么是幸福？幸福就是要让老百姓“业有所就、老有所养、病有所医、住有所居、学有所教、困有所助、居有所乐、心有所向”。王燕文说：幸福是和谐的更高境界（2）
16、你认为王燕文书记将“和谐”作为评价幸福重要指标的依据，并指出要实现这一“幸福扬州”必须坚持以什么统领扬州市经济社会发展全局？（4 分）【缔造幸福】在这次主题探究活动过程中， 同学通过讨论认识 到：幸福人生的本质即在于生活的点点滴滴，在于做好生活中的每一件事， “幸福扬州”需要每个扬州市民齐心协力。（2） 活动结束后，小斌在自己的“微博”中写下了自己能够为缔造“幸福扬州”作出贡献的做法，你认为他会怎样写呢？（3 分）8、 2011 年 7 月，中国共产党将迎来建党 90 周年。为了纪念这一重大时刻，初三某班举行了一系列活动，现请你参加并回答问题。【活动一：图片展览】（1 ）通过参观图片展览，你感悟到中国发生了哪些
