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1、1厄运打不跨的信念教学设计四font size=“6” 厄运打不跨的信念教学设计四作者：佚名转贴自：转载点击数：43第一课时一、导入。1、读课：厄运打不垮的信念。2、板题：厄运打不垮（） （）的信念请自由的阅读课文，并根据课文内容填空。二、初读感悟。1、自由读文。 （第一次读文。 ）2、指名填空。 （提示：使它变成一个完整的句子。附带指2点“榷”字的写法。 ）3、课文中还有许多四个字的词语，你们发现了吗？请你用你的笔快速的把它框画出来。一边读一边画。 （第二次读文。 ）（过程中提示学生找词也要有方法，得按顺序来。如：老师发现有的同学的办法特别好，一个自然段一个自然段的找，这样就不会手忙脚忙了。
2、 ）4、汇报：找好了吗？老师请几位同学分段来说说自己查找的结果，被请到的同学就站起来说，其他同学可要注意听：他念到的你画下了吗？你画的他是不是也画下了？如果没有你得帮他补充。 （抽丝剔骨，抓要点读文。 ）（课堂堂不是属于一两个学生的，课堂当归还于学生，当面向群体。 ）5、自由练读课中的四字词。 （要求：有感情、有节奏。 ）6、指名读。7、齐读四字词语。8、读课文内容。 （一男生，一女生，与班里的男生、女生分读全文。共四个自然段。 ）要求：不加字，不漏字，不错字。一出问题立刻纠正。（第四次读文）三、课堂小练习。1、按老师的要求把书折好，只看书中的图画。2、看图说词。3（要求：如“我看到他被风吹得飘飘摇摇的样子，就想到了年老体弱这个词” 。按老师的说法来说，你能吗？）3、将词写在图画的旁边。 （快速思考，不看书你能想到几个词？看谁想的多。 ）4、展示结果。 （课件 ww5yk 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：信念）本文转载
